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文檔簡介

1、2022年校長個人年度工作總結范文WTT“20_年校長個人年度工作總結范文”,!工作總結1我叫_,現(xiàn)任_中學副校長,主管_中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來,我?guī)е鴮W校政教處在校委會的統(tǒng)籌安排下,根據(jù)_縣“學校管理推進年”活動施行方案,不斷提升學校政教管理程度,創(chuàng)始了我校政教工作的新場面?,F(xiàn)總結匯報如下:一、用先進的教育理念培育學生一年來,我們堅持以 “培養(yǎng)學生、開展老師、回報家長、效勞社會”的辦學理念開展工作,堅持以德立校和以人為本的原那么,認真開展“五育教育”,促進了學生全面開展。1、我們結合學生的學習、生活特點,注重培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)責

2、任意識,培養(yǎng)愛心。學校關注學生身心安康教育,經(jīng)常教育學生學會生活,學會生存,學會學習。2、我們建立、健全學生各項鼓勵獎懲機制,揚學校正氣,樹濃重學風。利用每周升旗儀式開展教育;利用每天做操或跑操時間教育;利用每周班會時間教育;利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育;利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、“德育標兵”進展教育。3、我們建立家校聯(lián)絡制度。每位班主任通過家訪、談心等形式理解全班學生概況,選定班級中的一些特殊學生進展每日的跟蹤記錄,及時與家長獲得聯(lián)絡。4、重視后進生的轉化工作,針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點,肯定優(yōu)

3、點,表揚先進,鞭策鼓勵,指出缺乏并提出改良要求。二、用科學的管理優(yōu)化政教工作我們本著“德育為首”的工作思路,堅持“以人為本,以德為先,和諧開展”的育人理念,改良學校政教處工作的方法,努力進步德育工作的效率,使學生在德育理論中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。1、我們抓好制度建立。我們制定了學生考勤制度、班級評比制度、班主任評比制度、衛(wèi)生制度、團隊活動制度等一系列制度。2、政教處人員分工明確,責任到人。同時強調團隊精神,團結協(xié)作,及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。3、我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié),每月公布量化考評分數(shù),將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評,每月有月評。月評那么與班主

4、任績效掛鉤,以此來調動班主任工作積極性。4、我們還加強學生干部的培養(yǎng),每月對學生會干部、班長進展培訓,進步他們的管理才能和素質,讓他們在學校組織的各類活動中盡快成長,形成自我教育、自我管理的場面。三、以良好的氣氛培養(yǎng)班主任我校以進步班主任素質為中心,強化管理班級、管理學生藝術的研討,促進了班主任隊伍整體程度的進步,培養(yǎng)了一批師德高尚、專業(yè)知識扎實、管理藝術精湛的班主任隊伍。1、我們每學期召開一次學優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流會,推廣他們的成功經(jīng)歷。2、我們每周召開一次班主任例會,對于班級管理工作中出現(xiàn)的共性問題加以研討,共同解決。3、我們加強班主任跟蹤指導,每月都要聽一些班主任的主題教育課,及時交流、總

5、結,進步班主任的業(yè)務程度。四、定嚴密的防范措施強化平安意識我們以“增強平安意識、搞好平安監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建立目的,強化每一位政教管理人員的責任意識,實在進步學校平安管理程度,營造了一個安定和諧的校園環(huán)境。1、我們落實班主任管理平安責任事故一票否決制,加強平安教育管理,開學初同班主任和學生簽定平安協(xié)議。2、我們施行“大政教”制度,讓每一位老師都參與到學校管理特別是校園平安管理中去,不給學生留下任何違紀的時間和空間。 3、學校領導會同級段負責人對于易發(fā)生平安事故的場所加以特別防范,杜絕平安事故的發(fā)生。4、學校制定有平安工作預案;嚴格校門出入制度,入校必須做登記,嚴禁社會閑雜人員進入學

6、校或在校門逗留,學生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準假條,班主任簽字方可生效。5、學校定期對學生進展平安教育和平安演練,讓學生進步區(qū)分是非的才能和處理突發(fā)事件的才能,杜絕平安事故的發(fā)生。6、我們采取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室,邀請他們到學校作法制教育報告,為校園的平安、穩(wěn)定提供了有力保障。五、創(chuàng)良好的文化氣氛陶冶師生我校以“注重人文關心、打造特色文化校園”為宗旨,積極開展積極向上的各項文化體育活動,以彰顯時代精神為主線,突出校園文化引導功能,營造出了良好的校園文化氣氛。1、我們利用班會課這一德育工作陣地,利用主題班會對學生進展德育教育,在各班開展了“尊師愛國”“愛我

7、校園”“校園是我家”“遵紀守法”“平安”等為主題的班會課。2、我們利用板報的形式對學生進展宣傳教育,每月進展一次黑板報評比,同時在小學部開展了手抄報評比活動,讓學生通過自我參與進展自教育。4、我們成立了小記者站,播送站,學生踴躍投稿,播送站每天按時播放,既鍛煉了學生的才能,又進展了思想教育。5、我們組織豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學,在活動中受教育,豐富學生校園文化生活。6、我們充分發(fā)揮團的作用,增強團員先鋒模范意識,樹立學校正氣。鼓勵學生自主管理才能。由

8、于采取了以上措施,我校全體師生精神飽滿、干勁十足,校風端正,學風積極,學校先后榮獲國家教育部“藝術教育成果”二等獎、_市“文明單位”、_市“示范性學校”、_市“教學質量先進單位”、_市“思想政治工作先進單位”等榮譽稱號。成績只屬于過去,對照_縣“學校管理推進年”活動施行方案,我感覺還有一定差距,這還需要我進一步自加壓力,為_中學的再次騰飛作出自己應有的努力。工作總結2我是2022年三支一扶的志愿者。我如今效勞的崗位是仲宮鎮(zhèn)政府民政辦公室。我是2022年8月10日來到仲宮鎮(zhèn)開場志愿效勞的。剛來到仲宮時,黨委、政府熱情接待了我們,為我們安排了宿舍,解決了我們生活的困難。最初我效勞的部門是仲宮鎮(zhèn)黨政

9、辦公室,當時,作為一個剛剛走出校園、步入社會的大學畢業(yè)生,面對著千頭萬緒的辦公室工作,我感到顧此失彼、手足無措,是領導和同事們指導、幫助了我。特別是同為三支一扶的志愿者前輩們,他們身體力行、無私地將自己的工作經(jīng)歷傳授給我,使我迅速地適應了工作環(huán)境、熟悉了工作內容。工作第三周、送走了兩位效勞期滿的前輩后,我開場接手并負責黨政辦的一些工作,詳細有人大辦公室衛(wèi)生、政府辦公樓內部衛(wèi)生、辦公車輛加油記錄、辦公用品采購、會議安排、飯票出售、食堂訂餐以及協(xié)助黨委秘書做一些文字處理工作。剛剛接手工作就迎來了社會撫養(yǎng)費征收專項行動,我在處理自己業(yè)務的同時,常常還要協(xié)助執(zhí)行專項任務的同事完成辦公室工作,經(jīng)常是辦公

10、室、秘書室、微機室、儲藏室、加油站來回跑。整個九月我們一天未休,十一期間也是照常上班,其中我還連值了五個夜班,創(chuàng)下了自己的一個小記錄。社會撫養(yǎng)費征收專項行動使我實在地得到了鍛煉,個人業(yè)務有了很大進步。隨后的秸稈禁燒專項行動,雖然人在辦公室,沒有包村到第一現(xiàn)場防火,但我通過 聯(lián)絡、第一時間將火情傳遞給包村干部和防火隊員,保證火情被有效控制。也間接地為全運會的召開奉獻了自己的一份力量。常規(guī)工作之外、常常有一些機動任務需要完成,11月9日,鎮(zhèn)文化站籌建,需要有人員在晚上值守電子閱覽室,我和三位同事一起接下了這個任務,從11月9日到11月17日,我參與了其中七夜的值守。文化站建在山上,夜間室內溫度很低

11、,又趕上上11月12日一場大雪,值班條件變得更加艱辛。同事們和我克制了困難、完成了任務,確保文化站順利通過了驗收。11月10日,我被借調到民政辦公室。進入了一個新的環(huán)境,我開場了新的學習。民政辦的工作與黨政辦工作的不同,首先在于民政辦經(jīng)常要參與一些慈善物資的裝卸與搬運,我們搬白菜、搬煤炭、還搬過大理石板,這是對智力和體力的雙重鍛煉。輔一來到民政,我接手的是大病救助業(yè)務,民政辦公室為大病救助設立了專門窗口、安排了專門工作人員,保證申請渠道通暢、快捷;向申請群眾發(fā)放明白紙,使群眾清楚、明晰救助所需手續(xù);建立申請人員通訊簿、 聯(lián)絡、第一時間將救助信息傳到達申請人。2022年度,仲宮鎮(zhèn)共有120多人申

12、請了大病救助,申請救助金額十五萬余元。大病救助業(yè)務告一段落后,緊接著的是2022年度低保年審和2022年新增低保申請。我參與的工作是農村低保材料登記與整理。整個低保工作要求非常細致,有時要走訪到戶、詢問調查,摸清困難群眾情況;有時要多方理解、綜合研究,作出評定。材料收齊后就是整理、登記工作,這項工作時間緊、任務重,工作密度高、強度大,我們曾經(jīng)一天之內,蓋了將近四千個章。最終,領導親自掛帥,同事們通力合作、加班加點,四十多天一日未休,保質保量地完成了任務。除去在辦公室內的工作,每周我還在鎮(zhèn)敬老院值一個夜班。敬老院的夜班要求值班人員注意巡查,防火、防汛、防盜,第一次值班時因為不熟悉走廊構造,我還將手指

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