(部編版)學(xué)無止境教學(xué)課件

1、1.從普通的事情做起，通過自身努力為世界和人類發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量2.適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力4、青少年如何為世界添光彩？第1頁，共22頁。個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青年接力奮斗，青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。（一）為什么說少年

2、強(qiáng)，中國強(qiáng)？（青少年為什么要有理想有擔(dān)當(dāng)？）第2頁，共22頁。識(shí)遍天下字讀盡人間書蘇軾蘇洵發(fā)憤立志啟示：吾生有涯，而知無涯。掌握本領(lǐng)是無止境的，決不能輕易言滿。 是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱。宋朝的蘇東坡,年輕時(shí)就已是學(xué)識(shí)淵博,人見人夸的青年才俊.日子一久,不免自滿起來.一天,蘇東坡在書房門上貼了一副對(duì)聯(lián): 蘇東坡的父親蘇洵看了,擔(dān)心兒子過於自大,不知求進(jìn),又怕撕下對(duì)聯(lián)會(huì)傷了兒子的自尊心,於是,提筆在對(duì)聯(lián)上各加了兩個(gè)字: 唐宋八大家 第3頁，共22頁。第一框第六課 我的畢業(yè)季第4頁，共22頁。正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)權(quán)利義務(wù)能力生活方式實(shí)踐中學(xué)習(xí)終身學(xué)

3、習(xí).積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)第5頁，共22頁。自主學(xué)習(xí)1、如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？2、如何認(rèn)識(shí)和緩解學(xué)習(xí)壓力3、為什么說學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式？4、為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？5、怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？快速閱讀教材P67-72正文部分，思考下列問題，并用鉛筆在教材上劃出問題要點(diǎn)。第6頁，共22頁。1、要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、要正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。3、使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活方式。1、如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？第7頁，共22頁。不要盯著不動(dòng)，用很正常的眼神去看圖片靜止不動(dòng)：沒有什么學(xué)習(xí)壓力；有一點(diǎn)點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)：存在著一定的學(xué)習(xí)壓力；高速旋轉(zhuǎn)的：學(xué)習(xí)壓力很大。心理

4、小測試第8頁，共22頁。探究與分享: 1.你有類似情況嗎？如何評(píng)價(jià)小清的做法？ 2.你是如何緩解的？這些都是學(xué)習(xí)壓力大造成的，有過類似情況，如作業(yè)多，寫不完，會(huì)很煩；老師提問，自己不會(huì)，很擔(dān)心老師喊自己的名字；某些課程成績一直不佳造成心理壓力；模擬考試怕成績考不好，老師批評(píng)，家長的期望值過高.面對(duì)即將到來的中考，想哭、慌亂、渾身無力、頭腦一片空白，1、小清的行為是錯(cuò)誤的。2、這種平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，靠前臨時(shí)抱佛腳的行為違背了正常的作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績。3、同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題埋怨家長，是推卸責(zé)任、不理解家長，不尊重家長的表現(xiàn)第9頁，共22頁。2、如何認(rèn)識(shí)和緩解學(xué)習(xí)壓力1、九年級(jí)

5、除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理，2、在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。3、有適度的學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)并學(xué)會(huì)緩解。轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示、保持適度緊張、尋求老師、家長的幫助、明確學(xué)習(xí)、考試的意義認(rèn)識(shí)：緩解：第10頁，共22頁。方法與技能中學(xué)生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力 墨西哥專家盧西拉托里斯建議學(xué)生：在學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，可以適當(dāng)咀嚼口香糖、奶糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法二：從“心理”上緩解壓力 當(dāng)感覺學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂

6、。方法三：從“行為”上緩解壓力 研究表明：每天進(jìn)行一定時(shí)間的體育鍛煉，是有利于壓力的緩解。第11頁，共22頁。1、人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。2、學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。3、為什么說學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。第12頁，共22頁。 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（南宋）陸游冬夜讀書示子聿我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小

7、熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕傲，自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。第13頁，

8、共22頁。實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。4、為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？第14頁，共22頁。 亂張貼亂扔垃圾是小區(qū)居民最深惡痛絕的事情，不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區(qū)內(nèi)的優(yōu)美環(huán)境?！笆弧奔倨谄陂g，由我們幾名中學(xué)生組成的環(huán)保隊(duì)伍活躍在社區(qū)。對(duì)社區(qū)內(nèi)的亂張貼亂扔垃圾來了個(gè)集中清理，受到了社區(qū)居民的歡迎和贊賞。 在勞動(dòng)中同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化

9、帶內(nèi)、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。環(huán)保小隊(duì)所到之處，垃圾和亂張貼全部都不見了蹤影。經(jīng)過幾小時(shí)的清理，墻白了，路凈了，小區(qū)內(nèi)的環(huán)境得到了明顯改善。我們都很自豪。探究二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)探究與分享：同學(xué)們參加過哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？參加這樣的活動(dòng)有什么收獲？第15頁，共22頁。要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。5、怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？第16頁，共22頁。 68歲的許振超是青島港集團(tuán)第一代橋吊司機(jī)，他勤奮好

10、學(xué)，成為一名“橋吊專家”。上世紀(jì)70年代，他剛進(jìn)港口，許多人感到“老搬”不會(huì)有什么大作為，可他相信：一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。要活到老，學(xué)到老?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)和百折不撓的鉆研精神，許振超入港30年，實(shí)現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。他將多年的經(jīng)驗(yàn)編制了一本裝卸橋司機(jī)操作手冊(cè)，把成才的經(jīng)驗(yàn)教給大伙。在他的帶動(dòng)下，出現(xiàn)了一批“橋吊專家”。我們的榜樣：全國勞動(dòng)模范許振超許振超的事例，啟示我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？第17頁，共22頁。學(xué)無止境積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)緩解要保持適度的學(xué)習(xí)壓力樹立終身學(xué)習(xí)的理念實(shí)踐中

11、學(xué)習(xí)的意義知識(shí)回顧增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力第18頁，共22頁。1、全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查顯示:在學(xué)習(xí)過程中69.75%的中學(xué)生和67.84%的高中生表示，心理上:都顯得比較緊張,并開始產(chǎn)生焦慮情緒，甚至產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理,而導(dǎo)致他們緊張的因素主要是學(xué)習(xí)壓力大。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,中學(xué)生應(yīng)該（ ）根據(jù)實(shí)際情況,理智從容應(yīng)對(duì)懂得所有的學(xué)習(xí)壓力都有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)在明確學(xué)習(xí)意義的基礎(chǔ)上,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣消極逃避學(xué)習(xí)壓力A. B. C. D.A練一練第19頁，共22頁。2、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主奧利弗威廉姆森接受采訪時(shí)說：“當(dāng)我回顧所研究過的課題時(shí)，重視實(shí)踐，我感到十分重要?！币韵聦儆谥匾晫?shí)踐

12、的做法的是（ ）埋頭讀書學(xué)習(xí)，不參加社會(huì)公益等活動(dòng)積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)等活動(dòng)增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究問題的能力任何事情都做到親身去體驗(yàn)A B C DB練一練第20頁，共22頁。3、習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，走進(jìn)新時(shí)代，踏上新征程，所有黨員干部要自覺把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、一種人生境界、一種政治責(zé)任，養(yǎng)成好讀書的自覺，培養(yǎng)讀好書的習(xí)慣。對(duì)于青少年來說，也要把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，這是因?yàn)椋?）人類的進(jìn)步是在不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力學(xué)習(xí)是能夠成為黨員干部的先決條件A B C DA練一練第

13、21頁，共22頁。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會(huì)鑄就你人生的高點(diǎn)。12、有些壓力總是

14、得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。13、認(rèn)識(shí)到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識(shí)到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識(shí)到佛法的真相。錢多了會(huì)壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動(dòng)人的生命奇跡。15、懶惰不會(huì)讓你一下子跌倒，但會(huì)在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會(huì)讓你一夜成功，但會(huì)在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅(jiān)持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，

15、但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時(shí)，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺(tái)上，當(dāng)有人愿意在臺(tái)下陪你度過無數(shù)個(gè)沒有未來的夜時(shí)，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個(gè)被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對(duì)陽光，對(duì)美，對(duì)痛楚。9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦

16、澀，終有回甘。11、人生就像是一個(gè)馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對(duì)優(yōu)勢，那你就選擇善良。13、時(shí)間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會(huì)收獲，但放棄，就一定一無所獲。14、一個(gè)人的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評(píng)別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面對(duì)一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)

17、。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人，遲早有一天它會(huì)找到你。17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。18、無論是對(duì)事還是對(duì)人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會(huì)覺得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，

18、一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷睢＿m應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘矗越K歸還是要放手，隨它去。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對(duì)憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。