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1、專題技能訓(xùn)練(七) 2.分類討論思想在線段和角的計(jì)算中的應(yīng)用第4章直線與角答案顯示123見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題12021蕪湖模擬如圖,P是線段AB上任意一點(diǎn),AB12 cm,C,D兩點(diǎn)分別從P,B同時(shí)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),且C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為2 cm/s,D點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為3 cm/s,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t s.(1)若AP8 cm,運(yùn)動(dòng)1 s后,求CD的長;解:由題意可知CP212(cm),DB313(cm)因?yàn)锳P8 cm,AB12 cm,所以PBABAP4 cm.所以CDCPPBDB2433(cm)當(dāng)D在線段PB上運(yùn)動(dòng)時(shí),試說明AC2CD.解:由題意得CP2t cm,DB3t cm.因?yàn)锳P8 cm,AB12
2、cm,所以BP4 cm,AC(82t)cm,所以DP(43t)cm,所以CDDPCP43t2t4t(cm),所以AC2CD.(2)若t2,CD1 cm,求AP的長解:因?yàn)閠2,所以CP224(cm),DB326(cm)當(dāng)點(diǎn)D在C的右邊時(shí),如圖.因?yàn)镃D1 cm,所以CBCDDB7 cm,所以ACABCB5 cm,所以APACCP9 cm;當(dāng)點(diǎn)D在C的左邊時(shí),如圖.因?yàn)锳DABDB6 cm,所以APADCDCP11 cm.綜上所述,AP的長為9 cm或11 cm.2如圖,AB4,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),在直線AB上以每秒3個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)B后立即返回,回到A后停止運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q與P同時(shí)從A出
3、發(fā),在直線AB上以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(1)若t1,則BP的長是_,PQ的長是_(2)當(dāng)點(diǎn)P回到點(diǎn)A時(shí),求BQ的長14(3)在直線AB上取點(diǎn)C,使B是線段PC的中點(diǎn)在點(diǎn)P的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在滿足ACAQ3的點(diǎn)C?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由解:存在滿足條件的點(diǎn)C. 分兩種情況討論:3合肥瑤海區(qū)期末課堂上,老師在黑板上出了一道題:在同一平面內(nèi),若AOB70,BOC15,求AOC的度數(shù)下面是七年級(jí)同學(xué)小明在黑板上寫的解題過程:解:根據(jù)題意可畫出圖(如圖),因?yàn)锳OB70,BOC15,所以AOCAOBBOC701585.同學(xué)們?cè)谙旅孀h論,都說小明的解答不全面,還有另一種情況請(qǐng)按下列要求完成這道題的求解(1)依照?qǐng)D,用尺規(guī)作圖的方法將另一種解法的圖形在圖中補(bǔ)
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