高考語文備考之從小說考點角度解讀《百合花》知識點解讀+小說考點解讀

1、01知識點解讀主題思想：百合花在人民解放戰(zhàn)爭的廣闊背景下，選擇了前沿包扎所里小通訊員和新媳婦這兩個平凡的人物作精心的描繪，從一個側(cè)面，熱情地謳歌了子弟兵對人民的忠誠和人民對子弟兵的敬愛，表現(xiàn)了軍民（魚水之情）團(tuán)結(jié)，生死與共的深刻主題，在選材的角度和刻畫的側(cè)重上，都是獨具特色的。小通訊員的形象：小通訊員是一個非常可愛的青年戰(zhàn)士。他的心靈世界是那么的質(zhì)樸、憨厚、純真。在對這一人物的刻畫中，作者并未采用什么曲折離奇的情節(jié)，而是選取了一些小事件和小鏡頭來表現(xiàn)的。（以下是細(xì)節(jié)描寫）諸如，他的槍筒里插上點綴性的樹枝、野花，以表現(xiàn)他的天真浪漫和熱愛生活；借他在女同志面前的羞澀拘謹(jǐn)之態(tài)，以顯示他孩子般的純潔和

2、稚氣；用借被子的事件，以突出他的率直和憨厚。最后，他為救護(hù)群眾而英勇獻(xiàn)身的一幕，把他那種以熱烈而真摯的感情，處處為群眾著想，處處為同志著想的心靈美推向最高境界。新媳婦的形象：新媳婦是小通訊員映帶出來的人物，她在作品中雖然處于對通訊員的烘托地位，但她自身又是一個獨立而完整的性格，是一個美麗動人、感情透亮的勞動婦女的形象。作品以借被子事件的曲折發(fā)展過程，淋漓盡致地表現(xiàn)了她對人民子弟兵的真摯的愛、深沉的愛、圣潔的愛。2簡析百合花在作品中的深刻寓意。百合花三處提到了作品中的百合花，（為什么取名為百合花）百合花象征了通訊員和新媳婦優(yōu)美的性格，革命軍隊和人民群眾之間血肉相連、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗崇高感情的象征。（以下

3、分析人物形象）小通訊員新媳婦3簡析百百花在選著構(gòu)思運(yùn)筆方面的特色。以小見大 第一人稱“我” 抓住細(xì)節(jié)的描寫4結(jié)合百合花論述茹志娟的創(chuàng)作特色。在選材上不正面描寫生活中的巨流大浪，而從中截取一個片斷，一朵浪花來反映重大的題材。對人物進(jìn)行細(xì)膩的心理刻畫，進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。語言上清新（一朵清新的鮮花）作者簡介：茹志娟，著有短篇小說集百合花、高高的白楊樹、靜靜的產(chǎn)院、草原上的小路等?？键c復(fù)習(xí)：小說通過護(hù)送、借被、救護(hù)和獻(xiàn)身、獻(xiàn)被等情節(jié)的描寫，塑造了通訊員、新媳婦兩個人物形象，謳歌了為了崇高的信念可以獻(xiàn)出一切的人，贊美了嚴(yán)酷環(huán)境下年輕戰(zhàn)士的革命精神和軍民魚水情。一、基礎(chǔ)知識積累1給下列字注音撂（lio）噯（i

4、） 訥（n） 忸怩（ni）（n）憨（hn）秤（chng） 躊躇（chu）（ch）執(zhí)拗（ni）尷尬（gn）（g） 訕（shn）磕（k）抿（mn）焚（fn） 鹿砦（zhi） 匾（bin） 誠（qin）2形近字亂（lun）混亂 趴（p）趴下 竟（jng）竟然 拗（ni）執(zhí)拗刮（gu）搜刮 扒（b）扒皮 競（jng）競賽 坳（o）山坳3多音字（jio）細(xì)嚼 （lu）落淚 （qio）翹首嚼（jio）倒嚼 落（l）落下翹（ju） 咀嚼 （lo）落枕 （qio）翹尾巴4詞語解釋【包 扎】包裹捆扎?！局闋q晶瑩】像珍珠那樣閃光，像水晶那樣明凈。【張 皇】恐慌、慌張?！揪执俨话病烤兄?jǐn)不自然?！驹G 訥】說話遲鈍?！?/p>

5、忸 怩】形容不好意思或不大方的樣子?！竞?憨】傻氣，難為情?！拒P 躇】猶豫?！緢?zhí) 拗】固執(zhí)任性，不聽從別人的意見?！緦?尬】形容很窘迫的樣子?！居?訕】難為情的樣子?！距?噥】連續(xù)不斷地自言自語?！韭?砦】形似鹿角的障礙物，用樹木的大枝杈釘成，用以阻擋步兵或軍用車輛?！镜?擱】停留?！掘?誠】恭敬而有誠意?！九?手】形容手的動作迅速，使人來不及防備。【氣 洶 洶】非常生氣的樣子。5文學(xué)常識真空（1）百合花作者_(dá)，當(dāng)代女作家，曾用筆名_、_。本文是作者的_作，也是_作，她的創(chuàng)作以_小說見長，善于從_的角度去反映_。（2）本文的主要人物有_ 和_?！鞍俸匣ā笔桥魅斯迠y（新被子）上的圖案，也是人

6、物_、_的品格的象征，更是_中的“一朵浪花”。（3）他一肩_槍 ，一肩_了一桿秤，左手_了一籃雞蛋，右手_了一口大鍋，呼哧呼哧地_來。（4）他一邊_，一邊對我們_，一邊還_，同時還從懷里_一包飯團(tuán)來_?！緟⒖即鸢浮浚?）茹志鵑阿如 初旭 成名 代表 短篇 較小 時代本質(zhì)（2）小通訊員新媳婦 純真 高潔 革命戰(zhàn)爭時期人民的斗爭生活（3）背 掛挎 提（4）放東西又抱歉又訴苦 喘息地喝著水 掏出 嚼著二、課文學(xué)習(xí)1作者回顧【明確】茹志娟，曾用筆名阿如、初旭。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭貧困，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過活。11歲以后才斷斷續(xù)續(xù)在一些教會學(xué)校、補(bǔ)習(xí)學(xué)校念書，初中畢業(yè)于

7、浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，先在蘇中公學(xué)讀書，以后一直在部隊文工團(tuán)工作，任過演員、組長、分隊長、創(chuàng)作組組長等職。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在文藝月報做編輯。1960年起從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作，是中國作協(xié)會員，又被選為中國作協(xié)上海分會理事。1977年當(dāng)選上海七屆人民代表。2018年10月7日，在上海病逝。茹志鵑是當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。她的許多作品如百合花、靜靜的產(chǎn)院、如愿、阿舒、三走嚴(yán)莊等都受到過茅盾、冰心、魏金枝、侯金鏡等老一輩作家的好評，一些作品被譯成日、

8、法、俄、英、越等多國文字在國外出版。新時期以來，茹志鵑又發(fā)表了10多篇小說，隨著主題的深化，風(fēng)格亦有所改變，于清峻中隱含鋒芒。她的主要作品集有：百合花（人民文學(xué)出版社1958年）、靜靜的產(chǎn)院（中國青年出版社1962年）、高高的白楊樹（上海文藝出版社1959年）等。新時期以來發(fā)表的主要作品有剪輯錯了的故事（人民文學(xué)1979年2月）、草原上的小路（收獲1979年第3期）、兒女情（上海文學(xué)1980年1月）、家務(wù)事（北方文學(xué)1980年第3期）。一支古老的歌（文匯增刊1980年第3期）等。2課文以象征純潔感情的“百合花”為題目，有什么寓意？【明確】“百合花”是小說主人公新媳婦的嫁妝（新被子）上的圖案，也

9、是新媳婦純真、高潔的優(yōu)美品格的象征，更是革命戰(zhàn)爭時期人民的斗爭生活中的“一朵浪花”，它情態(tài)淡雅、氣味芬芳。作者以此為題，不但會讓讀者聯(lián)想到新媳婦那美麗純潔的心靈，也能讓人體味到小說含蓄的主題及“清新、俊逸”（茅盾語）的風(fēng)格。3閱讀下面的句子，體會加紅詞語對表現(xiàn)人物的作用。（1）他見我挨著他坐下，立即張皇起來，好像身邊埋下了一顆定時炸彈?！久鞔_】“張皇”的意思是恐慌、慌張，但在這里卻非貶義，這一神態(tài)描寫，是在寫“我”剛剛結(jié)識的小通訊員的那種靦腆、羞澀、局促，表現(xiàn)出他質(zhì)樸、純潔的心靈。（2）他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著皮腰帶上的扣眼，半晌才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。【明確

10、】“數(shù)摸”這一動詞更突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)和拘謹(jǐn)局促的心理。（3）她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫?！久鞔_】新媳婦本已知道通訊員已經(jīng)犧牲了，可為什么還密密地縫著那個破洞？其實是在縫進(jìn)她的一片深情，所以當(dāng)“我”勸她“不要縫”時，“她卻對我異樣地瞟了一眼”，對“我”的不解以示不滿。（4）新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼?！久鞔_】“劈手”集中寫出了新媳婦對自己的新被子為通訊員入殮時那種果斷堅毅、不容商量的態(tài)度。4結(jié)構(gòu)分析（1）劃分本文層次，并概括大意?！久鞔_】本文共個62個自然段，可分為四部分第一部分（123）：寫通訊員送“我”去前沿包扎所。第二部分（2445

11、）：寫通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。第三部分（4660）：寫通訊員為了保護(hù)擔(dān)架員壯烈犧牲，新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。第四部分（6162）：寫新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。（2）結(jié)構(gòu)圖：開端 通訊員帶“我”去包扎所 發(fā)展 新媳婦借給我們被子 百合花 純真高潔之花高潮 新媳婦給通訊員縫衣 結(jié)局 新媳婦執(zhí)意獻(xiàn)出新被 三、深入探究、探討小說中的景物描寫的作用。【明確】小說中的景物描寫，起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨空氣里也帶有一股新鮮溫潤的香味”。這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所看到的卻是這樣的景象，這

12、就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié)，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。2理解本文是怎樣塑造人物形象的（小通訊員和新媳婦）?！久鞔_】小通訊員的形象：首先，人物性格隨著故事情節(jié)的展開而越來越鮮明。開始，從“我”去前沿包扎所而引出通訊員，當(dāng)初，“我”對通訊員并沒什么好感，甚至因通訊員一下“把我撂下幾丈遠(yuǎn)”而對他“生起氣來”，進(jìn)而，對通訊員“總和我保持

13、著丈把遠(yuǎn)的距離”感到好奇，并且對他“發(fā)生了興趣”；當(dāng)我與通訊員通過艱難而有趣的對話，便對他“越加親熱起來”；當(dāng)通訊員和“我”一起把被子借來之后，“我”已“從心底上愛上這位傻呼呼的小同鄉(xiāng)”；戰(zhàn)斗打響，不斷有傷員被送到包扎所的時候，“我”掛念著通訊員的安危，待通訊員身負(fù)重傷被送到包扎所時，“我強(qiáng)忍著淚水”，“磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生”。隨著這些情節(jié)的步步發(fā)展，“我”的思想感情也在發(fā)生著變化，通訊員的性格也在不斷的展示，從他總和“我”保持著一定的距離，看出他細(xì)心地關(guān)懷同志；從他的靦腆羞澀，看出他的樸實、純潔；從他借被子而又想送回去的舉動，看出他勇于改正錯誤的精神；從他掩護(hù)群眾和傷員，看出他舍己救人的高尚

14、品德。正像茅盾在評這篇小說時談到，這篇小說“人物的形象是由談而濃，好比一個人迎面而來，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的內(nèi)心”?！久鞔_】新媳婦的形象：另一個人物是俊俏的新媳婦，過門才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她盡咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒笑完。這是一個極普通的農(nóng)村婦女，她善良純樸，對“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭的意義，理解了小通訊員生命的價值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛的嫁妝敬獻(xiàn)出來。小說主要寫了她在兩件事情上態(tài)度的前后變化。第一件事：對那作為新娘子唯一嫁妝的新被子，開頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來卻主動用它來給烈士收殮遺體。第二件事：在包扎所護(hù)理傷員時，開

15、始又羞又怕，放不開手，后來卻莊嚴(yán)、虔誠地給重傷員解衣拭身子，通訊員犧牲后，她以極為深切的哀悼之情，流著淚為他縫補(bǔ)肩上的破洞，并把自己的新被子鋪在棺材里。新媳婦的性格變化，我們也是逐步認(rèn)識的。開始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們越來越深刻地了解了她的內(nèi)心，她對解放軍的熱愛。作者就是這樣一步深入一步地揭示了人物的內(nèi)心世界，隨著情節(jié)的發(fā)展通訊員和新媳婦的形象越來越鮮明，越來越有光彩。3寫作特點分析【明確】（1）選材上善于從小處著眼，以小見大，表現(xiàn)主題本文僅截取幾個極為普通的生活橫斷面，從幾件平凡的小事中深入開掘，展開對軍民關(guān)系富有詩意的描寫。精心和細(xì)致描繪雖

16、然平凡但就只有特征性的生活畫面來提示人物的思想性格，從一個特定的角度來揭示解放戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)和力量源泉。（2）通過細(xì)膩而有層次的心理活動來刻畫人物。小說通過“我”的一系列心理變化，刻畫了小通訊員動的形象。（3）對比手法富有詩意。第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰(zhàn)爭工具，戰(zhàn)爭中誰也無心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰(zhàn)地寓言，讓我們在無言中感受戰(zhàn)爭與和平的劇烈沖突。第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫(yī)生、“我”的態(tài)度之不同。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說：“不用打針了。

17、”他是從職業(yè)技術(shù)的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，“我”勸道：“不用縫了?！边@是從理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”，此時，她一定想起了通訊員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前也許她又什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內(nèi)心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰(zhàn)勝（4）善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，展現(xiàn)人物內(nèi)心世界。文章兩次描寫通訊員槍頭上裝飾的樹枝和野菊花。這前后呼應(yīng)的兩筆，不僅使情節(jié)前后照應(yīng)，更表現(xiàn)出通訊員對自然、對生活的熱愛、天真質(zhì)樸的心靈以及臨近戰(zhàn)斗仍然從容不迫的性格特點。4課文中

18、幾次寫到通訊員衣服上的破洞，說說它對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有什么作用？【明確】課文中先后四次寫到通訊員衣服上的破洞，對展開故事情節(jié)、表現(xiàn)人物性格有著特殊的作用。第一次是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時，通訊員由于“接過被子慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見嘶的一聲，衣服掛在門鉤上，在肩膀出掛下一片布來，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走。”這一細(xì)節(jié)，一方面寫出通訊員的樸實、靦腆、執(zhí)拗，另一方面寫出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。第二次是當(dāng)通訊員回部隊時，“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛

19、下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊時樂觀的情緒。第三次是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門板上，“他安祥地合著眼，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文，另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次是在作品的倒數(shù)第四段，“我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒有聽到，依然拿著針細(xì)細(xì)地、密密地縫著破洞?！边@一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對他無比崇敬的感情?！凹?xì)細(xì)地密密地縫著那個破洞”，是要把這和通過那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感

20、情得到一次升華。四、課內(nèi)閱讀我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來拿。沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不

21、肯，挾了被子就走。剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來了?！拔覀儾涣私馇闆r，把人家結(jié)婚被子也借來了，多不合適呀！”我忍不住想給他開個玩笑，便故作嚴(yán)肅地說：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢，或許她曾為了這條花被，睡不著覺呢?？墒沁€有人罵她死封建。”他聽到這里，突然站住腳，呆了一會，說：“那！那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來了，再送回去，倒叫她多心?！蔽铱?/p>

22、他那副認(rèn)真、為難的樣子，又好笑，又覺得可愛。不知怎么的，我已從心底愛上了這個傻呼呼的小同鄉(xiāng)。他聽我這么說，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說：“好，算了。用了給她好好洗洗。”他決定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了。1這文字選自 ，作者是。2給這段文字?jǐn)M一個小標(biāo)題？3指出下列句子中加紅詞語的具體含義？（1）可是還有人罵她死封建（2）我已從心底愛上了這個傻乎乎的小同鄉(xiāng)。4分析下列描寫，看看各表現(xiàn)人物的什么性格？（1）沒想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒看見。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。（2）我聽了，心里便有些過

23、意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。5這篇小說塑造了兩個藝術(shù)形象：通訊員和新媳婦。你更喜歡哪一個，說說你的理由？【參考答案】1百合花 茹志娟2借被成功（或“再借被子”）3（1）指思想保守，不通情達(dá)理，不理解部隊的困難。（2）質(zhì)樸、可愛、靦腆。4（1）因前面向新媳婦時借被子碰了壁，受了氣，心里有些不滿和別扭，勉強(qiáng)接過被子。（2）聽了旁人介紹了被子的來歷，明白了新媳婦對被子的珍惜，聯(lián)系新媳婦終于肯借出被子的深明大義，感到有些內(nèi)疚，覺得借得有些不妥當(dāng)。5通訊員。理由：他為保護(hù)擔(dān)架隊員英勇犧牲。他這種將生死置之度外的精神我非常欽佩。新媳婦：理由：明知通訊員犧牲了，卻仍給他縫衣服上的破洞，最

24、后用自己惟一的嫁妝印有百合花的新被子為通訊員入殮。這種善良高潔的優(yōu)秀品格和對子弟兵的由衷的熱愛值得學(xué)習(xí)。課文賞析1.小通訊員人物賞析師：關(guān)于小通訊員：他是英雄嗎？他是一個怎樣的英雄？生：39段。朗讀相應(yīng)的文句，他有小脾氣，更像一個人，小生氣。生：40段。拿出饅頭，揚(yáng)了揚(yáng)手?？闯鏊且粋€非常細(xì)心的年輕人。師：周到暖心的大男孩。師：他親手給我了嗎？生：沒有。師：這體現(xiàn)他？生：比較害羞，比較保守。他更富有生活的情味。師：他不僅有英雄的情懷，而且還有生活的實感。師：你讀出他是什么樣的英雄？生：他說老百姓死封建。有小脾氣。知道是合歡被，想送回去，說明他善良，單純。師：還有想說的嗎？還有同學(xué)補(bǔ)充嗎？你想說

25、嘛？生：他出了一頭大汗，說明他很靦腆。師：他是來自竹海里的男孩子，說明他特別向往自然，有一點小情緒，從細(xì)節(jié)中我們能夠看出他是一個自然的人，是有人情味的英雄。2.新媳婦人物賞析師：關(guān)于新媳婦，有什么和被子有關(guān)的細(xì)節(jié)？她是一個怎樣的新媳婦？生：善良。師：還有嗎？你想說嗎？生：32段，有小脾氣，有點調(diào)皮的新媳婦。師：在這里有點小慍怒。還有人想說嗎？生：她很漂亮。師：一個女孩子倚門而笑，她不用說什么就很美好了。還有嗎？生：她常人化，小氣、小脾氣，但是到了最后，她把被子送出去，很崇高。師：不僅深明大義，而且有一種崇高感。還有人想說的嗎？生：她敲門沒人應(yīng)，但是她應(yīng)該在整理自己的儀容儀表，她很愛美。師：有一

26、種空山不見人的感覺，我們叫她大姐、大嫂，但是她剛成婚才三天，所以沒人應(yīng)。她是一個很不圓熟的小媳婦，梳的發(fā)髻硬撓撓的，因為她剛成婚，所以還很不熟練。生：通過思想斗爭被子才借出去。師：這樣寫很真實。生：56段。小通訊員犧牲的時候，跟先前的羞澀形成了對比，師：她奪過被子、瞪了他們一眼，這里在啞然無聲中，給我們心靈一種震撼。還有嗎？生：42段。善良淳樸、心思縝密。師：她那么的靦腆羞澀，但是她又是那么的深明大義，重情重義，她就是那一朵純潔的百合花。很多同學(xué)都關(guān)注到了文章的最后一段，讓我們把最后一段齊讀一下。生：齊讀最后一段。（二）從細(xì)節(jié)析手法師：這里有幾個詞很重要。例如“被子”“百合花”。借被子應(yīng)該是一

27、件很平常的事，百合花又很普通，但是它們反映了一種戰(zhàn)爭的宏大主題，這種手法叫做：以小見大。 這篇小說，不僅有溫婉的敘說，也有冷峻的批判。這種表述同學(xué)還能夠說出來嘛？生：不僅有青春的羞澀，也有戰(zhàn)爭的莊嚴(yán)。生：不僅有溫暖的回憶，也有戰(zhàn)爭的現(xiàn)實。此處還有4、5位同學(xué)的仿寫式發(fā)言。（下課鈴聲響起。）四、審美價值教師總結(jié)。安麗：重大的題材，尖銳的矛盾沖突，沒有缺點的高大的英雄人物成為唯一無二的要求，再這樣的情況下，“清新俊逸”的風(fēng)格，怎會不成為異端？歐陽文斌：小說本身正像一朵純潔秀麗的玫瑰花，色澤雅致，香氣清幽，韻味深長，歷久難忘。02小說考點解讀一、總體構(gòu)思本文為人教版高一語文必修（上冊）第一單元第3課

28、重點課文，是高中第一篇小說。本文篇幅較長，情節(jié)復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)繁多。因此，教學(xué)首要任務(wù)是要求學(xué)生閱讀整篇課文，其次，是學(xué)會小說等知識考點。引導(dǎo)學(xué)生獨立完成小說閱讀，需要選對教學(xué)方法?；麨榱?，提綱挈領(lǐng)，以故事情節(jié)帶動學(xué)生閱讀全文是本教學(xué)設(shè)計的主要特點。把小說知識（如文學(xué)的四大樣式、小說三要素、小說常見表達(dá)技巧等）講透徹講全面，把考點分析到位是本教學(xué)設(shè)計的另一個特點。本教學(xué)設(shè)計所舉事例較為詳細(xì)全面，教學(xué)中可根據(jù)實際情況適當(dāng)選擇使用。二、教學(xué)重點1.分析小說故事情節(jié)2.分析小說人物形象3.概括小說主題思想4.分析小說表達(dá)技巧三、小說知識1.小說定義：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)

29、境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。2.小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫3.故事情節(jié)構(gòu)成：（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）。4.環(huán)境描寫：自然環(huán)境和社會環(huán)境。四、百合花小說分析（1）故事情節(jié)1.（序幕）：接到任務(wù)（1-3自然段）2.開端：去包扎所路上（4-23自然段）3.發(fā)展：借被子（24-41自然段）4.高潮：通訊員犧牲（42-57自然段）5.結(jié)局：百合花被子蓋住通訊員（58-59自然段）本部目的是引導(dǎo)學(xué)生閱讀討論熟悉課文的過程，為本課教學(xué)重點，需用至少2課時時間完成。具體操作：先給出學(xué)生段意，讓學(xué)生通過閱讀獨立完成劃分段落，然后展示答案，學(xué)生討論訂正。附：各部分問題提示1.（

30、序幕）：接到任務(wù)（1-3自然段）問題設(shè)計“我”的身份是什么?接到了什么任務(wù)？參考答案：“我”是文工團(tuán)的一位女同志，接到了到前沿包扎所幫助工作的任務(wù)。2.開端：去包扎所路上（4-23自然段）問題設(shè)計本部分出現(xiàn)了幾個人物？本部分內(nèi)容可分為“走路”和“對話”兩部分，這兩個情節(jié)都表現(xiàn)出“奇特”特點，請回答這些“奇特”特點表現(xiàn)在什么地方？參考答案：去包扎所路上，出現(xiàn)兩個人物“我”和通訊員?！白呗贰逼嫣乇憩F(xiàn)在，通訊員不和“我”一起走，而是總走在“我”前面，但又不離“我”太遠(yuǎn)；“對話”奇特表現(xiàn)在，兩人說話并非對等，而是“我”問，通訊員答，“有些像審訊”。3.發(fā)展：借被子（24-41自然段）問題設(shè)計借被子情節(jié)

31、出現(xiàn)了一個新人物，是誰？借被子過程中有哪些曲折？參考答案：新媳婦。通訊員開始沒有借到被子，后來“我”和通訊員一起去，借到了被子。找出描寫被子的句子，并說明其作用？參考答案：這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。作用：這處描寫說明被子之新，證明新媳婦的身份；又為下方作鋪墊；還照應(yīng)題目，深化主旨。找出新媳婦肖像描寫與神態(tài)、動作描寫的句子。參考答案：肖像描寫：這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。神態(tài)、動作描寫：她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇。第30自然段句子“我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一

32、間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)?！睘殇亯|內(nèi)容，請找出下文與之相照應(yīng)的句子。參考答案：第35自然段中句子：就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。4.高潮：通訊員犧牲（42-57自然段）問題設(shè)計找出與第42自然段鋪墊句“走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點地的走了。”照應(yīng)的句子。參考答案：照應(yīng)句子在第57自然段，“但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭?！钡?7自然段“??！中秋節(jié)”一段是虛寫，請回答原因

33、。本文中還有虛寫的內(nèi)容，請找出來。參考答案：因為這段內(nèi)容是想象出來的，不是眼前發(fā)生的事情。想象、回憶等內(nèi)容屬虛寫。小說第11自然段中也有虛寫內(nèi)容。第50自然段是從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的，請解釋原因。小說中還有側(cè)面描寫的內(nèi)容，請找出來。通過傷員之口寫前方戰(zhàn)事，是從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈與艱苦。小說第54自然段也是側(cè)面描寫，通過擔(dān)架員之口來表現(xiàn)通訊員是為了保護(hù)別人才犧牲的。（2）人物形象需講清楚小說人物形象概括思路：先總后分，有觀點有分析。通訊員：是一個只有19歲在戰(zhàn)爭中犧牲的通訊員形象。性格特點：天真純潔，充滿朝氣，對生活與自然無比熱愛。如他槍筒里插著野菊花。憨厚樸實，拘謹(jǐn)靦腆。如通訊員與“我”說話時的“張

34、皇”“局促不安”；不善言辭，誠摯認(rèn)真。如當(dāng)他知道借來的是新媳婦唯一的嫁妝時，感到不安，想把被子再送回去。不怕犧牲，舍己為人。如他為保護(hù)擔(dān)架隊員而犧牲。新媳婦：是一個美麗、淳樸、善良的農(nóng)村女性形象。性格特點：覺悟高。如把唯一的嫁妝新被子借出來。真誠淳樸。如一直為通訊員肩膀的破洞而歉疚。對革命的誠摯，對烈士的欽敬。如把自己的被子蓋住通訊員。“我”：是一個文工團(tuán)女戰(zhàn)士形象，是一個次要人物。在文中的作用襯托突出主要人物（通訊員、新媳婦）的性格特點；是文章線索人物，推動故事情節(jié)向前發(fā)展；增強(qiáng)小說真實感。（3）小說主旨：小說通過解放戰(zhàn)爭時期一次戰(zhàn)役中通訊員、新媳婦與“我”之間的故事情節(jié)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代里軍民魚水情深的主題，也表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人與人之間純潔美好的關(guān)系，歌頌了人性美與人情美。（4）小說描寫手法描寫類型人物描寫：正面描寫與側(cè)面描寫正面描寫：肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫側(cè)面描寫：不直接描寫，而是通過其他人物的視角來襯托。其它描寫：環(huán)境描寫、景物描寫、細(xì)節(jié)描寫虛寫、實寫小說描寫舉例景物描寫：早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖然放了晴，路上還滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。外貌描寫：只看到他是高挑挑的個子,塊