雪絨花音樂教案分析

1、雪絨花教案 教學目標1、通過歌曲不同情境下的演唱，用不同的感受來表達歌曲2、在聆聽的過程中感受歌曲的情緒與風格。并能以優(yōu)美深情的歌聲演唱雪絨花。3、初步用英語來演唱歌曲。教材分析雪絨花是一首抒情歌曲。歌曲運用中速（或緩慢）及優(yōu)美的情調(diào)，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來表達人民對祖國的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對雪絨花的贊頌。第二樂段與第一樂段形成對比，后又再現(xiàn)第一樂段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個樂段既統(tǒng)一又有對比。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題為

2、我祖國祝福吧！教學重難點 用不同的聲音表現(xiàn)來表達歌曲。教學過程一、情感鋪墊：1、欣賞雪絨花的伴奏音樂，請學生體味歌曲的意境和情緒，并請學生輕聲的哼唱曲調(diào)，使學生對歌曲的整體節(jié)奏和曲調(diào)走向有初步的了解。2、教師揭示課題。并講解真正的雪絨花。二、新課教學1、學習歌曲的曲譜。教師提醒氣息的控制2、多次演唱曲譜，教師指導學生的演唱3、學習歌詞并初步理解歌詞4、添詞進行演唱，教師要求學生唱準歌曲的音準和節(jié)奏5、多次的演唱歌曲，學生基本學會歌曲6、跟著伴奏來演唱歌曲，要求學生唱出優(yōu)美舒展的歌聲三、拓展歌曲1、播放英語版的演唱，感受英文版歌曲風格。激發(fā)學生的學習興趣2、出示并學習英文歌詞，3、用英語來演唱雪

3、絨花4、教師對學生的演唱進行指導四、情感升華1、講解美國音樂電影音樂之聲2、電影播放特瑞埔上校的第一次演唱雪絨花的情景 背景資料：為了歡迎上校當時的女朋友（男爵夫人）和麥克叔叔?，旣悂喓秃⒆觽円黄鸨硌萘艘怀瞿九紤?，他們一起把歌曲孤獨的牧羊人表演得非常有趣，這改變了上校對瑪麗亞管理孩子的看法，當他聽到孩子們的歌聲時十分感動，在孩子們的要求下，他拿起吉他唱了起來 3、提問：你怎么理解上校歌曲中的雪絨花，學生體會并回答 4、引導：我們應該帶著怎樣的一種情感來演唱歌曲 5、學生帶著情感來演唱歌曲 6、特瑞埔上校在電影里還有一次演唱雪絨花背景資料：后來奧地利被西特勒的部隊占領，上校不愿背叛自己的祖國為德國政府工作，決定帶領全家流亡國外，在告別祖國的音樂會上全家再次演唱了雪絨花，請同學們欣賞電影片段，探究上校當時的心情。7、提問：看了剛才的電影，你最感動的是拿一個場景？8、學生回答教師適時引導9、討論：怎樣唱出此時特瑞埔上校的心聲10、學生嘗試演唱，教師指導五、在歌聲中離開教室反思：主要是通過聆聽和演唱，感受歌曲優(yōu)美深情的情緒和英文演唱的風格，表達對祖國的祝福之情。對于音樂課來說，最好的方式是通過音樂語言，通過帶領學生對音樂的直接感受、