部編版一年級上冊語文 第7單元9.明天要遠足初讀感知課件

1、聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文把畫出的生字讀一讀。 ma tng shn ci ling 在 學 么 子 天 覺 邊 大 的我會認睡 shu n hi zhn lo sh海老師同真什 才那嗎亮提示：點擊生字進入詳細講解。睡覺午睡那邊那里shun我會認眼皮下垂識字巧方法哪缺口識字巧方法睡那大海海洋真假認真hizhn我會認每天澆水波浪涌識字巧方法直+八=真識字巧方法海真老師老人老師教師losh我會認土匕一撇連識字巧方法帥哥戴帽識字巧方法老師matng 在嗎有嗎同志同學我會認馬嘴識字巧方法洞外無水識字巧方法同嗎shn ci什么才子才能我會認十個人識字巧方法“閉”字沒有

2、“門”識字巧方法什才ling光亮明亮我會認幾爭高下識字巧方法亮認識三個偏旁“目”目字旁，這個偏旁由“目”字演變而來，目字旁的字多與眼睛有關。在字的左邊時，整體窄長，在字的下面時，要寫得寬一些。“亠”京字頭，由一個點和一個橫組成，首筆寫點，居上方；第二筆橫寫在點下。種zhng(種子)zhng(種地)多音字讀一讀：我在院子里種(zhng)下了許多向日葵的種(zhng)子。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？真的像老師說的，那么多種顏色嗎？注意加點字的讀音！加點的字是多音字！亮老睡同才那師什海真摘蘋果嗎 自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍，注意詩歌的停頓。朗讀指導朗讀指導（課后第一

3、題） 整體語速要慢一點。詩中有不少輕聲的詞語，如“地方、真的、說的、那么、嗎、呢”等，讀的時候注意結合句子或詞語去讀；朗讀短語時，注意停頓要恰當，如：“那地方的/?！?；語氣詞“唉”要體現(xiàn)出小朋友急切、無奈、期待的心情。1.初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了文中的小朋友因為明天要去遠足，高興得睡不著覺了的心情。整體感知2.小手數(shù)一數(shù)：課文一共 個小節(jié)。我會給每個小節(jié)標上序號。 3才明同學提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結構：獨體組詞：口才 才干筆畫：三部首：一才ci我會寫橫在橫中線上面，略長。豎鉤在豎中線上，豎的部分要直，鉤要短小有力。撇舒展結構：左右組詞：明天 明亮筆畫：八部首：日明mn我會寫“月”的豎撇起筆在豎中線，向左穿插“日”在豎中線左邊略偏上結構：半包圍組詞：同學 相同筆畫：六部首：冂同tn我會寫“口”的上沿頂橫中線，避免重心下沉。同字框，橫平，豎直，框正。結構：上下組詞：學習 學生筆畫：八部首：子學xu我會寫前三筆應寫得緊湊一些，禿寶蓋可適當寬一些“子”的彎鉤位于豎中線位置。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫2.聽寫生字、詞語。人才 明天 同學 一同