2023屆高考語文文言文閱讀專項模擬訓練

1、文言文閱讀一、閱讀下面的文言文，完成下面小題。恭帝義寧元年春二月，李密說翟讓曰：“今東都空虛，兵不素練，越王沖幼， 留守諸官政令不壹，士民離心。段達、元文都暗而無謀，以仆料之，彼非將軍之 敵。假設將軍能用仆計，天下可指麾而定也。乃遣其黨裴叔方覘東都虛實。留守 官司覺之，始為守御之備，且馳表告江都。密謂讓曰:，事勢如此，不可不發(fā)。 兵法日先那么制于己，后那么制于人。今百姓饑篋洛口倉多積粟去都百里有余將 軍假設親帥群眾輕行掩襲彼遠未能救又先無預備取之如拾遺耳比其聞知，吾已獲之。 ZZXZSZSZX/ZVXZZVXZZXZZZZSZkZZXZZZlVv*ZX/ZZ/Z/%ZZZ/SZ/*ZZZZZ/

2、SZZ/ZZS/ZZZ/S/VZSZXZ/N/SZZZZS/SZZZ/SZ/ZZyZXZS/SZZ/*/ZZZZSZZZZ/XZZlVXZZZZZZZSZ/ZSZZZZZXZ/，發(fā)粟以振窮乏，遠近孰不歸附？百萬之眾，一朝可集，枕威養(yǎng)銳，以逸待勞，縱 彼能來，吾有備矣。然后檄召四方，引賢豪而資計策，選驍悍而授兵柄，除亡隋 之社稷，布將軍之政令，豈不盛哉！讓曰：此英雄之略，非仆所堪。惟君之命， 盡力從事，請君先發(fā)，仆為后殿。”庚寅，密、讓將精兵七千人出陽城北，逾方 山，自羅口襲興洛倉，破之；開倉恣民所取，老弱襁負，道路相屬。朝散大夫時德睿以尉氏應密，前宿城令祖君彥自昌平往歸之。君彥，璉之子 也，博

3、學強記，文辭贍敏，著名海內。吏部侍郎薛道衡嘗薦之于高祖，高祖曰： “是歌殺斛律明月人兒邪？朕不須此輩?！盁奂次?，尤疾其名，依常調選東平郡 書佐，檢校宿城令。君彥自負其才，恒郁郁思亂。密素聞其名，得之，大喜，引 為上客，軍中書檄，悉以委之。讓于是推密為主，上密號為魏公。庚子，設壇場，即位，稱元年，大赦。（節(jié)選自通鑒紀事本末唐平東都）.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.今百姓饑瑾/洛口倉多積粟/去都百里有余/將軍假設親帥群眾/輕行掩襲/彼遠未 能救/又先無預備/取之如拾遺耳B.今百姓饑僮/洛口倉多/積粟去都百里有余/將軍假設親帥群眾/輕行掩襲/彼遠未能 救/又先無預備取之/

4、如拾遺耳。C.今百姓饑饃/洛口倉多積粟/去都百里有余/將軍假設親帥群眾輕行/掩襲彼遠/未能 救/又先無預備/取之如拾遺耳。D.今百姓饑僮/洛口倉多/積粟去都百里有余/將軍假設親帥群眾輕行/掩襲彼遠/未 能救/又先無預備取之/如拾遺耳。D.狄青在追擊儂智高的途中，生擒以及捕斬的敵軍有成百上千人，但剛到邕州 就面臨飲水難題，所幸發(fā)現(xiàn)甘泉，困難得以解決。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）招復老壯七千二百嘗為賊所俘脅者，慰遣使歸。（2）安知非詐邪！寧失智高，不敢誣朝廷以貪功也。.文中記載的民謠“農家種，汆家收”的意思是什么？六、閱讀下面的文言文，完成下面小題。唐初，士大夫以亂離之后，不樂仕進，

5、官員不充。省符下諸州差人赴選，州 府及詔使多以赤牒補官。至是盡省之，勒赴省選，集者七千余人，林甫隨才鈴敘， 各得其所，時人稱之。上謂房玄齡日：“官在得人，不在員多?！泵g并省， 留文武總六百四十三員。時有密表稱無忌權寵過盛者，上以表示之，日：“朕于 卿洞然無疑，假設各懷所聞而不言，別君臣之意有不通。”又召百官謂之日：“朕 諸子皆幼，視無忌如子，非他人所能間也。“無忌自，懼滿盈，固求遜位，皇后又 力為之請，上乃許之。上嘗語及關中,山東人，意有同異。殿中侍御史義豐張行 成跪奏日：“天子以四海為家，不當有東西之異；恐示人以隘。”上善其言，厚 賜之。自是每有大政，常使預議。貞觀二年，上謂黃門侍郎王珪

6、日：“開皇十四 年大旱，隋文帝不許賑給，而令百姓就食山東，比至末年，天下儲積可供天下儲 積可供五十年O煬帝恃其富饒，侈心無厭，卒亡天下。但使倉縻之積足以備兇年， 其余何用哉！ ”壬子，關內旱饑，民多賣子以接衣食；己巳，詔出御府金帛為贖 之，歸其父母。庚午，詔以去歲霖雨，今茲旱、蝗，赦天下。詔書略日：“假設使 年谷豐稔，天下又安，移災朕身，以存萬國，是所愿也，甘心無吝?！睍谟?雨，民大悅。夏，四月，己卯，詔以：“隋末亂離，因之饑篋，暴骸滿野，傷人 心目，宜令所在官司收瘞?！蔽熳樱现^侍臣日：“朕觀隋煬帝集，文辭奧 博，亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反也！ ”魏征對日：“人君雖圣哲， 猶當

7、虛己以受人，故智者獻其謀勇者竭其力煬帝恃其俊才驕矜自用故口誦堯舜之 言而身為桀紂之行曾不自知以至覆亡也?！吧先眨骸扒笆虏贿h，吾屬之師也！ ” （節(jié)選自資治通鑒唐太宗貞觀元年）.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.故智者獻其謀勇者/竭其力/煬帝恃其俊/才驕矜自用/故口誦堯/舜之言/而身為 桀/紂之行曾不自知/以至覆亡也/B.故智者獻其謀/勇者竭其力/煬帝恃其俊才/驕矜自用/故口誦/堯/舜之言/而身為 桀/紂之行曾不自知/以至覆亡也/C.故智者獻其謀勇者/竭其力/煬帝恃其俊/才驕矜自用故/口誦堯/舜之言而身為桀 /紂之行/曾不自知/以至覆亡也D.故智者獻其謀/勇者竭其力/煬帝恃

8、其俊才/驕矜自用/故口誦堯/舜之言而身為 桀/紂之行/曾不自知/以至覆亡也/.以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項（）A.赤牒，是臨時授官的一種文書，唐初選官權力下放、由地方政府自行補選。 B.徐敘，指審查官員的資歷。并根據其才能、功績來確定官職的等第、升貶。 C.黃門侍郎，是供職于宮門內的官員，負責侍從皇帝、傳達詔命和彈劾百官。 D.饑瑾，災荒；荒年。五谷收成不好叫“饑”。蔬菜和野菜吃不上叫“怪”，和子 路曾皙冉有公西華侍坐中的“加之以師旅，因之以饑瑾”的“饑饃”同義。.以下對原文有關內容的概述，不正確的一項為哪一項（）A.唐太宗廢止唐初州府及皇帝特使直接下令增補官吏的做

9、法。勒令候選者到尚 書省候選，并讓林甫和房玄齡一起負責選任良才的工作。B.朝臣密奏長孫無忌權勢榮寵過盛，唐太宗不猶豫地把奏表拿給長孫無忌看, 以示君臣要開誠相見，并向文武百官說明了他的態(tài)度。C.面對災荒，唐太宗關愛百姓，拿出府庫錢物贖回被販賣的百姓子女，使骨肉 得以團圓，又大放天下，降詔表示愿親受災難以求太平。D.君臣討論隋煬帝集時，關于隋煬帝行事暴虐一事，魏微提出國君即使道 德才智過人，也要虛心聽取意見，這受到唐太宗的認可。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無忌自懼滿盈，固求遜位，皇后又力為之請。上乃許之。（2）煬帝恃其富饒，侈心無厭，卒亡天下。.文中唐太宗說“前事不遠，吾屬之師也”

10、，這句話說的是什么道理？他有哪些 與此相關的治國理念？七、閱讀下面的文言文，完成下面小題。初，武帝征伐匈奴，深入窮追二十余年，匈奴馬畜孕重墮贖，罷極，苦之, 常有欲和親意，未能得。狐鹿孤單于有異母弟為左大都尉，賢，國人鄉(xiāng)之。母閔 氏恐單于不立子而立左大都尉也，乃私使殺之。左大都尉同母兄怨，遂不肯復會 單于庭。是歲，單于病且死，謂諸貴人：“我子少，不能治國，立弟右谷蠡王。” 及單于死，衛(wèi)律等與顓渠鬧氏謀匿其喪，矯單于令，更立子左谷蠡王為壺衍單于。 左賢王右谷蠡王怨望率其眾欲南歸漢恐不能自致即脅盧屠王欲與西降烏孫。盧屠 王告之單于，使人驗問，右谷蠡王不服，反以其罪罪盧屠王，國人皆冤之。于是 二王去

11、居其所，不復肯會龍城，匈奴始衰。匈奴單于使黎污王窺邊，言“酒泉、張掖兵益弱，出兵試擊，冀可復得其地”。 時漢先得降者，聞其計，天子詔邊警備。后無幾，右賢王、犁污王四千騎分三隊 入擊。張掖太守、屬國都尉發(fā)兵擊，大破之，得脫者數百人。屬國義渠王射殺犁 污王，賜黃金二百斤，馬二百匹，因封為犁污王。自是后匈奴不敢入張掖。先是，匈奴三千余騎入五原，殺略數千人。后數萬騎南旁塞獵，行攻塞外亭 障，略取吏民去。是時漢邊郡烽火候望精明，匈奴為邊寇者少利，希復犯塞。漢 復得匈奴降者，言烏桓嘗發(fā)先單于冢，匈奴怨之，方發(fā)二萬騎擊烏桓。霍光欲發(fā) 兵邀擊之，以問護軍都尉趙充國，充國以為：“烏桓間數犯塞，今匈奴擊之，于 漢

12、便。又匈奴?？鼙I，北邊幸無事，蠻夷自相攻擊而發(fā)兵要之，招寇生事，非計 也！”光更問中郎將范明友，光問中郎將范明友，明友言可擊。于是拜明友為度 遼將軍，將二萬騎出遼東。匈奴聞漢兵至，引去。初，光誡明友：“兵不空出。 即后匈奴，遂擊烏桓。,烏桓時新中匈奴兵，明友既后匈奴，因乘烏桓敝，擊之。 斬首六千余級，獲三王首。匈奴由是恐，不能復出兵。（節(jié)選自通鑒紀事本末匈奴歸漢）.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.左賢王/右谷蠡王怨/望率其眾欲南歸/漢恐不能自致/即脅盧屠王欲與西降烏孫 /B.左賢王/右谷蠡王怨/望率其眾欲南歸漢/恐不能自致/即脅盧屠王欲與西降烏孫 /C.左賢王/右谷蠡王

13、怨望/率其眾欲南歸漢/恐不能自致/即脅盧屠王欲與西降烏孫D.左賢王/右谷蠡王怨望/率其眾欲南歸/漢恐不能自致/即脅盧屠王欲與西降烏孫 /.以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項（）A.單于，本文是匈奴對他們部落聯(lián)盟首領的稱呼，東漢三國時，烏丸、鮮卑部 落也使用單于這個稱號。B.矯，假托、詐稱，如矯詔即假托或假傳皇帝詔書，或者偽造篡改皇帝詔令, 本文指偽造單于命令。C.太守，太守是秦朝至漢朝時期對郡守的尊稱，漢景帝更名為太守，為一郡的 最高行政長官。D.烽火，指邊塞的戰(zhàn)火，是古代邊防軍事通訊的重要手段，烽火的燃起是表示 國家戰(zhàn)事的出現(xiàn)。.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的

14、一項為哪一項（）A.漢武帝征伐匈奴窮追猛打二十余年，匈奴馬匹牲畜不能正常孕育繁殖，百姓 貧苦疲憊到了極點，常希望與漢朝恢復和親關系卻未能實現(xiàn)。B.單于死后，衛(wèi)律等人與闌氏密謀籌劃，改立太子，右谷蠡王后來留居自己轄 地，不肯再參與龍城之會，匈奴從此衰落。C.匈奴右賢王、犁污王率領騎兵四千侵犯張掖大敗，僅數百人逃脫，此后匈奴 又派騎兵三千余人入侵，擄掠邊塞官吏和百姓。D.霍光沒有聽取趙充國的意見，而是積極出兵，大敗匈奴，順勢又攻打了烏桓， 匈奴從此大為驚恐，不能再向漢朝出兵。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）匈奴為邊寇者少利，希復犯塞。（2）烏桓時新中匈奴兵，明友既后匈奴，因乘烏桓敝，擊之

15、，.單于母親私自派人殺死左大都尉的原因是什么？請簡要說明。八、閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉安帝義熙五年三月，劉?？贡矸ツ涎?，朝議皆以為不可，惟左仆射孟昶、 車騎司馬謝裕以為必克，勸裕行。夏四月己巳，劉裕發(fā)建康，帥舟師自淮入泗。五月，至下邳，留船艦、輜重, 步進至瑯邪，所過皆筑城，留兵守之。或謂裕曰：“燕人假設塞大覘之險，或堅壁 清野，大軍深入，不唯無功，J等不能自歸，奈何？ ”裕曰：“吾慮之熟矣。鮮卑貪 婪，不知遠計，進利虜獲，退惜禾苗，謂我孤軍遠入，不能持久，不過進據臨的， 退守廣固，必不能守險、清野，敢為諸君保之?！眲⒃＿^大覘，燕兵不出，裕舉手指天，喜形于色。左右曰：“公未見敵而先

16、喜，何也？”裕曰：兵已過險，士有必死之志，余糧棲畝，人無匱乏之憂。虜已 入吾掌中矣。“六月己巳，裕以車四千乘為左右翼，方軌徐進，與燕兵戰(zhàn)于臨的 南，日向層，勝負猶未決。參軍胡藩言于裕日：“燕悉兵出戰(zhàn)，臨的城中留守必 寡。愿以奇兵從間道取其城，此韓信所以破趙也?！痹Ｇ卜敖ㄍ④娤驈洕搸?出燕兵之后攻臨的。向彌摞甲先登，遂克之。裕乘勝逐北至廣固丙子克其大城南 燕主超收眾人保小城裕筑長圍守之a圍高三丈，穿塹三重。撫納降附，采拔賢俊， 華夷大悅。于是因齊地糧儲，悉停江、淮漕運。 六年二月丁亥，劉裕悉眾攻城，或曰：“今日往亡，不利行師?！痹Ｔ唬骸拔彝?彼亡，何為不利？”四面急攻之。超與左右數十騎逾城突

17、圍出走，追獲之。裕數 以不降之罪，超神色自假設，一無所言。裕忿廣固久不下，欲盡坑之。韓范諫曰：“晉室南遷，中原鼎沸，士民無援， 強那么附之。既為君臣，必須為之盡力。彼皆衣冠舊族，先帝遺民，今王師吊伐而 盡坑之，使安所歸乎？竊恐西北之人,無復來蘇之望矣。“裕改容謝之，然猶斬 王公以下三千人，沒入家口萬余，夷其城隍。送超詣建康，斬之。 （節(jié)選自通鑒紀事本末劉裕滅南燕）.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.裕乘勝逐/北至廣固/丙子/克其大城/南燕主超收眾/入保小城/裕筑長圍守之B.裕乘勝逐北至廣固/丙子/克其大城/南燕主超收眾入保小城/裕筑長圍守之C.裕乘勝逐北至廣固/丙子克其大

18、城南/燕主超收眾入保小城/裕筑長圍守之D.裕乘勝逐/北至廣固/丙子克其大城/南燕主超收眾入保小城/裕筑長圍守之.以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項（）A.仆射，官名。秦始置。秦代重武，以善射者掌事，故稱仆射。漢以后因之, 置左右仆射。.撮甲，穿上甲胄。甲胄作為將士的防護性兵器，在冷兵器時代充當著極其重 要的角色，類似于現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的防彈服。C.漕運，是我國歷史上一項重要的經濟措施。它就是利用海道，調運糧食（主 要是公糧）的一種專業(yè)運輸。D.城隍，既指道教中守護城池之神，也指城墻和護城河。本文應指后者。.以下對原文有關內容的概述和理解，不正確的一項為哪一項（）A.劉裕在滅燕戰(zhàn)

19、爭中的表現(xiàn)充分印證了辛棄疾描繪的他在北伐戰(zhàn)爭中的“金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎”的威猛之勢。B.在臨胸一戰(zhàn)中，晉軍和燕兵交戰(zhàn)到太陽偏西仍難解難分，后來晉軍采用了偷 襲之法才攻破臨胸城，獲得勝利。C.劉裕違抗晉安帝旨意，攻打南燕，經水戰(zhàn)陸戰(zhàn)，一路奔襲，耗時近一年，才 滅掉南燕，殺掉南燕王。D.劉裕雖然謀劃有方，英勇善戰(zhàn)，但是卻為發(fā)泄一時憤怒，而肆行殺戮，由此 看出他有智謀勇氣卻無仁義之心。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）撫納降附，采拔賢俊，華夷大悅。（2）彼皆衣冠舊族，先帝遺民，今王師吊伐而盡坑之，使安所歸乎？.劉裕對打敗燕人有十足的把握，請概括其理由。參考答案、1. ADC（1）于是（翟

20、讓）派他的同鄉(xiāng)（或黨羽）裴叔方窺探東都的虛實。（東都的） 留守官員覺察了此事，開始加強防御準備，而且飛馬上報（巡游）江都（的隋煬 帝）。（2）翻過方山，由羅口襲擊興洛倉，獲得成功。（他們下令）翻開糧倉，任憑百 姓去領?。Z食），背糧的男女老少，沿途絡繹不絕。隋高祖和隋煬帝兩代君主都未曾重用祖君彥；祖君彥自認為有才，因為 不得重用，有了作亂之心；李密起事，故祖君彥前去歸附。解析.此題考查學生文言文斷句的能力。句意為：現(xiàn)在老百姓鬧饑荒，洛口倉積蓄了很多米糧，距離東都只有一百多里, 將軍如果能親自率領大軍，輕裝前進迅速襲擊，他們在遠處無法救援，事前又沒 有防范，攻取洛口倉就十分容易了?！奥蹇趥}多積粟

21、”，“洛口倉”作主語，“積”作謂語，“粟”作賓語，故應在“洛口倉多 積粟”的前后停頓，排除BD。“將軍假設親帥群眾”，“將軍”作主語，“帥”作謂語，“群眾”作賓語，應在“群眾”后 停頓，排除C。應選Ao.此題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D. “高祖，古代帝王的謚號”錯，高祖是帝王的廟號，不是謚號。 應選Do3.此題考查學生理解文章內容，并篩選重要信息的能力。C. “深思熟慮”文中沒有表達，原文只是說聽取了李密的建議后翟讓說“此英雄之 略，非仆所堪。惟君之命，盡力從事”；“任命”一詞表述不當。根據原文“惟君之 命，盡力從事，請君先發(fā)，仆為后殿”可知，翟讓的態(tài)度比擬謙恭，他是“請”

22、李 密做先鋒的，而不是“任命”。應選Co.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)補上省略的主語“翟讓”；“黨”，同鄉(xiāng)(或黨羽)；“覘”，窺探；“馳表”，飛 馬上報?！坝狻保^；“恣”，任憑；“相屬”，絡繹不絕。.此題考查學生分析和概括文章相關內容的能力。(1)根據“吏部侍郎薛道衡嘗薦之于高祖，高祖日：是歌殺斛律明月人兒邪？ 朕不須此輩。煬帝即位，尤疾其名，依常調選東平郡書佐，檢校宿城令”概括為： 隋高祖和隋煬帝兩代君主都未曾重用祖君彥。(2)根據“君彥自負其才，恒郁郁思亂”概括為：祖君彥自認為有才，因為不得重用，有了作亂之心。（3）根據“密、讓將精兵七千人出陽城北，逾方山，自羅口襲興

23、洛倉，破之；開 倉恣民所取，老弱襁負，道路相屬”“前宿城令祖君彥自昌平往歸之”概括為：李 密起事，故祖君彥前去歸附。參考譯文：隋恭帝義寧元年春季二月，李密勸翟讓說：“現(xiàn)今東都（兵力）空虛，軍隊 平時不加訓練，越王年紀還小，留守（洛陽）的眾官員政令不統(tǒng)一，官員和百姓 離心離德。段達、元文都（二人）昏昧且沒有謀略，依我的分析，他們（都）不 是將軍您的對手。如果將軍能用我的計策，天下就可以在揮手示意間平定?！庇?是（翟讓）派他的同鄉(xiāng)裴叔方窺探東都的虛實。（東都的）留守官員覺察了此事， 開始加強防御準備，而且飛馬上報（巡游）江都（的隋煬帝）。李密對翟讓說： “形勢已經如此，不能不發(fā)起進攻了。兵法說先動

24、手的，（局面）就會由自己 控制；后動手的，（局面）就會被別人控制?，F(xiàn)在老百姓鬧饑荒，洛口倉積蓄 了很多米糧，距離東都只有一百多里，將軍如果能親自率領大軍，輕裝前進迅速 襲擊，他們在遠處無法救援，事前又沒有防范，攻取洛口倉就十分容易了。等洛 陽守軍聽到消息，我們已經攻取了洛口倉。翻開糧倉救濟貧民，遠近的人還有誰 不歸附（我們）呢？上百萬的軍隊，很快就能征集起來，憑著（我們的）威勢， 養(yǎng)精蓄銳，采取守勢，等待來攻的敵人疲勞后再出擊，縱然他們能來進攻，我們 也有防范。這樣之后發(fā)布戰(zhàn)書號召四方，接引賢良豪杰出謀劃策，選拔英勇強悍 的人授予兵權，消滅隋朝的政權，發(fā)布將軍的政令，豈不是很偉大的事業(yè)嗎？ ”

25、 翟讓說：“這是英雄人物的策略，不是我能勝任的。我聽從您的命令，盡力去做， 請您先出發(fā)，我做后衛(wèi)。庚寅日，李密、翟讓率精兵七千人從陽城北面出發(fā)， 翻過方山，由羅口襲擊興洛倉，獲得成功。（他們下令）翻開糧倉，任憑百姓去 領?。Z食），背糧的男女老少，沿途絡繹不絕。朝散大夫時德睿在尉氏縣起兵響應李密，前任宿城縣令祖君彥也從昌平前往 歸附李密。祖君彥是祖璉的兒子，學識淵博，記憶力強，文章寫得華美精敏，名 聞四海。吏部侍郎薛道衡曾經把他推薦給隋高祖，隋高祖說：“就是使用歌謠害 死斛律明月的那個人的兒子嗎？我不需要這種人?！彼鍩奂次缓?，更是嫉恨祖 君彥的名聲，按照常規(guī)選拔任他為東平郡書佐，檢校宿城令。

26、祖君彥對自己的才 學很有信心，時常郁郁寡歡，想著作亂。李密平素知道他的名聲，得到他后十分 高興，待他為上賓，軍中的軍事文書，全都交給他辦理。翟讓于是推舉李密為領袖，尊李密為魏公。庚子日，設立壇場，（李密）即 魏公位，改年號為元年，大赦天下。二、1. ACC（1）如果沒有聰明的天資，明晰的辨識力，會因為這個惑亂心智，怎么能不 受迷惑。（2）等到國家富強戰(zhàn)爭結束，年齡大了喜歡安逸，于是忽視遵守約束的道理， 招致史官（或御史）譏責。建議唐明宗為皇子們配備老師，老師詳細記錄并上奏，提高皇子們的文化 素質和道德修養(yǎng)。建議對皇子進行當面考核，使他們懂得安危的道理和成敗的 原由。建議皇子在被賜予恩澤時，行之

27、有度，給與一定的威儀，但要杜絕他們 非分的請求。解析：.此題考查學生文言文斷句的能力。句意：陛下以慈祥節(jié)儉教化天下，用禮法約束親近之臣，罷免奸邪之人，引入正 直的言論，務必遵守純樸節(jié)儉，來節(jié)約不必要的開支，有功勞的一定獎賞，有罪 過的一定懲罰，大公無私?！耙源葍€化天下”和“以禮法檢臣鄰”兩個句子句式結構前后相對應，中間要斷開, 據此排除BDO“浮費”指不必要的開支，“節(jié)”作其謂語構成動賓式結構，中間不宜斷開，據此排 除C。應選Ao.此題考查學生對古代文化常識的掌握能力。C.“文中也是此意”錯。原文是“婚煙省侍之際，依嫡庶而為禮秩，據親疏而定節(jié) 文”，意思是：婚姻嫁娶及探親侍奉的時候，依照嫡庶而

28、形成禮儀等級規(guī)范，依 據親疏而制定禮儀。所以在文中指嫁娶之意。應選Co.此題考查學生理解文章內容的能力。C.“明宗表示認可并一一采納了錯。根據文中“明宗覽疏而不用”“明宗方務聽納“ 可知，明宗沒有采納他的建議。應選Co.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力?！皟保绻?；“英敏”，聰明而有卓識；“蕩心”，使內心放縱，內心放縱， 惑亂心智均可；“焉”，怎么?！爸疽荨?，志在安逸，喜歡安逸；“貽”，造成，招致；“執(zhí)簡”，史官、御史 之職。.此題考查學生理解文章內容，篩選概括信息的能力。根據“臣請諸皇子各置師傅，陛下令皇子屈身師事之，講論道德。使一日之中， 止記一事，一歲之內，所記漸多。每月終，令師

29、傅具錄聞奏“，意思是：我請求 皇上為各位皇子安排老師，陛下命令皇子們降低身份以老師之禮侍奉他們，讓老 師們講授倫理道德。使他們一天之內，只記一件事，一年之內，所記的東西漸漸 增多。每月終了，讓師傅詳細記錄上奏,可知張昭建議唐明宗為皇子們配備老師， 老師詳細記錄并上奏，提高皇子們的文化素質和道德修養(yǎng)。根據“或皇子上謁之時，陛下更令侍臣面問，十中得五，為益良多，博識安危之 理，深知成敗之由”，意思是：或者皇子們拜見的時候，陛下另使侍臣當面考問， 十中對五，獲益很多，廣識安危的道理，深深懂得成敗的緣由，可知張昭建議對 皇子進行當面考核，使他們懂得安危的道理和成敗的原由。根據“臣請諸皇子于恩澤賜與之間

30、，婚煙省侍之際，依嫡庶而為禮秩，據親疏而 定節(jié)文，示以等威，絕其繳幸，保宗之道，莫大于斯”，意思是：我請求各位皇 子在賜予恩澤的時候，婚姻嫁娶及探親侍奉的時候，依照嫡庶而形成禮儀等級規(guī) 范，依據親疏而制定禮儀，使行之有度。給以與一定的身份、地位相應的威儀。 杜絕他們非分的企求，永保宗廟之道沒有比這個更大的了，可知張昭建議皇子在 被賜予恩澤時，行之有度，給與一定的威儀，但要杜絕他們非分的請求。參考譯文：張昭，字潛夫。唐明宗即位，對張昭降詔褒獎，升任都員外郎。當時皇子們 爭相崇尚奢侈，張昭上疏勸諫道：“帝王子孫長在深宮中，安于享樂，喜歡奢華 的器物，美妙的音樂，每天耳濡目染，不與驕縱相約，而驕縱自

31、動到來。如果沒.以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項()A.饑僮，也就是災荒，指因為糧食歉收等引起的食物嚴重缺乏的狀況，谷不熟 為“饑”，蔬不熟為“饃”。B.檄，古代官府用以征召、曉諭或聲討的文書。另有移文多用于曉喻或責備, 二者合稱“檄移”。C.侍郎，古代官名，屬漢代郎官的一種，本為宮廷的近侍。自唐以后，中書、 門下二省及尚書省所屬各部均以侍郎為長官之副，官位漸高。D.高祖，古代帝王的謚號，古代皇帝死后在太廟立室奉祀時的稱號，常用“祖” 與“宗”區(qū)分。開國皇帝一般稱“祖”，后繼皇帝稱“宗”。.以下對原文有關內容的概述，不正確的一項為哪一項()A.李密認為越王年幼，留守東都

32、的官員們政令不統(tǒng)一，朝廷不得民心，可以趁 機進攻。B.李密審時度勢，做事有遠見。百姓鬧饑荒，他認為進攻洛口倉，開倉救濟貧 民，可贏得民心。C.翟讓在面對李密的建議時，深思熟慮后任命李密為先鋒率先出發(fā)，自己帶隊 伍殿后。D.李密知人善任，重用、信任祖君彥，軍隊里的文書機密等，全部放心地交給 他管理。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)乃遣其黨裴叔方覘東都虛實。留守官司覺之，始為守御之備，且馳表告江 都。(2)逾方山，自羅口襲興洛倉，破之；開倉恣民所取，老弱襁負，道路相屬。.“博學強記，文辭贍敏，著名海內”的祖君彥為什么要歸附李密？請結合文本 做簡要說明。二、閱讀卜面的文言文，完成卜面小題。

33、張昭，字潛夫。明宗踐祚，優(yōu)詔褒美，遷都官員外郎。時皇子競尚奢侈，昭 疏諫曰：“帝王之子，長于深宮，安于逸樂，紛華之玩，絲竹之音，日接于耳目， 不與驕期而驕自至。儻非天資英敏，識本清明，以此蕩心，焉能無惑。茍不豫為 有聰明的天資，明晰的辨識力，會因為這個惑亂心智，怎么能不受迷惑。如果不 預先教導，將來怎么處置混亂的局面？我請求皇上為各位皇子安排老師，陛下命 令皇子們降低身份以老師之禮侍奉他們，讓老師們講授倫理道德。使他們一天之 內，只記一件事，一年之內，所記的東西漸漸增多。每月終了，讓師傅詳細記錄 上奏。或者皇子們拜見的時候，陛下另使侍臣當面考問，十中對五，獲益很多， 廣識安危的道理，深深懂得成

34、敗的緣由。我又聽說古代的君主，即位后冊封太子、 任命諸侯王，究其原因，大有深意。使庶嫡分清，關系疏遠者不參與關系親近者 的事，禮儀等第和爵祿品級有常規(guī)，邪惡之事不發(fā)生。我請求各位皇子在賜予恩 澤的時候，婚姻嫁娶及探親侍奉的時候，依照嫡庶而形成禮儀等級規(guī)范，依據親 疏而制定禮儀，使行之有度。給以與一定的身份、地位相應的威儀。杜絕他們非 分的企求，永保宗廟之道沒有比這個更大的了?！泵髯诳戳俗嗾拢瑓s沒有采納。長興二年，奏請勸勉農耕和設置常平倉等幾件事。明宗正要采納。張昭又上 疏道：“我聽說平安的時候不忘記危險，安定的時候不忘記混亂，先世儒者 曾有重要的訓導：凡事沒有不好好開始的，但很少有結果。這是以

35、前儒家經 典的告誡。詳細考察歷代君王，沒有不因為驕傲自夸懈怠懶惰而使美好的德行有 所損害。看那太宗貞觀初年，玄宗開元的時候，君主為各種政務焦慮憂勞，以致 帶來太平。等到國家富強戰(zhàn)爭結束，年齡大了，喜歡安逸，于是忽視遵守約束的 道理，招致史官或御史譏責。陛下以慈祥節(jié)儉教化天下，用禮法約束親近之臣， 罷免奸邪之人，引入正直的言論，務必遵守純樸節(jié)儉，來節(jié)約不必要的開支，有 功勞的一定獎賞，有罪過的一定懲罰，大公無私。你創(chuàng)立功業(yè)，傳給后代子孫的 基業(yè)，就像貞觀、開元之初，然希望陛下能有始有終，不要荒廢和懈怠?！泵髯?看后稱好。三、1. CAB（1）陳叔陵嫉妒陳伯固，暗中尋求他的過失，想要用法律中傷他。

36、（2）陳叔陵有造反（叛離）之心，對管理藥物的官吏命令說：“切藥的刀很不鋒 利，可以磨一磨?！保?）召來親信切斷青溪道路，赦免東城的囚犯充當戰(zhàn)士，散發(fā)金帛賞賜眾人。(2)親自披甲，穿白布帽，登上城樓西門，招募百姓。(3)又嘗試召來諸王和將帥。解析：.此題考查學生文言文斷句的能力。句意：當時時吳媼已經扶著太子避開賊人，叔堅找到太子所在之處，想要獲得生 殺朝臣(陳叔陵)的權力，叔陵力大，掙開袖子得以逃脫，突圍跑向云龍門，馳 車回到東府?！笆鍒浴睘椤扒筇铀凇钡闹髡Z，且“避賊”為前句的謂賓結構，“避賊”前面不能斷 開，排除AB?！皧^袖”的結果為“得脫”，不需要斷開，排除D。應選Co.此題考查學生了解

37、并掌握常見的文學文化常識的能力。A. ”文中十二月是仲冬”錯誤，十二月是季冬。應選Ao.此題考查學生理解文章內容的能力?！爱斕?，陳叔陵用判藥刀砍中守喪的太子和柳皇后”錯誤。結合“乙卯，小斂, 太子哀哭俯伏”“叔陵抽到藥刀斫太子，中項，太子悶絕于地”分析，乙卯，皇上 小斂，太子痛哭不已。陳叔陵抽出判藥刀斫砍太子，命中太子脖子，太子昏厥倒 地。陳叔陵襲擊太子是在皇上駕崩的第二天。應選Bo.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力?！凹病?，嫉妒；“陰”，暗地里,暗中；“中”，中傷；“欲中之以法”,“以法” 作狀語，狀語后置句?！爱愔尽?二心，叛離之心；“典”，掌管，管理；“礪”,磨,磨礪。.此題考查學

38、生理解文章內容、篩選并概括信息的能力。結合“召左右斷青溪道，赦東城囚以充戰(zhàn)士，散金帛賞賜”分析，召來親信切斷青 溪道路，赦免東城的囚犯充當戰(zhàn)士，散發(fā)金帛賞賜眾人。結合“仍自被甲，著白布帽，登城西門，招募百姓”分析，又親自披甲，穿白布帽， 登上城樓西門，招募百姓。結合”又召諸王將帥，莫有至者，唯新安王伯固單馬赴之，助叔陵指揮”分析，又 嘗試召來諸王和將帥，沒有人到來，只有新安王伯固一人前來，幫助叔陵指揮。 參考譯文：陳宣帝太建十三年冬天十二月，始興王陳叔陵是太子的次弟，與太子同父異 母，母親是彭貴人。叔陵擔任江州刺史，性格苛察狡詐陰險。新安王陳伯固因為 善于詼諧戲謔，被皇上和太子寵幸，陳叔陵嫉妒

39、陳伯固，暗中尋求他的過失，想 要用法律中傷他。叔陵入朝擔任揚州刺史，朝中事務他大多涉及。省閣執(zhí)事官員， 順從他的旨意，他當即委婉勸諫皇上進用此人，如果稍微有所違忤，必定用大罪 定罪處分，嚴重者甚至處死。陳伯固忌憚他，于是諂媚探求他的意圖。叔陵喜好 開掘古墳，伯固喜好射野雞，他們常常一起前往郊野，關系親密，于是一起暗中 圖謀不軌。伯固擔任待中，每次得到朝中密語，必定告知叔陵。十四年春正月已酉這一天，皇上病重，太子與始興王叔陵、長沙王叔堅一起 入宮侍疾。陳叔陵有造反之心，對管理藥物的官吏命令說：“切藥的刀很不鋒利， 可以磨一磨?！奔滓@天，皇上駕崩。倉猝之際，陳叔陵命令侍從從外面取劍。 侍從沒有領

40、悟，取來朝服、木劍進上，叔陵發(fā)怒。陳叔堅在一側，聽聞此事，懷 疑有變，暗中觀察陳叔陵所作所為。乙卯，皇上小斂，太子痛哭不已。陳叔陵抽出馴藥刀斫砍太子，命中太子脖子，太子昏厥倒地。母親柳皇后 跑來解救，叔陵又斫砍皇后數下。乳媼吳氏從后方掣住叔陵手肘，太子才得以起 身。叔陵持太子衣，太子自奮得免。叔堅用手扼住叔陵，奪去他的刀，又牽著他 靠近柱子，用他的衣服褶袖捆縛住他。當時時吳媼已經扶著太子避開賊人，叔堅 找到太子所在之處，想要獲得生殺朝臣（陳叔陵）的權力，叔陵力大，掙開袖子 得以逃脫，突圍跑向云龍門，馳車回到東府。召來親信切斷青溪道路，赦免東城 的囚犯充當戰(zhàn)士，散發(fā)金帛賞賜眾人。又親自披甲，穿白

41、布帽，登上城樓西門， 招募百姓。又嘗試召來諸王和將帥，沒有人到來，只有新安王伯固一人前來，幫 助叔陵指揮。叔陵的軍隊大約一千人，占據城池防守。當時各路軍隊都沿著長江防守，臺內空虛。叔堅稟告柳后，讓太子舍人司馬 申以太子的命令召來右衛(wèi)將軍蕭摩柯進宮覲見，蕭摩柯接受命令，率領幾百名步 兵和騎兵前往東府，駐扎在城西門。叔陵慌恐，派遣記室韋諒把他的鼓吹樂隊送 給摩柯，對她說：“事情成功，必定讓你作臺輔重臣?！蹦缕垓_回復他說：“需 要大王的心腹將領親自前來，我才敢接受命令?！笔辶昱汕菜H近的戴溫、譚 騏麟拜訪摩柯，摩柯抓住他們送往臺城，斬首，在東城示眾。叔陵自己知道大勢已去，回到內房，把妃子張氏和寵

42、妾七人沉入井中，率領 幾百步兵和騎兵步自小航渡出發(fā)，想要前往新林，乘舟奔向隋朝。走至白楊路， 被臺軍攔截。伯固看見軍隊來到，立刻躲避入巷中，叔陵派人騎馬拔刀追趕他， 伯固又回來，叔陵部下大多棄甲逃潰。摩柯的馬容陳智深迎擊刺向叔陵，叔陵倒 地僵仆，陳仲華靠近斬下他的頭顱，伯固被亂兵殺害，從寅時到巳時才平定。叔 陵的兒子全都賜死，伯固的兒子都被寬宥貶為庶人。韋諒及咨議參軍兼記室鄭信 都被處死。四、1. DBC(1)南宋的軍隊沒有料到金兵會突然到來，于是都紛紛敗逃，相互踩踏，土 兵傷亡不能計算得盡。(2)韓優(yōu)胄對金國打算懲治戰(zhàn)爭主謀的要求十分生氣，和談就中斷了，再次態(tài) 度堅決地進行戰(zhàn)爭。利用議和之機

43、誅殺韓偏胄。解析：.此題考查學生文言文斷句的能力。句意：才意識到被蘇師旦誤導了。遨請李壁宴飲，酒喝得盡興時，談到蘇師旦當 初的謀劃。李壁稍微指摘蘇師旦的過錯來試探韓件胄的反響，之后借機竭力陳述 到：“蘇師旦依仗勢力濫用權利，讓您背負誹謗之名，如果不貶謫流放這個人， 就不能向天下人謝罪。”“師旦始謀事”是“語及”的內容，后面應斷開；且“壁”是下句主語，應在其前面斷 開，排除AB?！耙椫睘閯淤e結構，應在其后斷開，且“因極言師旦怙勢招權”主語是省略掉的 “壁”,前面應斷開，排除C。應選Do.此題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B.“文中指發(fā)布公告”錯。結合“丘塞上疏乞移書金帥，以成和議

44、可知，這里是致 函金帥的意思。應選Bo.此題考查學生理解文章內容的能力。C.“方信孺主張與金和談列出條件來推動宋金和議”錯。結合原文“四月，方 信孺如金軍，還言敵所欲者五事：一割兩準，二增歲幣，三索歸正人，四犒師銀， 五斬首謀。僻胄大怒，奪信孺官”可知，方信儒只是出使金國，所列條件是金國 提出的，并非方信儒列出條件來推動宋金和議。應選Co.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力?！坝荨保A料；“潰走”，敗逃；“蹂踐”，踩踏；“勝”，盡?！白铩?，懲治;“輟”,停止、中斷；“銳意”，態(tài)度堅決。.此題考查學生篩選并概括文中信息的能力。結合“十一月，史彌遠請誅優(yōu)胄?；屎髼钍纤卦蛊щ校蚴够首舆M言”可知

45、, 皇:后讓皇子進言是想利用議和之機誅殺韓促胄。參考譯文：宋寧宗嘉泰四年春，韓傀胄商議確定攻打金兵之事。當時金被北面邊境上的 鞋靶等部落侵擾，有人勸說韓健胄借機建立蓋世功名來穩(wěn)固自己的地位，傀胄認 為這個主意很好。適逢鄧友龍出使金朝回來，稟告金國正危困衰弱，韓傀胄出兵 的意愿更堅決了。開禧二年五月丁亥，韓倔胄公布了討伐金國的詔書。起初，華岳功諫不應該 發(fā)動戰(zhàn)爭。韓倔胄就把華岳交給大理寺治罪，貶謫到建寧。甲午日，宋軍攻打宿 州、壽州、唐州、蔡州，都不能戰(zhàn)勝。韓倔胄在戰(zhàn)敗傷亡之后，才意識到被蘇師 旦誤導了。遨請李壁宴飲，酒喝得盡興時，談到蘇師旦當初的謀劃。李壁稍微指 摘蘇師旦的過錯來試探韓倔胄的反

46、響，之后借機竭力陳述到：“蘇師旦依仗勢力 濫用權利，讓您背負誹謗之名，如果不貶謫流放這個人，就不能向天下人謝罪?！?韓倔胄認為李壁說得對，第二天就罷免了蘇師旦。十月，金帥仆散揆分兵九路向 南進發(fā)。后來親自率兵到了淮水，派人秘密測量淮水的深度，只有八疊灘可以越 水過河，就派奧屯馬襄在下蔡陳兵，聲稱準備渡河。守將何汝勵信以為真，把軍隊 全部駐扎到花展來防范金軍。仆散揆這才派賽不等人秘密出兵渡過八疊灘，在淮 河南岸駐扎下來。南宋的軍隊沒有料到金兵會突然到來，于是都紛紛敗逃，相互 踩踏，士兵傷亡不能計算得盡。于是金兵在瓦梁河屯兵，長江以南大為震動。開 禧三年春天，當時金兵已有和解的想法，丘雷上奏請求給

47、金軍主帥寫信來達成和 議；并且建言，既然金朝認定韓傀胄是戰(zhàn)爭的主謀，應該暫時免去他的職銜。韓傀胄很生氣，罷免了丘雷。四月，方信孺出使到金營，回來后說金軍要達 成五件事才和談：一是割讓兩淮之地，二是增加歲幣，三是索要歸正人，四是補 充軍餉，五是斬殺戰(zhàn)爭主謀。韓傀胄十分生氣，免去了方信孺的官職。韓傀胄對 金國打算懲治戰(zhàn)爭主謀的要求十分生氣，和談就中斷了，再次態(tài)度堅決地進行戰(zhàn) 爭。九月，張巖被免官。張巖自從受韓傀胄委托設立軍府以來，花費朝廷三百七 十萬緡錢財卻沒有一點戰(zhàn)功。十一月，史彌遠請求誅殺韓傀胄?；屎髼钍弦幌蛟?恨韓優(yōu)胄，就讓皇子向皇帝進言：“如果讓韓健胄再次和金兵開戰(zhàn)，將對國家不 利。”皇帝

48、不容許?；屎髲膫让嬷С只首拥目捶?，皇帝依然沒有容許?；屎笳埱?任命她的兄長楊次山，挑選一些可信的大臣，一起謀劃這件事，皇帝這才允諾。 夏震率領三百士兵，等候韓傀胄上朝，當韓倔胄走到太廟前面時，李壁立即大聲 呵斥讓他停止，推操著他到了玉津園旁邊，把他殺死。嘉定元年六月，王梢?guī)е?韓倔胄、蘇師旦的首級出使金國。九月，皇帝詔令天下，和金國議和。五、1. ADB(1)狄青招回曾被叛賊俘獲脅迫的七千二百名老壯士兵，撫慰并遣送他們回 家。(2)怎么知道這不是詐死呢！我寧愿失去靠儂智高請功的機會，也不能欺騙朝 廷貪功邀賞。民謠外表意思是農民種植糧食，買糧食的人卻獲得收益；其實是利用諧音,“農” 指儂智高；“

49、汆”指狄青，暗寓儂智高會被狄青打敗，他搜刮的財富也將被狄青繳 獲。解析：.此題考查學生文言文斷句的能力。句譯：左右兩翼從敵軍后面輪番沖擊，左翼攻擊叛軍右側，右翼攻擊叛軍左側, 不一會，左翼攻擊叛軍左側，右翼攻擊叛軍右側，叛賊不知道狄青的戰(zhàn)術，大敗 逃走?！俺鲑\后”，是“交擊”的狀語，中間不能斷開，可以排除BC；“已而”是時間狀語，其后要斷開；“不知所為”是動賓短語，中間不能斷開?？梢?排除D。應選Ao.此題考查學生理解古代文化常識的能力。D. “開封有臨安等別稱”錯誤，臨安是杭州的別稱。應選D。.此題考查學生理解文章內容的能力。B.”認為狄青會借晚上風雨大作之時大擺宴席”錯誤。狄青大擺宴席不是

50、因為晚上 風雨大作，而是因為慶祝上元節(jié)。應選Bo.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句中，“招復”，招回；“為所”，被動句式；“老壯七千二百”，定語 后置句，“七千二百老壯”；“慰遣使歸”，省略句，“慰遣使（之）歸”，“慰遣”， 撫慰并遣送。第二句中，“安”，怎么；“詐”，詐死；“誣朝廷”，欺騙朝廷；“貪功”，貪功邀賞。.此題考查學生理解文章內容的能力。首先要分析這句民謠“農家種，汆家收”的外表意思，“農家”指農民，“汆家”，指 買糧食的人，民謠的外表意思是農民種植糧食，買糧食的人卻獲得收益。其實這句民謠還有深層含義，聯(lián)系后文“智高為青所破，果如其謠”可知，這句民 謠使用了諧音雙關的

51、手法，“農”暗指儂智高；“汆”暗指狄青，這句民謠暗寓儂智 高會被狄青打敗，他搜刮的財富也將被狄青繳獲。參考譯文：狄青斬殺了陳曙后，于是按兵不動，又下令征調十天的軍糧，眾人不理解他 的意圖。叛軍密探回到軍營，認為狄青的軍隊不會立刻進軍。第二天，狄青竟然 進軍，自己帶著先頭部隊，孫沔隨后，余靖壓陣，一天一夜就抵達昆關。當時正 值上元節(jié)，狄青下令軍中大張燈火，第一夜宴請軍中將領及佐吏，第二夜宴請從 屬軍官，第三夜犒勞軍校。第一夜飲宴奏樂通宵達旦。第二夜二鼓時分，狄青忽 然稱病，即刻起來進入內帳；過了很久，派人告訴孫沔主持宴席勸酒，并說自己 稍微服點藥就出來，并屢次派人勸酒慰問賓客。到了拂曉，將校們都

52、不敢擅自退 席，忽然有人飛馬前來報告說：“當天晚上三鼓時已奪取了昆關?！碑敵酰\軍 密探知道狄青大排筵宴，沒有防范。這一夜，風雨很大，狄青進入昆關后，高興 地說：“叛賊不知道在這里守衛(wèi)，真是無能之輩，他們以為晚上風雨交加我們不 敢來?！庇谑牵诬婍樌鲫P，直趨歸仁鋪布陣。中午時刻，賊將率領全部精銳排列 三銳陣迎戰(zhàn)官軍，士卒們拿著盾牌和標槍，穿著紅色的衣服，遠遠望去，像一片 火海，氣勢甚盛。雙方交戰(zhàn)后，宋前軍稍退，宋將孫節(jié)陣亡。叛賊的氣勢高昂， 孫沔等害怕失色。狄青出陣，手舉白旗指揮外族騎兵，左右兩翼從敵軍后面輪番 沖擊，左翼攻擊叛軍右側，右翼攻擊叛軍左側，不一會，左翼攻擊叛軍左側，右 翼攻擊叛

53、軍右側，叛賊不知道狄青的戰(zhàn)術，大敗逃走。儂智高又退回邕州。狄青 帶著軍隊追殺五十里，斬首二千二百人，儂智高同黨黃師宓、儂建中、儂智中， 以及偽官僚吏屬，被殺死的有五十七人，生擒叛賊五百多人。儂智高在夜間縱火 燒城后逃走，經合江逃到大理國。天亮后，狄青帶著軍隊入城，繳獲黃金帛緞上 萬，牲畜數千，招回曾被叛賊俘獲脅迫的七千二百名老壯士兵，撫慰并遣送他們 回家。在邕州城下將黃師宓等人梟首示眾，共有五千三百四十一具尸體，在城北 角用敵尸筑起京觀。當時有具尸體穿著金色龍衣，大家以為儂智高已經死亡，想 將詳情奏報朝廷，狄青說：“怎么知道這不是詐死呢！我寧愿失去靠儂智高請功 的機會，也不能欺騙朝廷貪功邀賞。

54、”剛到邕州的時候，恰逢瘴霧彌漫，有人說叛賊在水里下毒，很多士兵飲后多 中毒而死，狄青非常擔憂。一天晚上，有泉水從營寨下面涌出，喝了很甘甜，大 家于是度過了難關。儂智高從興起到被平叛，差不多一年的時間，他殘暴一方, 如入無人之境，官吏百姓不堪忍受他的殘暴。早有民謠說：“農家種，汆家收”， 不久儂智高就被狄青打敗，果然印證了民謠。六、1. DCA(1)長孫無忌自己擔憂恩寵過盛，堅決請求讓位。長孫皇后也極力替他請求， 皇上才容許了天子以四海為一家，不應當有東、西的差異，恐怕會讓人覺得您狹(2)隋煬帝倚仗他財富充足，奢侈之心毫不節(jié)制。最終使國家滅亡了第一問：以史為鑒，吸取教訓。第二問：心系百姓，體恤民

55、生疾苦；反思歷史，虛心納諫。解析：.此題考查學生文言文斷句的能力。句意：所以智慧的人奉獻他的謀略，勇武之人竭盡其勇力。煬帝恃才自傲，驕矜 自大，所以口誦堯、舜的言語而身行桀、紂的作為，竟然自己不知道怎么回事而 至于覆滅?！爸钦攉I其謀”“勇者竭其力”中“智者”“勇者”是兩類人，均作主語，句子結構對仗， 中間斷開，排除AC；“桀/紂之行”做“為”的賓語，其后斷開，排除B。應選Do.此題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“彈劾百官”錯，黃門侍郎負責侍從皇帝，傳達詔命，而彈劾百官的是御史臺的 呂貝。應選Co.此題考查學生理解文章內容的能力。A. “讓林甫和房玄齡一起負責”錯，負責選任良才

56、的是林甫，原文表述是“林甫隨 才錚敘，各得其所”，而房玄齡是負責裁定官員，原文是“命玄齡并省，留文武總 六百四十三員 應選Ao.此題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力?！皾M盈”，恩寵過盛，富貴至極；“固”，堅決；“遜位”，讓位；“力”，極力?！笆选?，倚仗；“厭”,滿足，這里“無厭”指“無節(jié)制”；“卒”，最終；“亡”，使 動用法，使滅亡。.此題考查學生篩選并概括文中信息的能力?！扒笆虏贿h，吾屬之師也”，根據前文的意思，應是“前事不忘后事之師”的意思, 即以史為鑒，吸取教訓?！霸t出御府金帛為贖之，歸其父母”“詔以去歲霖雨，今茲旱、蝗，赦天下”“宜令 所在官司收瘞”表達了唐太宗對老百姓的關心，體恤百

57、姓疾苦；“殿中侍御史義豐張行成跪奏曰：天子以四海為家，不當有東西之異；恐示人以 隘。上善其言，厚賜之。自是每有大政，常使預議表達了唐太宗虛心納諫； “朕觀隋煬帝集，文辭奧博，亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反也！ ”“前 事不遠，吾屬之師也！ ”表達唐太宗以隋朝滅亡為鑒，吸取歷史教訓。參考譯文：唐朝初年，士大夫經過動亂之后，都不愿意做官，政府官員人數不夠。尚書省下文讓各州派人赴選，州府及皇帝特使常用赤色文牒直接委任官吏。到此時全 都廢止，勒令他們都到尚書省候選，聚集有七千余人，林甫量才錄用，各得其所， 當時人十分稱贊。太宗對房玄齡說：“官吏在于得到合適的人選，而不在于人多。 命令房玄齡裁并削

58、減，只留下文武官員總計六百四十三人。當時有人上密表稱長 孫無忌權力過大，榮寵太盛，太宗將密表拿給長孫無忌看，并說：“朕對你絲毫 不懷疑，假如各有所聞而不說，那么君臣的想法便不能溝通?！庇终偌俟賹λ麄?說：“朕的兒子均年幼，所以視無忌如親子一般，不是其他人所能離間的。“長 孫無忌自己擔憂富貴至極會帶來災禍，一再請求讓位，長孫皇后也盡力為他請求, 太宗于是準許離職。太宗曾說及關中與關東人，認為有所不同。殿中侍御史義豐 人張行成跪下奏道：“天子以四海為一家，不應當有東、西的差異，恐怕會讓人 覺得您狹隘?！碧谛蕾p他的話，給他豐厚的賞賜。從此每當朝廷有大事，都讓 他參與謀議。貞觀二年，太宗對黃門侍郎

59、王說：“隋朝開皇十四年天下大旱，隋 文帝不準許賑濟百姓，而讓百姓自己到關東地區(qū)尋找食物，等到了文帝末年，全 國儲藏的糧食可供五十年食用。隋煬帝依仗著富足的糧食，奢侈無度，終于導致 國家的滅亡。只要使倉庫中的糧食足以應付災年就可以了，其他多余的又有何用 呢！ （三月）壬子（初五），關內地區(qū)大旱饑荒，百姓多賣兒賣女換取食物。 己巳（二十二日），命令拿出皇宮府庫中的金銀財物贖回被變賣的子女們，送還 給他們的父母。庚午（二十三日），詔令說因為上一年連綿大雨，今年又遇旱、 蝗災害，因此大赦天下。詔令大概說道：“假如讓五谷豐收、天下安寧，即使將 災害移到朕身上來保全百姓也心甘情愿，毫不吝惜。“不久旱區(qū)天降

60、喜雨，百姓 大為高興。夏季四月，己卯（初三），下詔說：“隋朝末年天下大亂，造成饑荒， 尸骨遍野，使人觸目傷悲，命令各地官府掩埋尸骨?！拔熳樱ㄊ眨趯?親近的大臣說：“朕翻閱隋煬帝集，見其文辭深奧博雅，也知道推崇堯、舜 教道，何以置之盤牙？臣請諸皇子各置師傅，陛下令皇子屈身師事之，講論道德。 使一日之中，止記一事，一歲之內，所記漸多。每月終，令師傅具錄聞奏，或皇 子上謁之時，陛下更令侍臣面問，十中得五，為益良多，博識安危之理，深知成 敗之由。臣又聞古之人君，即位而封太子、拜諸王，究其所由，蓋有深旨。使庶 不亂嫡，疏不間親，禮秩有常，邪慝不作。臣請諸皇子于恩澤賜與之間，婚煙省 侍之際，依嫡