《蒲柳人家》課件

1、 蒲柳人家 一、感受人物形象與性格1二、感受特色語言2教學目標 學 字 詞痱（ ）子：搟（ ）面杖：腌臜（ ）：捯（ ）氣：唿哨（ ）：fi 皮膚的一種紅色粟樣粒丘疹,伴有強烈的瘙癢和麻刺感。gn用來搟面團的木棒 z臟的，不干凈的。do人要死時急促地喘氣，文中指喘息。h sho 又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，發(fā)出尖銳的像哨子一樣的聲音。 咯（ ）吧：k擬聲詞。戲謔（ ）：榮膺（ ）：坍塌（ ）：嘬（ ）嘴：剜（ ）肉：周檎（ ）隱匿（ ）：xu用詼諧有趣的話開玩笑。yng光榮地獲得。膺，承受、承當。tn t崩塌。zu聚縮嘴唇而吸取wn挖。qnn隱藏。斷壁殘垣（ ）：如坐針氈（ ）：芒刺在

2、背：影影綽綽（ ）：咬文嚼（ ）字：yun墻。形容破敗的景象。zhn形容心神不寧，不得安生。像芒和刺扎在背上，形容心神不寧。chu隱隱約約。jio過分地斟酌字句。水滸里有有三個女中豪杰分別是母大蟲顧大嫂，母夜叉孫二娘和（ ）一丈青扈三娘蒲柳人家里面也有這樣的一個人物那就是何滿子的奶奶，一丈青大娘一個老奶奶，怎么能有這樣的綽號呢？她是一個怎么樣的人物呢？請閱讀有關章節(jié)得出自己的答案一丈青大娘個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個回合的敵手，是個英雄豪杰。因而得此雅號。一丈青原是水滸傳中扈三娘的綽號。她是梁山第一女將，武藝高強，一雙刀神出鬼沒，更有用繩套的絕技，

3、陣前用繩套捉人十分厲害 大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，有一雙長滿老繭的大手 。外貌“站住！”“都給我穿上褲子！”“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”語言潑辣大膽、愛打抱不平舊時封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口一陣風沖下河坡手戳著他們的鼻子一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳揮舞起來一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲動作風風火火，干凈利落，英姿颯爽剛才我們所見的一丈青大娘是一個天不怕地不怕、古道熱腸的女中豪杰，可有道是“一物降一物，鹵水點豆腐，能降得住大娘的正是？孫子

4、：何滿子大娘溺愛何滿子的原因是？由此也可以看出大娘的一個特點 溺愛孫子得到溺愛的何滿子是一個怎么樣的孩子？你喜歡他么？ 剃個光葫蘆 頭，天靈蓋上留著個 木梳背兒。全身上下就像剛從煙囪里爬出來。年齡：六歲外貌：性格：整天在河灘上野跑不穿大紅兜記性好，愛聽故事，過耳不忘，好問個字兒，過目不忘。上學不安分藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏心疼爺爺，想哄爺爺開心被拴在葡萄架立柱上，覺得失去了自由，委屈又憋悶天真可愛機靈頑皮這么聰明伶俐，頑皮可愛的孫子，奶奶是絕對不會把他拴在葡萄架的立柱上，還系上了拴賊扣的。那是？何滿子的爺爺爺爺何大學問 人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗 目，一副關公相貌。關羽的一生，忠肝義膽

5、，誠信磊落；叱咤風云，橫掃千軍，堪稱英雄人杰，令萬民景仰。 外貌像關公一樣，俠肝義膽，仗義輕財，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。性格他騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭路遇文廟，他都要下馬作個大揖上一股高香。動作但是，這一趟回來愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個雞蛋大的疙瘩。“日本鬼子把咱們中國大卸八塊啦！”給何滿子講五代殘?zhí)频墓适隆ＵZ言神態(tài)俠肝義膽、仗義輕財疾惡如仇、扶危濟困 、好戴高帽兒，講排場，擺闊氣 為孫兒請老師（有局限性）與孫兒同享天倫之樂給孫子帶吃零食疼愛孫兒的慈祥的爺爺讓孩子有學問 只是想光宗耀祖何大學問對孫兒怎么樣？1、本文主要刻畫了哪些主要人物？何

6、滿子奶奶一丈青大娘爺爺何大學問.贊頌了淳厚樸實的勞動人民熱誠正直的感情，以及肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格和高尚情操.贊頌了那一類人的什么品質呢？請先思考題目含義一、感受人物形象與性格 何滿子： 好動頑劣，聰慧靈秀；好學好問，伶俐可愛 。 請同學們從文中組合語言，支撐以上說法?？筛攀鍪录芍苯诱?。 何大學問： 俠肝義膽，仗義輕財，慷慨豁達，好說大話，愛戴高帽，愛講排場擺闊氣 一、感受人物形象與性格 請同學們從文中組合語言，支撐以上說法。可概述事件，可直接摘引。 一、感受人物形象與性格一丈青大娘： 口苦心甜，寵愛孫子；身強體壯，能干潑辣；性格豪爽，勤勞善良 請同學們從文中組合語言，支

7、撐以上說法。可概述事件，可直接摘引。 二、感受特色語言。 漫畫式的人物外貌描寫： 如“剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留個木梳背兒；光屁股，兩道眉毛只剩下淡淡的痕影” 如“大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，長滿老繭的大手” 寫何滿子寫奶奶二、感受特色語言。漫畫式的人物外貌描寫： 如“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌?！?“手拿一桿斑竹銅鍋的長桿煙袋，整天板著一張陰沉沉的臉?！?寫爺爺寫老秀才二、感受特色語言。評書式的人物介紹： “嗓門也亮堂，罵起人來，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的”。“她還會扎針、拔罐子、接生、接骨、看紅傷。” “好戴高帽兒，講排場，擺闊氣，編起故事來，有枝有葉

8、，有文有武，生動曲折，驚險紅火。” 寫奶奶寫爺爺二、感受特色語言。妙用純鄉(xiāng)土味的比喻凸顯人物： 寫奶奶的潑辣： 寫纖夫被打的狼狽： “一丈青大娘罵人，像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的” “像風吹乍蓬，轉了三轉”“像正月十五煮元宵，紛紛落水?！?二、感受特色語言。妙用純鄉(xiāng)土味的比喻凸顯人物：寫何滿子的頑劣： 寫老秀才的嚴肅： 寫爺爺?shù)暮纾?“長到四五歲，就像野鳥不入籠 ” “只覺得頭上壓著一朵烏云，叫人喘不過氣。” “就像根根松針” 二、感受特色語言。趣用壓韻和對偶的民間口語、俗語，讀來抑揚頓挫，有節(jié)奏感： 排比對偶并用： “何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子?！?句中短語

9、對偶： “轉了三轉，擰了三圈，滿臉開花，口鼻出血，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。” “又燒香又上供，又拜佛又許愿”；“嘮叨這個，嘟噥那個”二、感受特色語言。趣用壓韻和對偶的民間口語、俗語，讀來抑揚頓挫，有節(jié)奏感： 二、感受特色語言。趣用壓韻和對偶的民間口語、俗語，讀來抑揚頓挫，有節(jié)奏感： 句中短語對偶： “有枝有葉，有文有武，生動曲折，驚險紅火”； “房無一間，地無一壟”； “頭發(fā)長，見識短” 用蒲草和柳樹枝搭起房屋的人家，這里指代普通貧苦農家。蒲柳人家：題解贊頌的是哪一類人的什么品質？贊頌了淳厚樸實的勞動人民熱誠正直的感情（一丈青大娘），以及肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見（何大學問）的美

10、好品格和高尚情操通過一個人的可以把本文的其他人物聯(lián)系起來，那就是？何滿子 他就是本文的線索人物 他作為著名的鄉(xiāng)土文學作家而在中國文壇上享有盛譽。他的中國氣派、民族風格、地方特色、鄉(xiāng)土題材，受到人們的喜愛。 他創(chuàng)作的洋洋600萬字的鄉(xiāng)土文學作品，不少被譯成英、法、德、俄日等多種文字在世界各國廣泛流傳。 劉紹棠(1936-1997)13歲開始發(fā)表作品，15歲成名，被譽為“神童”作家。劉紹棠：文壇奇人1949年（13歲）讀中學時開始發(fā)表短篇小說。1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。1952年（16歲）發(fā)表短篇小說青枝綠葉，并選入中學語文課本，被稱為“神童作家”。1954年入北大中文系。1956年入中

11、國作家協(xié)會。1957年劃為“右派”， 中斷寫作22年。進步或激烈者稱為左派，倒退保守者稱為右派。一、預習導學1、給生字注音梆（bng）他 纖（qin）夫 剜(wn) 腌臢（ z） 捯（do）氣 唿（h）哨 咯(k)吧 到了（lio）兒 隱匿（n） 勒（l）令 戲謔（xu） 榮膺（yng ） 斷壁殘垣（yun） 蓬蒿（ho） 作揖（y） 嘬（zu）著2、詞語解釋榮膺(yng)：光榮地獲得。膺：承受，承當。隱匿(n)隱藏、躲起來。一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通。比喻整個工作過程中不間斷、不松懈。 如坐針氈(zhn)： 形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。影影綽綽(chu)：模模糊糊，不真切。望眼

12、欲穿：形容盼望殷切。二、探究展示：1、何滿子奶奶和爺爺為什么叫“一丈青”和“何大學問”？ 明確：何滿子的奶奶特別潑辣，罵起人來，方圓二三十里找不到敵手，而且很能打架，一個人就把一群年輕的纖夫教訓得服服帖帖，所以把她比作水滸中武藝高強的著名女將一丈青扈三娘。何滿子的爺爺走的地方多，見的世面廣，每次從口外趕馬回來，都要請知音相好們來聚會，吹一吹他沿途過五關、斬六將的經歷，所以開玩笑地給他取了這么一個外號。2、小說通過充滿稚氣、機靈頑皮的何滿子的眼睛，勾勒了京東北運河邊上農民的性格命運。奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問是課文的兩個主要描寫對象。那么，他們兩人鮮明的性格特征是什么?明確：作者以高超的藝術表

13、現(xiàn)手法，生動地刻畫了奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問的音容笑貌、喜怒悲樂。奶奶個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平，因為年輕纖夫的無理，她大打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟的性格，透出了莊稼人的凜然正氣。這種女中豪杰的形象，與水滸中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。爺爺何大學問的外號帶有戲謔的性質。他貌似關公，脾氣性格也像關老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時善于講故事，想象力豐富，編起故事來生動曲折，引人入勝，因此得了“何大學問”的外號。而為了和這一外號相稱，他還真穿起了長衫，說話也咬文嚼字起來，讓人忍俊不禁。3、作者用了

14、哪些肖像、動作和語言描寫來表現(xiàn)人物性格的?請畫出有關語句并體會其作用。明確：奶奶：“大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。” “一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去”(“掄圓了”“扇過去”充分寫出了奶奶的怒氣和力氣，潑辣無比的性格躍然紙上) “一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水” 爺爺：“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌?！?“他這個人，不知道錢是

15、好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢。到不了家就花個精光。”4、找出并揣摩品味獨具魅力的小說語言。提示：小說的語言運用非常有特色。在敘述故事描寫人物時，一方面，作者采用了活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，并加以提煉，形成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。寫天氣之熱，“熱得像天上下火”；寫一丈青大娘溺愛孫子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘”?！昂螡M子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”，形象生動而又準確傳神。另一方面。作者又繼承了說唱藝術的特點，講究押韻和對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓

16、挫，很有節(jié)奏感。如：“何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號，北運河兩岸，占北口內外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響?！本渲小肮僦M”是書面語，“叫得山響”是民間口語，二者結合給小說增添了幽默詼諧色彩。5、體會小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 提示：小說蒲柳人家真切地再現(xiàn)了20世紀30年代京東北運河一帶農村的人情世態(tài)、生活風習。確如一幅風俗畫，情致纏綿。如何滿子的光葫蘆頭木梳背兒，大紅肚兜、長命鎖；洗三百家衣，何大學問的走西口等都別具魅力，歷歷如繪。6、蒲柳人家是劉紹棠獨具風格的鄉(xiāng)土文學的代表作。那么，你認為它的民族作風和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面?提示： 小說的民族氣派和民族作風，主要體現(xiàn)在： 首先，從人物形象來說，小說的人物具有中華民族獨有的性格特點和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘”的外號和爺爺何大學問“一副關公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯