《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)課件

1、 黃鶴樓送孟浩然之廣陵第1頁，共18頁。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流第2頁，共18頁。PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教

2、案下載：/jiaoan/ 黃鶴樓（崔顥）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。第3頁，共18頁。 岳陽樓 位于湖南岳陽，以范仲淹的名篇岳陽樓記而名聞天下。第4頁，共18頁。 騰王閣 位于江西南昌，因王勃的騰王閣序而著名。第5頁，共18頁。 黃鶴樓 位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。第6頁，共18頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能用工具書及課文頁下注釋讀懂課文內(nèi)容。2. 掌握 “名”、“隅”、“嘗”等常見文言實(shí)詞和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常

3、見文言虛詞。3. 體會(huì)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言.4. 欣賞黃鶴樓和于園兩種不同建筑風(fēng)格的美,由此品味中國的古代建筑藝術(shù),并說說自己的感受。第7頁，共18頁。 給下面的字詞注釋： 州城西南隅（ ），有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗（ ）駕（ ）黃鶴返憩（ ）于（ ）此，遂以（ ）名（ ）樓。”事列神仙之傳，跡存述異之志。觀其（ ）聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵏，上倚（ ）河漢，下臨（ ）江流；重檐（ ）館翼，四闥（ ）霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最（ ）也。 何必瀨鄉(xiāng)九（ ）柱（ ），東陽八詠，乃可賞觀時(shí)物，會(huì)集靈仙（ ）者哉！角落曾經(jīng)乘,騎休息到用命名代詞,黃鶴樓靠著臨近兩層屋檐門最好的事物

4、泛指多數(shù)屋柱,代指屋宇神仙第8頁，共18頁。 找出文中能夠體現(xiàn)黃鶴樓特征的句子。 作者帶著我們?nèi)S鶴樓和于園“神游”了一番,你對(duì)此的總體印象如何?兩者有何不同?你“神游”時(shí)的感受又是怎樣的?課文品讀：第9頁，共18頁。 探究學(xué)習(xí)： 我們學(xué)校正在美化西河沿,如果讓你來設(shè)計(jì),你打算怎樣來布置?第10頁，共18頁。 謝謝觀賞請(qǐng)多多指教！ 第11頁，共18頁。 聳構(gòu)巍峨高標(biāo)巃嵏上倚河漢重檐館翼四闥霞敞坐窺井邑俯拍云煙高大：雄偉： “亦荊吳形勝之最也”第12頁，共18頁。 第13頁，共18頁。 第14頁，共18頁。 第15頁，共18頁。 聯(lián)系我們以前學(xué)過的展示華夏文化的魅力說說黃鶴樓和于園在體現(xiàn)我國傳統(tǒng)藝術(shù)上的表現(xiàn)。 找出文中有關(guān)詞句，談?wù)勀愕目捶?。?6頁，共18頁。夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！第17頁，共18頁。1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。華羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。華羅庚3、聰明出于