安全應(yīng)急演練方案總結(jié)

1、2009年春季學(xué)期新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)防暴風(fēng)雨應(yīng)急安全演練方案為確保在學(xué)校發(fā)生暴風(fēng)雨時(shí)引起的樓房即將倒塌，能夠做到快速、高效、有序地進(jìn)行處理，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，保護(hù)好學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)、人生安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。一旦學(xué)校發(fā)生暴風(fēng)雨危機(jī)到樓房倒塌，須做到迅速組織現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生撤離到安全的地方。一、防暴風(fēng)雨演練組織機(jī)構(gòu)總 指 揮：梁世兆副總指揮：黃傳鋼成 員：梁大沛、韋文兆、黃艷紅、周愛民、黃月翠、楊月美指揮部下設(shè)三個(gè)小組：1. 后勤保障組組長(zhǎng)：黃國(guó)飛成員：相關(guān)班主任、任課教師主要職責(zé)：救助受傷學(xué)生，調(diào)查事故原因，責(zé)任，損失情況，研究部署，事故善后事宜等。2. 維持穩(wěn)定組組長(zhǎng)：劉

2、榮信 成員：全體中層干部、體育教師、相關(guān)年級(jí)段教師主要職責(zé)：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，安撫家長(zhǎng)情緒，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等。3. 保障聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：黃貴午 成員：科任教師主要職責(zé)：負(fù)責(zé)通知指揮部及各小組人員，接待相關(guān)人員，報(bào)送信息，做好后勤保障等工作。 二、演練步驟l、組織學(xué)生學(xué)習(xí)防暴風(fēng)雨有關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)這些方面的認(rèn)識(shí)。2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急防暴風(fēng)雨的方法。3、讓學(xué)生熟悉防暴風(fēng)雨后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行防暴風(fēng)雨和疏散的訓(xùn)練。5、進(jìn)行模擬發(fā)生暴風(fēng)雨的演練。 三、演練安排1、當(dāng)暴風(fēng)雨發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避雷、電。當(dāng)主暴風(fēng)、雷、電結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防樓

3、房倒塌發(fā)生。演練包括應(yīng)急避雷、電和疏散兩個(gè)內(nèi)容。2、哨聲信號(hào)：應(yīng)急避雷和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。地震發(fā)生的信號(hào)：三響短促哨聲；代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨。代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。3、演練時(shí)間：2009年3月12日上午8：00，這時(shí)候同學(xué)們大多數(shù)都在教室。四、組織領(lǐng)導(dǎo) 應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演

4、練中發(fā)生意外的事故。 全體老師應(yīng)做到： 1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。 2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的有暴風(fēng)雨發(fā)生樓房即將倒塌，而不是一種游戲。 3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。 5、要有順序地疏散，在下樓梯間時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。 6、老師應(yīng)在層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 7、疏散過程中，要求所有人員做到以雙手護(hù)頭，以防被物體砸到。 8、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。9、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。二、準(zhǔn)備

5、工作：1、邀請(qǐng)新江派出所警員來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生消防逃生演練。2、演練從教室出發(fā)回到球場(chǎng)。3、每個(gè)樓梯口須有教師值班，每班班主任帶隊(duì)。4、話筒等由劉老師負(fù)責(zé) 。 新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué) 2009年3月10日2009年春季學(xué)期新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)防暴風(fēng)雨逃生應(yīng)急演練總結(jié)為使大家了解暴風(fēng)雨逃生等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握暴風(fēng)雨來臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生暴風(fēng)雨逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位 為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校

6、成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指

7、揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好 梁校長(zhǎng)通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在暴風(fēng)雨來臨，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分10秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安

8、全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 演練結(jié)束后，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，各位老師要及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生防暴風(fēng)雨逃生演練的效果。 新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)2009年3月12日2009年秋季學(xué)期新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)防震、消防安全疏散應(yīng)急演練方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)2009年中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動(dòng)和開展安全教育活動(dòng)的通知以及市教育局關(guān)于做好當(dāng)前

9、學(xué)校安全保衛(wèi)工作的通知的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際以及今年我國(guó)發(fā)生的重大自然災(zāi)害情況，為完善安全預(yù)案，檢驗(yàn)應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，我校將組織全校師生開展安全應(yīng)急疏散演練。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為確保學(xué)校安全應(yīng)急疏散演練順利舉行，特成立安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)： 梁世兆 校 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： 黃傳鋼 教導(dǎo)主任 黃國(guó)飛 總務(wù)主任成 員： 周愛民、梁大沛、韋文兆、黃艷紅、楊月美、黃月翠（各班班主任）三、演練時(shí)間9月18日（周五）下午第三節(jié)課 四、演練程序1、總務(wù)主任黃國(guó)飛老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮師生疏散、撤離到安全地帶。2、各班主任指揮各班級(jí)學(xué)生有序疏散；劉榮信老師負(fù)責(zé)疏散演練信號(hào)（廣播）。3、疏散演練

10、信號(hào)（命令）響起，各位教師迅速到達(dá)自己班級(jí)。劉榮信老師到籃球場(chǎng)（拿好無線話筒）。各班學(xué)生就近有序跑出教室前，教學(xué)樓底樓班級(jí)在教學(xué)樓前空地結(jié)集，教學(xué)樓上學(xué)生在教室前走廊結(jié)集，然后三年級(jí)班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離到年級(jí)前面的空地，然后迅速奔走到籃球場(chǎng)（靠近東側(cè)）按班級(jí)順序集合。一、二、四、五、六年級(jí)班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離教室，然后迅速奔走到籃球場(chǎng)（中間）按班級(jí)順序集合。4、劉榮信老師在指定到達(dá)的學(xué)生應(yīng)急疏散后的集合區(qū)域，指揮各個(gè)班級(jí)有序集合并且通過話筒及時(shí)報(bào)告班級(jí)集合情況。五、注意事項(xiàng)：1. 班級(jí)依次疏散撤離教學(xué)樓時(shí)，以最靠近應(yīng)急通道的班級(jí)學(xué)生先走。2. 各個(gè)班級(jí)緊急疏散時(shí)，要排好隊(duì)伍，不

11、要慌張，正副班主任都要到位，正班主任在班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍前，副班主任在班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍后，下樓梯有序，防止擁擠（演練前要教育學(xué)生下樓梯以及奔走撤離時(shí)嚴(yán)禁推搡），嚴(yán)格杜絕踩踏事件發(fā)生。3.緊急疏散以消防疏散演練為主，請(qǐng)各個(gè)班級(jí)布置學(xué)生帶好干凈的手帕或毛巾，用于緊急疏散時(shí)捂住口鼻。4每位教師必須各就各位，如果應(yīng)沒有到相應(yīng)崗位而產(chǎn)生意外事故，將追究其相關(guān)責(zé)任。新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)2009年9月16日2009年秋季學(xué)期新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)防震、消防安全疏散應(yīng)急演練總結(jié) 為落實(shí)市教育局的文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。 為了確保演練活動(dòng)落

12、到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)梁世兆任組長(zhǎng)，主任黃傳鋼任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行。 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“華聯(lián)小學(xué)校園防震、消防演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方

13、案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。我們還專門請(qǐng)班主任給全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、全體教師會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。 9

14、月18日下午4:10，現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)宣布：“防震、消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始。”報(bào)警員（劉榮信教師）立即拉響報(bào)警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長(zhǎng)通過下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)地震，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布華聯(lián)小學(xué)防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。 這次活動(dòng)全校共有240名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了30秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既

15、緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)2009年9月21日2010年春季學(xué)期華聯(lián)小學(xué)安全應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)方案 （一）演練目的：1通過消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，保障學(xué)校師生的消防安全，能夠及時(shí)預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害。要讓學(xué)生正確掌握消防安全知識(shí)，熟悉險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)的逃生方法，以達(dá)到“逃生、自

16、救、互救”的預(yù)期目的和效果。2通過緊急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生處突應(yīng)變能力，增加自護(hù)自救意識(shí)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，能迅速按演練預(yù)案緊急疏散。3通過再次演練，要能夠發(fā)現(xiàn)演練中尚存的問題，以便于及時(shí)修改預(yù)案，并完善定期演練制度。通過再次演練，提高師生的緊急疏散和自我防護(hù)能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，確保演練安全。（二）演練時(shí)間：2010年4月12日（三）演練要求：1當(dāng)聽到警報(bào)聲響起，馬上按安全疏散演練預(yù)案，組織全體師生緊急疏散。2各班在班主任帶領(lǐng)下，按疏散要求緊急撤退至安全地帶。3在疏散的過程中，要求靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、打鬧的現(xiàn)象。4在疏散的過程中，要以雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，

17、緊緊跟隨前面同學(xué)前進(jìn)。5全體師生均要嚴(yán)肅、認(rèn)真，切不可當(dāng)成游戲。班主任事先要做好教育宣傳工作，讓學(xué)生清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉鬧。6要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一塊濕巾、手帕或小毛巾。撤至操場(chǎng)后要按早操位置列隊(duì)。（四）演練安排：1、分班訓(xùn)練：出教室。班主任老師利用晨會(huì)、課間、放學(xué)前等時(shí)間組織本班同學(xué)進(jìn)行出教室訓(xùn)練。班主任老師在發(fā)出信號(hào)后，以兩路縱隊(duì)從前門走，及時(shí)出教室。為了能夠及時(shí)、安全、有序地出教室，要讓學(xué)生做好以下三個(gè)動(dòng)作：起立放好凳子，推進(jìn)桌子下面按順序出教室。做到不擁擠、不慌亂。到教室外走廊能夠馬上按順序排好隊(duì)。出教室后，列隊(duì)靠前。 2、全校合練：全體師生緊急疏散。（4

18、月12日）在分班、分年極、分年段演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練。根據(jù)預(yù)設(shè)路線，引導(dǎo)各班、各年級(jí)緊急疏散。緊急疏散進(jìn)行時(shí)，辦公室無課的老師要及時(shí)到樓梯、拐角等地方維持秩序，等學(xué)生全部撤離后，再撤退至操場(chǎng)。3消防滅火演練：器具準(zhǔn)備：鐵桶2只，木柴少許，報(bào)紙若干，滅火器2個(gè)。程序：在主席臺(tái)前跑道上點(diǎn)燃火種，教師拿滅火器進(jìn)行滅火，另一位教師講解，各班代表上前細(xì)看，學(xué)生代表嘗試拿滅火器進(jìn)行滅火，教師邊指導(dǎo)邊講解。4黃炳良校長(zhǎng)總結(jié)講話。（五）疏散路線：1一樓：（一、二、四、五、六年級(jí)）迅速出教室，撤至操場(chǎng)。 2二樓：（三年級(jí)）迅速出教室， 以兩路縱隊(duì)走樓梯，沿中間大道向操場(chǎng)撤離。（六）人員安排及所負(fù)責(zé)的工作：

19、計(jì) 時(shí)： 劉榮信 負(fù)責(zé)記錄疏散時(shí)間，清 點(diǎn)： 班主任 集中后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向教導(dǎo)主任匯報(bào)。 巡 視： 黃國(guó)飛 巡視各班疏散情況，清點(diǎn)教師人數(shù)。校 醫(yī)： 劉醫(yī)生 負(fù)責(zé)師生醫(yī)護(hù)工作。廣 播： 楊月美 發(fā)面緊急疏散信號(hào)，廣播信息。滅 火： 全體師生集中后滅火。講 解： 韋文兆講解滅火動(dòng)作。 新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué)2010年4月9日 2010年春季學(xué)期華聯(lián)小學(xué)安全應(yīng)急演練總結(jié)一、 目的為了認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，為有效預(yù)防，及時(shí)控制和妥善處理教育系統(tǒng)各類突發(fā)安全事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理的能力，確保學(xué)校師生員工的生命與財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)生活，我們?nèi)A聯(lián)小學(xué)全體師生在學(xué)校的統(tǒng)

20、一安排下，進(jìn)行了安全應(yīng)急演練。二、 實(shí)施過程學(xué)校在教師會(huì)上布置了演練方案，并做了較為詳細(xì)的明確分工：計(jì) 時(shí)： 劉榮信 負(fù)責(zé)記錄疏散時(shí)間，清 點(diǎn)： 班主任 集中后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向教導(dǎo)主任匯報(bào)。 巡 視： 黃國(guó)飛 巡視各班疏散情況，清點(diǎn)教師人數(shù)。校 醫(yī)： 劉醫(yī)生 負(fù)責(zé)師生醫(yī)護(hù)工作。廣 播： 張雪芬 發(fā)面緊急疏散信號(hào)，廣播信息。滅 火： 全體師生集中后滅火。講 解： 韋文兆講解滅火動(dòng)作。在六個(gè)教學(xué)班班主任的協(xié)調(diào)下，定于12號(hào)利用午操時(shí)間進(jìn)行安全應(yīng)急演練。三 、演練后反思通過演練，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了“安全為天、珍愛生命”的安全意識(shí)，第一時(shí)間到達(dá)安全地帶。速度為50秒，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和遇事臨危

21、不亂、沉著應(yīng)急的能力，效果很好。今后，我們學(xué)校應(yīng)以這次演練為契機(jī)，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全，溺水事故，觸電事故，治安刑事案件傷害事故，飲食安全等方面的教育，使人人樹立“我要安全”的意識(shí)，自覺地加入到守護(hù)生命的行列中。關(guān)愛安全，生命第一。新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué) 2010年4月13日 2007年秋季季學(xué)期華聯(lián)小學(xué)消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：“火災(zāi)猛如虎”，為了貫徹落實(shí)城區(qū)教育局關(guān)于開展安全教育活動(dòng)的通知精神和學(xué)校安全工作的實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)我校的安全管理，進(jìn)一步提高學(xué)校老師安全管理的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，提高學(xué)生安全自救逃生本領(lǐng)。本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預(yù)防和遏制安全

22、事故的發(fā)生，特別是避免群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全。特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)”的目的。二、組織機(jī)構(gòu)：總指揮：黃炳良（校長(zhǎng)）副總指揮：黃傳鋼（教導(dǎo)主任）成 員：梁大沛、韋文兆、黃艷紅、周愛民、黃月翠、楊月美（各班主任）三、形式：實(shí)地操練、不定時(shí)的緊急演練。四、時(shí)間：2007年 10 月 12 日下午2：30五、地點(diǎn)：本校校園內(nèi)六、疏散路線：1.一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、學(xué)前班直接從教室前后門跑到操場(chǎng)集中。2.四年級(jí)按順序由正門樓梯下樓至空地

23、-操場(chǎng)。3.先到達(dá)操場(chǎng)的班級(jí)向操場(chǎng)中間靠攏，每班兩列站好。七、災(zāi)害預(yù)設(shè)：當(dāng)學(xué)校電路短路造成某處突然失火，在火光、濃煙之中，學(xué)生學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，有順序緊急疏散到安全地方，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，減少不必要的傷亡事故。八、組織實(shí)施安排：1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散。2、班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。由當(dāng)時(shí)任課的老師迅速帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生疏散至操場(chǎng)，班主任維持班內(nèi)學(xué)生疏散，直至學(xué)生全部撤離，與最后的學(xué)生一起離開教室。3、救護(hù)組人員安排：（1）校醫(yī)劉醫(yī)生帶緊急藥箱到大操場(chǎng)處待命，體育教師協(xié)助及時(shí)處理傷病員。（2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶

24、后，不擔(dān)任班主任的男教師，則立即參加救護(hù)組工作，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。九、活動(dòng)步驟：1、學(xué)校電路短路起火，電工黃國(guó)飛首先發(fā)現(xiàn)，迅速匯報(bào)校長(zhǎng)室。2、廣播發(fā)出警鈴報(bào)告，吳桂蓮模擬撥打“119”火警電話，黃貴午老師在學(xué)校門口迎接消防車。第一響鈴，模擬遇見地震時(shí)，先躲在桌子地下，班主任立即到班上與上課老師一起組織學(xué)生疏散。一分鐘后第二響鈴模擬火災(zāi)情況緊急疏散。同時(shí)廣播響起：同學(xué)們請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌張，一切聽從老師的指揮。各班老師請(qǐng)注意，馬上選擇最近的逃生出口，有秩序地疏散，到操場(chǎng)集合。逃生時(shí)要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前進(jìn)。 3、各班任課老師穩(wěn)定學(xué)生情緒，大聲地指揮，教育

25、學(xué)生撤離時(shí)要捂住口鼻，跟著任課老師彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。（班主任、任課老師）4、有序撤離，操場(chǎng)集合，各班、各辦公室清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)人數(shù)及傷亡情況。（班主任）5、模擬：輕傷者簡(jiǎn)單救護(hù)，重傷者送往醫(yī)院。（校醫(yī)）6、黃炳良校長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)情況。十、注意事項(xiàng)。1、 班主任事前做好疏散線路、注意事項(xiàng)等安全教育。2、 每一位學(xué)生帶一條濕毛巾。3、 全體師生參加，不得缺席。4、 疏散過程嚴(yán)格按方案要求，按順序有序疏散，不擁擠、不慌張、聽從老師的指揮。新江鎮(zhèn)華聯(lián)小學(xué) 2007年10月10日2007年秋季季學(xué)期華聯(lián)小學(xué)消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié) 為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生

26、消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生243人于2007年 10 月 12 日下午2：30按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)一分十秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、取得的成效 1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。 2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今

27、后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。 3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。 4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。二、存在不足 1、少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。 2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。3、救護(hù)組的演練不夠到位，被困師生的演練不夠真實(shí)，效果不太理想。4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提升。 新江鎮(zhèn)華聯(lián)小

28、學(xué) 2007年10月13日3、新邵一中應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)作者或出處：dzm閱讀次數(shù)：150發(fā)表日期：2009-4-23具體內(nèi)容： 生命重于泰山，安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，4月22日，我們利用課間操的時(shí)間，對(duì)全體師生開展了一次校園突發(fā)事件緊急疏散演練的活動(dòng)。這次活動(dòng)全校共有3700名師生參加。伴隨著兩短一長(zhǎng)的“警笛”聲響起，全體人員嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口，迅速有序地離開教學(xué)樓，緊急撤離到操坪，全部學(xué)生到齊

29、共用了6分20秒。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練有如下特點(diǎn)：一、演練分工明確：以湯鐵成校長(zhǎng)為總指揮長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)曾曉富為總指揮，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為現(xiàn)場(chǎng)指揮，各班班主任為指揮員，其他各處室及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了分工布置，明確職責(zé)，每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。二、演練方案嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)校制定了詳細(xì)的演練方案，要求全體教師提高認(rèn)識(shí)，盡到人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，掌握各種應(yīng)急措施，有序疏散學(xué)生，全力保護(hù)學(xué)生；學(xué)校利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生介紹發(fā)生緊急情況時(shí)，首先保持冷靜，一定要在老

30、師的安排下有序撤離，不能慌亂等常識(shí)要點(diǎn)；學(xué)校預(yù)先對(duì)全校師生進(jìn)行地震火災(zāi)應(yīng)急疏散演練中可能出現(xiàn)的各種問題給予提醒和預(yù)防，以防演練過程中發(fā)生意外傷害情況，確保演練活動(dòng)萬無一失。三、演練過程有序演練開始，現(xiàn)場(chǎng)指揮提出警示，學(xué)生用口罩或毛巾捂住口鼻彎腰前行進(jìn)行疏散。在各樓層負(fù)責(zé)人的指揮下，按照學(xué)校規(guī)定，各班級(jí)分別從兩側(cè)樓梯下樓，低中高樓層依次撤離。當(dāng)學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，各班主任迅速就位維持好紀(jì)律，清點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)、撤離耗用時(shí)間，并報(bào)告總指揮。四、演練總結(jié)到位曾曉富總指揮發(fā)表了總結(jié)講話，肯定了在緊急疏散中，從總體上講，學(xué)生們急而不搶、快而不亂，快速有序、迅捷安全地在災(zāi)害面前采取措施自我保護(hù)，但也存在問

31、題：一是極少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)演練活動(dòng)抱有游戲成分;二是在疏散過程中，個(gè)別學(xué)生撤離路線不清楚，速度不快。4、中學(xué)開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)2008年11月11日 星期二 09:18關(guān)愛生命 學(xué)會(huì)自救磨口中學(xué)舉行學(xué)校消防安全演練為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識(shí)和自防自救技能，增強(qiáng)中小學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，按照省消防總隊(duì)、省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)校開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知要求，市消防支隊(duì)、教育局決定今年“119”消防宣傳周期間，在全市中小學(xué)校統(tǒng)一開展一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?？h教體局轉(zhuǎn)發(fā)了市公安消防支隊(duì)、市教體局關(guān)于在全市中小學(xué)校開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知。我校按照上級(jí)文件的