2021年幼兒園中產(chǎn)階級(jí)綜述

1、2021年幼兒園中產(chǎn)階級(jí)綜述2021年幼兒園中產(chǎn)階級(jí)綜述幼兒園是孩子脫離出身家庭獨(dú)立 成長(zhǎng)的長(zhǎng)征的第一步。今天給大家總結(jié)一下幼兒園中產(chǎn)階級(jí)，希望對(duì)你有所幫助。幼兒園中班1總結(jié)雨果曾說(shuō)：花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè) 是甜蜜的。還是做葉子的事業(yè)吧，因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微?！?老師就像默默奉獻(xiàn)的綠葉，總是襯托出嬌艷的花朵。老師，所以 傳道、授業(yè)、解惑。師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的重要前提。只有對(duì)” 如何當(dāng)老師”這個(gè)問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高的要 求。作為一名幼兒教師，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、思想上，深刻理解幼兒教育。我從來(lái)不單純的認(rèn)為幼兒園是老師帶領(lǐng)孩子玩游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn) 單知識(shí)的地方。幼兒教育是基礎(chǔ)

2、教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教 育的基礎(chǔ)階段，也深深感受到“人情味”和深厚的情意。讓我既關(guān)心別人，也關(guān)心別人。多幸福??！還有什么理由可 以讓我不努力？工作十年了，每次上課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。每次下 課后，我都會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出不足之處。有一次，我組織了 一個(gè)小活動(dòng)：把繩子拋向空中，自然下落，形成一個(gè)圖形，讓孩 子聯(lián)想。這個(gè)班有很多孩子沒(méi)玩出去，沒(méi)玩完。一開始我有點(diǎn)沮 喪，但轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子想象不出來(lái)呢？我分析原因： 可能是繩子長(zhǎng)了，落下來(lái)的時(shí)候線條疊在一起，不容易看清是怎 么回事；也可能是我的指導(dǎo)語(yǔ)言不清晰；也可能是課前的準(zhǔn)備工 作不夠我反省了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)有很多漏洞。于是我組織了 第

3、二次活動(dòng)。上課前注意準(zhǔn)備，結(jié)果好多了。反思第一次失敗的 原因，吸取教訓(xùn)。第二第三次活動(dòng)，我一點(diǎn)一點(diǎn)克服，每次效果 都比較好。就這樣，我在實(shí)踐中長(zhǎng)大！政治思想方面，要長(zhǎng)期堅(jiān) 持學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)教育法和教師法，嚴(yán)格按 照幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，遵紀(jì)守法，恪守公德。忠 于人民教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們不斷豐富自己的知識(shí)，努力提高自 己的能力和專業(yè)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，具有高度的敬業(yè)精 神、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持一切為了孩子，一切為了孩子”的 原則，樹立正確的人才觀，重視培養(yǎng)每一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和良 好人格，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān) 系，

4、關(guān)愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)展 每一個(gè)孩子潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持不體罰、不變相體罰。正確處 理師生家長(zhǎng)關(guān)系，在與家長(zhǎng)接觸中探索學(xué)生發(fā)展的途徑和措施， 不收禮物，不請(qǐng)吃飯，不請(qǐng)家長(zhǎng)做事，不進(jìn)行有償家教，贏得了 幼兒家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。在教育教學(xué)過(guò)程中，要利用學(xué)科特點(diǎn)，加 強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。幼兒園中班二總結(jié)忙的時(shí)候時(shí)間總是溜走，不知不覺(jué)又過(guò)了 一學(xué)年?；叵脒@個(gè)學(xué)年，和孩子們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，真的很難忘。這個(gè)學(xué)年，我和王老師、胡老師組成了一個(gè)新班級(jí)。俗話說(shuō)”三人 行必有我?guī)??！蓖趵蠋煂?duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待孩子認(rèn)真耐心。胡 先

5、生工作認(rèn)真干凈。所以在工作中，我們每個(gè)人都是各盡所能， 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不分彼此的工作。在我們的共同努力下，我們班的教 學(xué)工作有所創(chuàng)新和突破，班級(jí)工作有序進(jìn)行?；仡欉@一學(xué)年的工 作，看著孩子們可愛的笑臉，我們很欣慰，因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中付 出的是汗水，收獲的是孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步和他們對(duì)我們沉重的 愛?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的課業(yè)總結(jié)如下：一、班級(jí)概況我班有32個(gè)孩子。雖然這些孩子個(gè)體差異很 大，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，孩子在各方面都有 了很大的進(jìn)步，尤其是自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，每個(gè)孩子都有 不同程度的提高。第二，教育的常規(guī)方面。.孩子剛進(jìn)公園的時(shí)候，由于環(huán)境變化，對(duì)周圍的人和事都 不熟悉，所以情緒不

6、穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)哭。然而，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集 體生活，孩子們已經(jīng)擺脫了家庭的依戀，喜歡上幼兒園。.當(dāng)孩子們知道該去哪里時(shí)，他們應(yīng)該把他們的小椅子推到 桌子下面。移動(dòng)椅子時(shí)，他們應(yīng)該用雙手拿起椅子，不要推拉椅 子，知道如何避免它們，不要與他人碰撞。.目前，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠有意識(shí)地把玩具打包放回原來(lái) 的地方，知道他們不能和同伴爭(zhēng)奪玩具并扔掉。.知道飯前飯后洗手，吃飯時(shí)正確坐姿。我可以獨(dú)立的吃自 己的食物，可以自覺(jué)的去源口，飯后用毛巾擦嘴。.在課堂上，孩子們可以聽音樂(lè)，有意識(shí)地回到自己的位 置。他們對(duì)課堂感興趣，遵守課堂紀(jì)律，不隨意離開座位，有一 定的紀(jì)律性。.做戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們可以聽從老師的指示。和以前一