《詩兩首》優(yōu)秀教學課件(共36p)

1、學習目標：1熟讀并背誦兩首詩歌，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2.理解詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。3.體會詩歌中優(yōu)美的意境，感受涌動著的激情。4.體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思想愁緒，培養(yǎng)熱愛祖國得思想感情。1.詩兩首第1頁，共37頁。第一課時教學內(nèi)容：我愛這土地學習目標：知識目標：了解作者艾青及寫作背景。能力目標：反復朗讀，體會詩歌借助鳥的形象表現(xiàn)主題的手法。情感目標：體會詩歌蘊含的深沉而真摯的愛國之情。第2頁，共37頁。我愛這土地艾青誰不愛自己的母親誰不愛自己的祖國?穿越時空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對祖國深深的愛戀。早在1938年，著名詩人艾青就眼含熱淚對祖國母親唱了一首深情

2、的贊歌我愛這土地。今天，我們起去感受詩人澎湃著的靈魂。)第3頁，共37頁。我愛這土地 作者簡介：艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人。當代詩人。詩集有：大堰河黎明的通知歸來的歌等。 太陽與土地是最能概括詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾說過：“這個無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活無論舊的還是新的都要求在新詩上有它重要篇幅?！卑鄬ν恋氐年P(guān)注，就是對祖國的摯愛。第4頁，共37頁。我愛這土地時代背景 這

3、是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的名篇。抗戰(zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。第5頁，共37頁。朗讀課文、體會愛國深情 我愛這土地 （艾青） 假如/我是一只鳥， 我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨/所打擊著的/土地， 這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這無止息地/吹刮著的/激怒的/風， 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明然后/我死了， 連羽毛/也腐爛在土地里面。 為什么/我的眼里/常

4、含淚水？ 因為/我對這土地/愛的深沉 第6頁，共37頁。 朗讀要求： 讀音準確 停頓恰當 重音讀準 富有節(jié)奏 第7頁，共37頁。誦讀鑒賞：1.有感情地誦讀這首詩，品味其纏綿而深沉的愛國情思。2.詩歌運用了哪些意象？請說說這些意象的內(nèi)涵和其中蘊含的詩人的感情。第8頁，共37頁。意象暴風雨打擊的土地洶涌著悲憤的河流無止息的激怒的風來自林間的溫柔黎明遭受侵略蹂躪的祖國悲憤和激怒的人民對光明的向往和希冀生死眷戀土地的鳥詩人對祖國的摯愛深情第9頁，共37頁。1.詩人對土地、河流、風和黎明的描寫，蘊涵了他怎樣的思想感情？ 詩人對土地、河流、風和黎明的描寫，形象地表達了當時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及

5、對光明的向往和希冀。2.詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情。第10頁，共37頁。3.詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？你怎樣理解？ “假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。 這只“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、風和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，這兩句詩充分表達了詩人對土地的眷念，為祖國獻身的愿望。第11頁，共37頁。我愛這土地4.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句，“嘶啞”表達了作者什么感情？如果用“嘹亮

6、”好嗎？為什么？ “嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對困難斗爭的幾多悲傷，也不會停息對大地的歌唱。如果用“嘹亮”，雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地摯誠感情的表達。因此，用“嘶啞”比用“嘹亮”好。第12頁，共37頁。艾青的詩有著特有的憂郁美。詩人的這種憂郁，源自民族的苦難，體現(xiàn)著他深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷和濃烈的愛國真情！艾青的詩永遠昭示我們：對國家、民族深沉強烈的愛和廣博的襟懷、火熱的心腸，是詩的根本！第13頁，共37頁。你知道嗎： 有關(guān)愛國主題的名言及古詩詞名句 愛國名言 愛國高于一切 肖邦 國家是大家的，愛國是每個人的本分_陶行知 愛國主義就是

7、千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情_ 列寧 天下興亡，匹夫有責_顧炎武 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民_鄧小平第14頁，共37頁。 古詩詞名句先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂范仲淹以國家之務(wù)為己任韓愈 一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親于謙位卑未敢忘優(yōu)國陸游捐軀赴國難，視死忽如歸_曹植死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁陸游第15頁，共37頁。 假如詩人還健在，面對繁榮昌盛的祖國，還用我愛這土地抒情，他會怎樣寫？拓展延伸第16頁，共37頁。我愛這土地假如我是一只鳥，也應(yīng)該用 的喉嚨歌唱：這被 所滋養(yǎng)著的土地，這永遠洶涌著我們的 的河流，這無止息地

8、吹刮著的 的風，和那來自林間的無比溫柔的 然后我死了，連羽毛也 在土地里面。為什么我的嘴角常含 ？因為我對這土地愛得深沉 可從下面詞語中選出最能表達詩意的進行填空：笑容、笑眼、埋葬、融化、 夕陽、朝霞、啼血、圓潤、憤怒、激情、感動、猛烈、狂風暴雨、和風細雨第17頁，共37頁。鄉(xiāng)愁余光中第18頁，共37頁。 余光中，1928年出生于南京。 祖籍 福建永春。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱 為自己寫作 的“四度空間”。 至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評 家、優(yōu)秀翻譯家。著名文集有白 玉苦瓜 、

9、靈河、石室 之死等。 第19頁，共37頁。余光中的鄉(xiāng)愁情結(jié) 余光中，1928年生于南京紫金山麓，族人為他取名“光中”，有“光耀中華”之意。后來，因為一首膾炙人口的鄉(xiāng)愁，讓無數(shù)中國人記住了他的名字。 他曾說，“大陸是母親，臺灣是妻子，燒我成灰，我的漢魂唐魄仍然縈繞著那片厚土?！?“從21歲漂泊臺灣，到小樓孤燈下懷鄉(xiāng)的呢喃，直到往來于兩岸間的探親、觀光、交流，縈繞在我心中的仍舊是揮之不去的鄉(xiāng)愁?！?“當我死時，葬我，在長江和黃河之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土。在中國，最美最母親的國度，我便坦然睡去，睡整張大陸”。 在臺灣詩人余光中的字里行間，處處流淌著一股濃濃的鄉(xiāng)情，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。因為他的詩歌，

10、余光中素有“鄉(xiāng)愁詩人”的盛譽。第20頁，共37頁。聽朗誦，感鄉(xiāng)愁第21頁，共37頁。讀詩的溫馨提示: 1、注意節(jié)奏：參照課后練習三，用“”給詩文的其余三節(jié)劃分停頓標識。 2、讀出感情： 一、二節(jié)，語速要慢，讀出思念之情； 第三節(jié)，“啊”讀作輕聲，相當于“呵”，讀出生死離別的傷感； 第四節(jié)，音調(diào)上揚，讀出對祖國的無限思念，要有蕩氣回腸的感覺，“在那頭”一字一頓。第22頁，共37頁。后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭鄉(xiāng)

11、愁點擊聽范讀！第23頁，共37頁。1.詩人把鄉(xiāng)愁分成了幾個階段來寫？它們是按什么順序?qū)懙模空页霰硎具@種順序的標志性詞語。品讀鑒賞：2.詩人把鄉(xiāng)愁分別比作什么？每一種對象分別表現(xiàn)詩人對誰的思念？這些比喻的運用有什么好處?3. 詩中哪些語句讓你感觸最深？請找出來,讀一讀,并說說理由？4、怎樣概括這首詩的主旨？第24頁，共37頁。 1.詩人把鄉(xiāng)愁分成了幾個階段來寫？它們是按什么順序?qū)懙模空页霰硎具@種順序的標志性詞語。四個階段；時間的先后順序；標志性詞語是：“小時侯”、“長大后”、“后來啊”、“而現(xiàn)在”。第25頁，共37頁。 2.詩人把鄉(xiāng)愁分別比作什么？每種對象分別表現(xiàn)詩人對誰的思念？這些比喻的運用有

12、什么好處? 詩人把鄉(xiāng)愁分別比作：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂焙汀昂{”； 第一節(jié)中的“郵票”表現(xiàn)的是:小時侯,母子分離,自己對母親的思念； 第二節(jié)中的“船票”表現(xiàn)的是:長大后,夫妻分離,增添了自己與妻子分離的相思；第26頁，共37頁。 第三節(jié)中的“墳?zāi)埂北憩F(xiàn)的是:后來,母親去世,自己對母親的懷念； 第四節(jié)中的“海峽”表現(xiàn)的是:現(xiàn)在,自己把對親人、對家鄉(xiāng)的思念升華為對祖國大陸的無限眷戀。 作用：用巧妙的比喻把抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感，形象生動，富有藝術(shù)感染力。第27頁，共37頁。 3.詩中哪些語句讓你感觸最深？請找出來,讀一讀,并說說理由？第28頁，共37頁。4、怎樣概括這首詩的主旨？ 這首詩通過

13、：“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂焙汀昂{”等四個意象的描寫，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情和無限眷戀祖國的感慨！第29頁，共37頁。思考：本文表現(xiàn)怎樣的主題?這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的 鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感 的 東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的 強烈愿望。第30頁，共37頁。 作者在這首詩里，設(shè)置了四個時段，將鄉(xiāng)愁濃縮為郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等意象，通過四個時段和空間的變化，逐層推進，使意象次第放大，將鄉(xiāng)愁 詮釋為親情、愛情和思家愛國之情，感情由淡而濃，主題由淺入深，在一詠三嘆之中，將鄉(xiāng)愁渲染得異常濃烈。余光中鄉(xiāng)愁一詩的構(gòu)思特點 ：第31

14、頁，共37頁。郵票船票墳?zāi)购{鄉(xiāng)愁余光中小時候長大后后來現(xiàn)在托物言志故鄉(xiāng)之思逐層推進家國之情第32頁，共37頁。1、結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)，句與句均衡對稱，但整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落，體現(xiàn) 自由 詩的 特點。鄉(xiāng)愁這首詩的 結(jié)構(gòu)美和 音樂美體現(xiàn)在 哪里呢？2、同一位置上 的詞的 重復與 疊詞的 運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復 ，一 唱三嘆的 旋律，給全詩 營造一種 低回悵惘的 基調(diào)。第33頁，共37頁。拓展練習： 新中國已經(jīng)成立半個多世紀了,臺灣卻仍是一個有家難回的孩子,臺灣同胞更是望眼欲穿,想早日回到祖國大陸,與親人團聚.請以“隔海相望的親人,我想對你說”為開頭,寫一段話,慰

15、藉臺灣同胞的相思之苦。 要求：1.感情真實 2.字數(shù)不限，一句話也行。 第34頁，共37頁。鄉(xiāng)愁作業(yè)：1.搜集古人描寫鄉(xiāng)愁的詩句(條數(shù)不限)2.閱讀下面句子，然后仿寫:(1)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 。 (2)鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹。3.選取詩中任何一句，展開聯(lián)想，試將你心中的畫面描繪出來，要求表現(xiàn)出詩人的感情。第35頁，共37頁。再見第36頁，共37頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境

16、，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進

17、取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一

18、個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;

19、面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗

20、，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那

21、些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。列寧