第一次月考試題(1-2)

1、PAGE PAGE 4九年級化學第12單元考試試題班級： 姓名 ： 成績： 一選擇題。（請將正確的一個選項填入下表中。每題2分，共24分。）題號 123456789101112選項1、古詩是古人為我們留下的寶貴財富。下列詩句中只涉及物理變化的是A野火燒不盡，春風吹又生 B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C只要功夫深，鐵杵磨成針 D爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇2、下列各項前者屬于物理性質，后者屬于化學性質的是、蔗糖的溶解性，金屬的導電性。 、氫氣的可燃性，氧氣的助燃性。、氧化銅是黑色粉末，木炭能夠燃燒。 、鐵會生銹，水能夠結冰。3、欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的

2、方法是A.分別倒入少量的澄清石灰水 B.分別測量它們的密度C.分別測量他們的溶解度 D.分別伸入燃燒的木條4、下列儀器中能夠直接加熱的是 A.燒杯 B.集氣瓶 C.燒瓶 D試管5、“綠色化學”要求從根本上減少乃至杜絕污染，下列對農作物收割后留下的稻桿的處理方法中，不符合“綠色化學”的是 A就地焚燒 B發(fā)酵后作農家肥 C加工成精飼料 D制造沼氣6、下面是實驗室制取氧氣的操作：將氯酸鉀和二氧化錳混合加入試管中用鐵夾把試管固定在鐵架臺上檢查裝置的氣密性加熱試管用排水法收集氧氣熄滅酒精燈導氣管移出水面。其正確的操作順序是 7、下列實驗操作錯誤的是8下列物質屬于純凈物的是 A潔凈的空氣 B.自來水 C.

3、冰水混合物 D.澄清的石灰水9、將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應后，試管中剩余物質共有A2種 B3種 C4種 D5種10、在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是 AB導管連接供給氧氣的鋼瓶 BB導管連接病人吸氧氣的塑料管C該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度11、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到A長頸漏斗下端口產生氣泡B瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內有液面上升D注射器內有液體12、某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量

4、筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為11mL，則該學生實際倒出的液體體積是、大于mL 、小于mL 、mL 、無法判斷二.填空題。（每空1分，共22分）13、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種物質，將物質名稱寫在題后的空格處。酥脆的餅干敞口防置在空氣一段時間后變軟了，說明空氣中含有_。澄清的石灰水長期暴露在空氣中，瓶壁會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有_。小白鼠在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_。14把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的

5、物理性質有：硬度_；熔點_；密度_；顏色_。15我們生活的地球表面有一層厚厚的空氣，它不僅起著調節(jié)氣候的作用，同時還是人類和地切動植物的生命支柱。此外，空氣還是人類進行生產活動的重要的、廉價的自然資源，試回答：（1）潔凈的空氣按體積分數(shù)計算，大約是：氮氣占_，_占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占 ，其他氣體和雜質占0.03%。（2）寫出兩條防止空氣污染，改善環(huán)境的建議：_；_。16、寫出下列反應的符號表達式，并指出基本反應類型（化合反應或分解反應）。 紅磷燃燒: ， ； 加熱高錳酸鉀: ， ； 鐵絲在氧氣中燃燒 ， ； 雙氧水和二氧化錳的混合物： ， ；17在潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化

6、三鐵；高錳酸鉀；二氧化碳；自來水中(1)屬混合物的是 (填序號，下同)；(2)屬純凈物的是 。三簡答題。（每題2分，共4分）18.同樣的操作有著不同的意義，我們在實驗室做硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗時集氣瓶底都裝有少量的水，其作用確不一樣。硫在氧氣中燃燒時瓶底裝少量水的目的是： ;鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底裝少量的水是為了防止 。19.實驗室中有兩瓶失去標簽的液體，只知道它們是水和雙氧水，請你設計一個簡單的試驗把它們鑒別出來（寫出操作步驟，現(xiàn)象和結論）。四.實驗探究題。（每空1分，共10分）20某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與探究并回答下列問題：（1）寫出帶標號儀

7、器的名稱：；（1分）（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的裝置組合是 （填序號，下同），在操作中試管口要放一團棉花，其作用是 ；（3）實驗室用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是 。氫氣的密度最小且難溶于水，則收集氫氣應選用的裝置 。21、化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。(1)問題Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？(2)猜想Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。(3)實驗驗證 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論實驗一木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃(4)結論 Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。(5)討論與反思經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：實驗目的探究 實驗步驟準確稱量Al2O3(少量)的質量；完成實驗二；待反應結束，將實驗