中考歷史中國近代史人物專題

1、歷史的豐碑中國近代史人物專題復習鄧世昌佟麟閣 趙登禹楊靖宇這四位人物有什么共性？ A 抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的民族英雄 B 解放戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的杰出人物C 反抗日本侵略戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的民族英雄 D 抗美援朝戰(zhàn)爭中做出了突出貢獻（ C ）人物分類張學良楊虎城彭德懷李宗仁民族英雄林則徐左宗棠誰能說說這些人物的主要事跡？近代化探索人物張之洞康有為孫中山 陳獨秀（1）上述四個人物分別屬于哪個派別？他們分別通過什么重大歷史事件來實踐他們的主張？（2）他們的實踐說明了近代中國人向西方學習經(jīng)歷了怎樣的變化？地主階級洋務派、資產(chǎn)階級維新派、資產(chǎn)階級革命派、中國先進的知識分子。經(jīng)歷了由學習西方科技到學習西方的政治制度，再到學習

2、西方思想文化的變化。洋務運動、戊戌變棕、讛亥革命、新文化運動。沒有。啟示：地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運；資本主義道路在中國走不通。（3）這四場運動的最終結(jié)果救治中國了嗎？從中你得到什么啟示？無產(chǎn)階級革命家毛澤東董必武李達黨的成立是中國革命歷史上開天辟地的大事，自從有了共產(chǎn)黨，中國革命面貌就煥然一新了，那么這里的“新”新在什么地方？ 無產(chǎn)階級領(lǐng)導、馬克思主義思想指導、建立無產(chǎn)階級政權(quán)為目標。 馬克思主義什么時候創(chuàng)立？對我們中國革命產(chǎn)生了什么影響？ 請回答（1）圖1人物創(chuàng)立了什么理論？ （2）圖2人物通過什么革命實現(xiàn)了該理論？該人物在社會主義道路探索方面的貢獻是？ （3）圖3人物結(jié)合該理論

3、創(chuàng)立了正確的中國革命道路是什么？ （4）圖4人物對前三位歷史人物思想的發(fā)展提出了什么理論？ 馬克思主義理論十月革命；實行新經(jīng)濟政策。農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。鄧小平理論（有中國特色的社會主義理論）類別人物成就科技京張鐵路侯氏制堿法文學狂人日記屈原李有才板話太陽照在桑干河上美術(shù)愚公移山音樂義勇軍進行曲黃河大合唱近代科技文化人物詹天佑侯德榜魯迅郭沫若趙樹理丁玲徐悲鴻聶耳冼星海類別人物民族英雄林則徐、左宗棠、鄧世昌、佟麟閣、趙登禹、楊靖宇、張學良、楊虎城、彭德懷、李宗仁近代化探索人物張之洞、康有為、孫中山、陳獨秀、張謇無產(chǎn)階級革命家毛澤東、董必武、李達、鄧小平、周恩來科學家詹天佑、侯德榜文學

4、藝術(shù)家魯迅、郭沫若、趙樹理、丁玲、徐悲鴻、冼星海、聶耳中國近代歷史人物歸納方法指導歸納法比較法練一練1：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，美國是世界上最大的發(fā)達國家，二者在歷史上有很多相似之處。（1）他們各自為民族解放或獨立做出貢獻的事件是 和 。（2）他們在探索建設(shè)國家和民主法制過程中，都參與制定的影響至今的憲法文獻分別是 和 。毛澤東華盛頓鄧小平羅斯福領(lǐng)導中國人民取得新民主主義革命的勝利。領(lǐng)導美國人民獲得了國家獨立1954年中華人民共和國憲法1787年憲法改革開放新政都是在不改變社會制度的前提下，都促進了經(jīng)濟的發(fā)展。（3）圖3和圖4面對各自國家遇到的經(jīng)濟困難，他們分別采取的措施是 和 。這些措

5、施的共同點是 練一練2：閱讀材料，回答下列問題：材料一材料二材料三（1）上述材料主要分別從哪個角度展示了三位偉人在歷史上的突出貢獻？（2）二十世紀領(lǐng)導中國人民實現(xiàn)前進道路上的三次飛躍的偉人是誰？三次飛躍是什么？政治、外交、經(jīng)濟孫中山、毛澤東、鄧小平第一次：1911年辛亥革命，推翻封建君主專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國。第二次：1949年新中國成立，結(jié)束了半殖民地、半封建社會的歷史。1956年建立起社會主義制度第三次：1978年中共十一屆三中全會，實行改革開放，中國進入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。（1）在紀念周總理逝世35周年的時候，某展覽館舉辦了周總理生平事跡展覽，對下列圖片做了相應的文字說明，

6、其中不太符合史實的是（ ）A 攜手共進-黃埔軍校時的周恩來 B 歷史的轉(zhuǎn)折-西安事變時的周恩來C 大國總理的風范- 尼克松訪華時的周恩來 D力挽狂瀾- 萬隆會議時的周恩來 B（2）根據(jù)以上圖片，結(jié)合所學知識，請你總結(jié)有關(guān)周恩來的主要事跡。在國民革命時期，任黃埔軍校政治部主任；領(lǐng)導南昌起義；代表中共和平解決西安事變；參加重慶談判；提出和平共處五項原則；出席萬隆會議，提出“求同存異”的方針。文革時和鄧小平一起整頓、恢復各方面的工作，扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟的下滑。（3）根據(jù)周恩來的主要事跡，如果請你給周恩來寫一話評語，你會怎么說？偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、外交家。評價歷史人物方法2.形式：總分結(jié)構(gòu)；分總結(jié)構(gòu)。3.注意事項：（1）全面，一分為二。（2）與特定歷史背景相結(jié)合。（3）實事求是，不夸大歷史人物的作用。1.方法： “史論結(jié)合”、“論從史出”?？偨Y(jié)：試一試：如何評價鄧小平？（1）我們從民族英勇身上學到什么精神？ （2）從近代化探索的人物及無產(chǎn)階級革命家身上學到什么？ （3）從科學家身上又學到了什么？熱愛祖國，不畏犧牲的愛國主義精神。同時我們也深深地懂得了“落后就要挨打”的道理。熱愛祖國，不懈的探索精神，進取精神，對國家和民族的