部編版《九月九日憶山東兄弟》教學(xué)課件完美版1

1、九月九日憶山東兄弟唐朝：王維指農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)（老人節(jié)）憶：想念，思念山東：古時(shí)候指華山以東的地區(qū)，并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東，作者的家鄉(xiāng)蒲州。古人重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗登高插茱萸重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗放風(fēng)箏吃重陽(yáng)糕飲菊花酒九月九日是什么日子？九月九日指的是農(nóng)歷九月初九，這一天，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。在我國(guó)古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天要舉行各種活動(dòng)，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽(yáng)糕、喝菊花酒等。如今，這個(gè)古老的節(jié)日又增加了新的內(nèi)容，成為一年一度的“老人節(jié)”。因?yàn)閮蓚€(gè)九意味著生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽。 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、理解詩(shī)意，體會(huì)古詩(shī)所描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。2、有感情的

2、朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生以自讀為主，借助注釋和收集到的資料理解古詩(shī)的意思。2、引導(dǎo)學(xué)生想象，讀中再現(xiàn)古詩(shī)所表達(dá)的情景，進(jìn)而體會(huì)古詩(shī)所表達(dá)的思想情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、感受作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)積累古詩(shī)的興趣。作者簡(jiǎn)介：王維：唐代著名詩(shī)人、畫家。這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。寫這首詩(shī)時(shí)他正在長(zhǎng)安謀取功名。他多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫、書法，精通音樂(lè)，被譽(yù)為為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。他與另一位唐代詩(shī)人孟浩然并稱“王孟”。九月九日憶山東兄弟 唐朝：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每

3、逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。獨(dú)：孤身一人。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。就是家鄉(xiāng)以外的地方。為異客：作為他鄉(xiāng)的客人那么這句話是什么意思呢？我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，作外鄉(xiāng)的客人。每逢佳節(jié)倍思親，意思是：每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人。每：每當(dāng)逢：遇到倍：加倍，格外為什么王維這么思親？因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，感到寂寞。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)元宵節(jié)春節(jié)（小組討論）當(dāng)王維思念家鄉(xiāng)的時(shí)候他在思念家鄉(xiāng)里的誰(shuí)？想到他們?cè)谧鍪裁?？他們的遺憾是什么？哪兩句詩(shī)敘述了想念的內(nèi)容？遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。為什么要登高處？（古時(shí)候有這樣一種習(xí)俗

4、，就是每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)這一天，人們都要登到高處避災(zāi)。）詩(shī)意：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽(yáng)節(jié)，兄弟們一定都登上了高處。他們都插帶著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。遙知：在遙遠(yuǎn)的地方猜想。茱萸：一種有濃烈香氣的植物。古時(shí)候每年的九月九這一天帶上它，據(jù)說(shuō)這樣可以辟邪。全詩(shī)的意思是：我獨(dú)自一個(gè)人居住在他鄉(xiāng)，每到過(guò)節(jié)的時(shí)候我就更加思念自己家鄉(xiāng)的親人。在遙遠(yuǎn)的地方，想到兄弟們都登上高處，一個(gè)個(gè)都插上茱萸，單單缺少我一個(gè)人。這首詩(shī)表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、思念親人的思想感情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。思念親人遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。想象情景 我們班上有許多同學(xué)的爸爸、媽媽現(xiàn)在

5、在外鄉(xiāng)打工，中秋節(jié)快到了，我們可想而知，當(dāng)看到明亮的燈光，皎潔的月光時(shí)，我們是多么想念爸爸媽媽，身處異鄉(xiāng)的爸爸媽媽又是多么思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的我們。讓我們把這份思念長(zhǎng)留心中，隨著優(yōu)美的音樂(lè)一起來(lái)背一背。以“媽媽（爸爸）我想對(duì)你說(shuō)”為題目，寫一段話，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的思念關(guān)心之情。再見(jiàn)1通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開(kāi)去，加深對(duì)課文的理解。2通過(guò)回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)只有一個(gè)地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀