2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市五年級上學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市五上期末語文試卷抄寫句子正確、工整地抄寫句子。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 拼寫根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞。 l q m 冬天的 明來得晚。早上六點(diǎn)多， 黑的夜 被漸漸拉開。早起晨練的我來到 pn b y chun mng l大運(yùn)河 ，看到河邊停 著不少 ，船民已經(jīng) 起來了。此時， m yn xi kung天邊的云彩被 上了一層紅 ，不斷變化著，令人應(yīng)接不 ，心 神 y jin zh hu hung bo ln 。太陽升起來，周圍的 被照得金碧 。 美景的我不禁贊嘆：“早晨，真美！”單選選擇正確的答案。（填序號）(1) 下列詞語中加點(diǎn)字注音全對

2、的一項(xiàng)是A召集（zho） 美差（chi） 玲瓏剔透（t）B馴良（xn） 窠里（k） 直奔那里（bn）C龜裂（jn） 撩起（lio） 不可估量（g）(2) 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A不可計(jì)數(shù) 同心協(xié)力 奇珍異寶B振耳欲聾 傾盆大雨 流連其間C常年不斷 消毀罪證 完璧歸趙填空根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。(1) 課文原文。夏天最美是夜晚。 ，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是 ，也有 ，閃著 ， 。紅日初升， 。河出伏流， 。知之為知之， ，是知也。默而識之， ， 。(2) 古詩名句。 ，非是藉秋風(fēng)。 （虞世南蟬） ，清泉石上流。 （王維山居秋暝） 月落烏啼霜滿天， 。 （張繼楓橋

3、夜泊） 問渠那得清如許， 。 （朱熹觀書有感）(3) 課文內(nèi)容。慈母情深寫的事情是 ，體現(xiàn)了母親 ，也表達(dá)了“我” 。(4) 日積月累。舊書不厭百回讀， 。 蘇軾 一粥一飯， ；半絲半縷， 。 朱用純判斷下列說法是否正確？正確的打“T”，錯誤的打“F”。(1) “那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊”中第二個“鳥的天堂”指那棵茂盛的大榕樹。 (2) 朱熹認(rèn)為讀書有“三到”：心到、眼到、口到。其中心到最重要。 (3) 松鼠鯨珍珠鳥都是寫動物的，文體一樣。 (4) “大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。 (5) 巧姑、田螺姑娘、徐文長、梁山伯

4、、祝英臺等都是我國民間故事中的人物。 閱讀文章,回答問題閱讀做題。 5 月的第二個星期日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會，主題是“祝福母親”。老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福自己母親生日的54%66%83%祝福班上同學(xué)生日的56%86%92%(1) 統(tǒng)計(jì)表反映了哪些信息？至少寫兩點(diǎn)。 (2) 針對上表中的比例，你想呼吁小學(xué)生怎么做？ (3) 主持人要求每位同學(xué)說一句祝福母親的話，你打算說什么？ 閱讀文章,回答問題 自從兒子馬克西被確診為自閉癥以后，我的生活徹底改變了。我惶恐，抱怨命運(yùn)不公。 從四歲開始，馬克西瘋狂地愛上了雞蛋不是吃，而是玩。他喜歡把雞蛋攥

5、（zun）在手里，喜歡看它們在飯桌上打轉(zhuǎn)，喜歡把它們捏碎，讓黏糊糊的液體流到手上、衣服上、地毯上。所以每次從超市購物回來，我都把雞蛋放在一個保密的地方。但馬克西非常聰明，就算家里只有一個雞蛋，也難逃他的“魔爪”。 每當(dāng)看到馬克西坐在地上，身邊散落著雞蛋殼，蛋清和蛋黃涂得滿身滿臉，我都想尖叫?？墒莾鹤涌倳谶@時抬起頭，用一雙清澈的眼睛看著我，自豪地向我展示手里的蛋黃。他那燦爛的笑容讓我心疼而又無奈。 兒子四歲半時，我采取了一個新策略：有一次，我又買了一些雞蛋，沒有把它們藏起來，而是把一個雞蛋煮熟，然后在蛋殼上畫了一張笑臉?！榜R克西，”我把熟雞蛋遞給兒子，“這是給你的?！毙〖一锖傻囟⒅?，看了又

6、看。媽媽主動交出一個雞蛋？這簡直不可思議。馬克西接過雞蛋，虔誠地把它捧到客廳。我聽到兒子低聲對雞蛋說：“你好，邁克?！憋@然這是他給新朋友起的名字。這是馬克西第一次開口說話雖然對方只是一個雞蛋！你沒法想象我當(dāng)時有多激動！ 幾分鐘后，我按捺不住好奇心，躡手躡腳地走進(jìn)客廳。兒子正在沙發(fā)上安靜地看電視，雞蛋邁克“坐”在他旁邊的墊子上?！榜R克西，記住，”我鄭重其事地說，“邁克是個雞蛋，你要溫柔地對待它，不能把它捏碎了?！睕]想到兒子竟跟著我重復(fù)道：“邁克，溫柔?！边@是他有生以來開口說的第二句話。我內(nèi)心很驚喜。 一連過去好幾天，邁克毫發(fā)無損，我暗自慶幸。一天晩上，臨睡覺前，我發(fā)現(xiàn)馬克西悄悄地溜進(jìn)廚房，開了冰

7、箱門。我的心收緊了，兒子又要開始擺弄生雞蛋了。我氣急敗壞地沖進(jìn)廚房，打算狠狠地教訓(xùn)兒子一頓。但眼前的一幕讓我說不出話來。借著微弱的燈光，我看見他親吻了一下邁克的“光頭”，小聲說：“晚安，邁克?！比缓鬁厝岬匕阉胚M(jìn)冰箱。那一刻，我比拿到諾貝爾獎還自豪。 現(xiàn)在，馬克西已經(jīng)五歲了。通過跟邁克的“交流”，他會說的單詞越來越多。最近，他甚至開始主動跟親戚朋友打招呼。從那以后，每隔幾天，我還是會為兒子準(zhǔn)備一個熟雞蛋，一個叫邁克的雞蛋。(1) 讀句子，解釋加點(diǎn)詞語。i 就算家里只有一個雞蛋，也難逃他的“魔爪” 。ii 小家伙狐疑地盯著我，看了又看。 (2) 短文第自然段是按照 順序來敘述的，具體從“ ”“

8、”“ ”等短語可以看出。(3) 理解句子。i “我采取了一個新策略?！薄靶虏呗浴敝?，從這個新策略中你體會到“我” 。ii “但眼前的一幕讓我說不出話來?！薄把矍暗囊荒弧敝傅氖?。從這一幕中你感受到 。(4) 當(dāng)媽媽看到患有自閉癥的兒子瘋狂地捏碎雞蛋還開心地笑時，她的心情是 ；當(dāng)她聽到兒子第一次開口說話時，心情是 ；當(dāng)她聽到兒子開口說第二句話時，心情是 ；當(dāng)她看到馬克西主動向邁克道晚安時，心情是 。(5) 從本文故事中你獲得了怎樣的人生啟示？請至少寫出兩點(diǎn)。 (6) 請根據(jù)內(nèi)容給短文擬一個題目，填在文前的橫線上。按要求寫句子按要求寫句子。溫和（形容氣候） （形容性格） 句子排序?qū)⑾旅娴木渥优懦?/p>

9、一段意思連貫的話： 。（填序號）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。銀杏樹又叫白果樹。它的枝干又粗又高，枝葉特別茂盛。寫作作文。 對于語文學(xué)習(xí)，有的同學(xué)認(rèn)為枯燥無趣，有的同學(xué)認(rèn)為生動有趣。請你用自己的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴同學(xué)，語文學(xué)習(xí)是有趣還是無趣。以“語文學(xué)習(xí)真有趣”或“語文學(xué)習(xí)真無趣”為題，寫一篇記敘文，表達(dá)真實(shí)想法。不少于 400 字。答案1. 【答案】略2. 【答案】黎；漆；

10、幕；畔；泊；漁船；忙碌；抹；暈；暇；曠；怡；建筑；輝煌；飽覽3. 【答案】(1) B(2) A4. 【答案】(1) 明亮的月夜固然美；蒙蒙細(xì)雨的夜晚；一只兩只螢火蟲；朦朧的微光在飛行；這情景著實(shí)迷人；其道大光；一瀉汪洋；不知為不知；學(xué)而不厭；誨人不倦(2) 居高聲自遠(yuǎn)；明月松間照；江楓漁火對愁眠；為有源頭活水來(3) “我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買青年近衛(wèi)軍；對“我”無私的愛；對母親的愛和感激(4) 熟讀深思子自知；當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱5. 【答案】(1) 錯誤(2) 正確(3) 錯誤(4) 錯誤(5) 錯誤6. 【答案】(1) 隨著年齡的增長，關(guān)注母親生日和關(guān)

11、注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多；中學(xué)生對母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)低于對同學(xué)生日的關(guān)注率。(2) 記住母親的生日，感恩母親，孝敬母親。(3) “誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，您辛苦了，祝您母親節(jié)快樂！7. 【答案】(1) i 比喻兇惡的勢力。ii 疑惑，不很相信。(2) 時間；從四歲開始；四歲半時；已經(jīng)五歲了(3) i “我”主動把一個煮熟的雞蛋給了兒子；教子有方，無私偉大。ii 馬克西親吻了一下邁克，并和“他”道晚安；馬克西的態(tài)度和行為發(fā)生了很大的改變，說明媽媽的教育方法是有效的，媽媽的愛感化了他。(4) 心疼而又無奈；激動；驚喜；自豪(5) 好的教育方法會對孩子產(chǎn)生積極的影響；愛的力量是巨大的，可以改

12、變一切。(6) 一個叫邁克的雞蛋。8. 【答案】春天一到，氣候變得溫和濕潤，草木陸續(xù)抽出了新芽。媽媽用溫和的目光注視著我和妹妹。9. 【答案】10. 【答案】語文學(xué)習(xí)真有趣 “叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語文課，我老實(shí)說我不是很喜歡上語文課。 我極不情愿的拿出語文書，趴在桌子上等著老師來上課。老師來了，我們開始上課。 張老師先叫我們把地震中的父與子讀一遍，然后把詞語圈出來讀一遍，再標(biāo)出段落序號。我只標(biāo)出段落序號，因?yàn)槲遗略~語畫錯，等著老師來公布答案。接著老師也公布了答案。之后老師開始提問題：“這篇課文地震中的父與子主要講了一件什么事。”全班沉默了一、兩分鐘，靜的連一根針掉在地上的聲音都聽的見！接著有幾個同學(xué)舉起手，越來越多。我也舉了起來，但是我根本就不會，因?yàn)槲抑览蠋熤粫胁慌e手的同學(xué)。我把手舉得高高的，被張老師看見了，叫我來回答問題，我頓時呆若木雞！我站了起來，心想：老天對我也太不好了，沒辦法，誰叫我聰明反被聰明誤，我只能回答問題