湘教版七下地理 6.2非洲 教案

1、非洲 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運用地圖等資料簡述非洲的地理位置。 2、在地圖中找出非洲主要國家。 3、運用地形圖，歸納非洲的海陸輪廓特征 和地形特征，了解非洲極具特色的地形區(qū)。重點、難點教學(xué)重點：運用地圖說明非洲的地理位置；運用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個著名地形區(qū)。教學(xué)難點：訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 放映多媒體錄像“非洲大草原及野生動物”，問：剛才放映的是哪個大洲的景觀？二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)生自學(xué)，完成自學(xué)要求。自學(xué)課本P1316的內(nèi)容，完成下列各題。1、讀圖總結(jié)非洲的地理位置特征。 2、找出本區(qū)兩個重要的交通樞紐，它們的位置有什么重

2、要性。3、完成P14活動1、2題。4、完成P15活動1、2、3題。 5、總結(jié)非洲的地形特征。 6、非洲的特色地形有哪些？四、師生互動（一） 非洲獨特的位置1、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)亞洲和歐洲的基礎(chǔ)上，來認(rèn)識非洲的地理位置的特點。讀“大洲大洋”圖，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說出非洲的地理位置特點。(1)緯度位置：東半球西部 ，赤道橫穿中部，被稱為“熱帶大陸”(2)海陸位置：東臨印度洋、西臨大西洋。北臨地中海、紅海。北隔地中海、直布羅陀海峽與歐洲相望，東北隔紅海與亞洲相鄰。2、提問：假如西亞的石油用油輪從波斯灣運到西歐，可以有幾條線路？要穿越那些海洋和海峽？哪條線路最短？提示學(xué)生找出與非洲相鄰的大洲、海洋及與亞洲

3、的界線（蘇伊士運河）。3、引導(dǎo)學(xué)生指圖講解，并抽一名學(xué)生上臺在圖中畫出路線，目的是提高學(xué)生的讀圖指圖的能力和靈活運用知識的能力，同時讓學(xué)生掌握本課重點：直布羅陀海峽和蘇伊士運河的地理位置的重要性。將知識牢固的落實在地圖上，教師再給以適當(dāng)?shù)难a充：蘇伊士運河是亞洲和非洲的分界線，溝通了紅海和地中海，是印度洋到大西洋的捷徑。蘇伊士運河的開通的價值是巨大的。直布羅陀海峽是地中海通向大西洋的門戶，戰(zhàn)略意義十分重大。（二）高原為主的地形1、課堂活動：請同學(xué)們觀察“大洲大洋”圖比較歐洲、非洲大陸海岸線的特點，完成課本P15活動1、2題，引導(dǎo)學(xué)生得出非洲海岸線比較平直的特征，這樣的海陸輪廓特征往往缺少半島、島

4、嶼、海灣。2、讀課本P5圖6-4，說出非洲的平均海拔高度居世界各大洲的第幾位。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合非洲地形圖，提問：在學(xué)習(xí)了亞歐兩洲后我們已了解了分析地形特征的方法和步驟，請同學(xué)們來分析非洲的地形特征。4、學(xué)生活動：找出非洲主要的高原、盆地、山地。5、了解非洲極具特色的地形區(qū)請同學(xué)們自學(xué)課本16頁的閱讀材料“東非大裂谷”，“撒哈拉沙漠”，簡單了解東非裂谷帶的分布、成因及其地質(zhì)地貌特征；認(rèn)識撒哈拉沙漠的范圍及地理位置位置。（教師活動：在學(xué)習(xí)過程中，每涉及一個地理名稱，就用一個數(shù)字代號標(biāo)在事先畫好的簡圖上。）五、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，留時間讓學(xué)生記憶。（一）、國家最多的大洲 1、非洲的地理位置 2、非洲政治地圖的演變（二）、高原為主的地形 1、海岸線平直，少半島、島嶼、海灣 2、地形以高原為主，被稱為“高原大陸” 3、地勢：東南高，西北低 4、極具特色的地形區(qū) 剛果盆地、東非裂谷帶、撒哈拉沙漠六、小組比賽：1、全班分三個小組，每組派一名代表在黑板上寫出簡圖上數(shù)字代號所表示的地理名稱。（每組各寫5個） 評價各組的答題情況。2、