《能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)》教學(xué)課件

1、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)*第1頁(yè)，共42頁(yè)。 作為生物與無(wú)機(jī)環(huán)境組成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu)，而且具有一定的功能。 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能： 一、能量流動(dòng) 二、物質(zhì)循環(huán)第2頁(yè)，共42頁(yè)。備選策略1：先吃雞，再吃玉米；備選策略2：先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂 雞，吃雞產(chǎn)下的 蛋，最后吃雞。第3頁(yè)，共42頁(yè)。能量輸入個(gè)體呼吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量 是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲(chǔ)存能量的變化過(guò)程。 同化作用:能量流動(dòng)的分析（用于生長(zhǎng)和繁殖）第4頁(yè)，共42頁(yè)。能量輸入個(gè)體3呼吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量個(gè)體1呼吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量個(gè)體2呼

2、吸作用散失的能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)的能量第5頁(yè)，共42頁(yè)。能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況能量輸入種群能量?jī)?chǔ)存能量散失第6頁(yè)，共42頁(yè)。一、能量流動(dòng)的過(guò)程包括能量的、和的過(guò)程。 輸入傳遞散失無(wú)機(jī)環(huán)境生物群落生態(tài)系統(tǒng)熱量熱量熱量散失輸入生產(chǎn)者光能消費(fèi)者分解者 傳遞第7頁(yè)，共42頁(yè)。1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來(lái)？如何進(jìn)入生物界？ 太陽(yáng)能，生產(chǎn)者的光合作用4、能量流動(dòng)的途徑(渠道)：2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從哪里開(kāi)始（起點(diǎn)）?食物鏈和食物網(wǎng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始3、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量怎么算？該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量5、能量的散失：通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失6、能量的轉(zhuǎn)化形式：光能化學(xué)能熱能第8頁(yè)，共42頁(yè)。

3、 小紅為了減肥，今天的早餐只吃了一些青菜，請(qǐng)寫出一條以小紅為終點(diǎn)的食物鏈。青菜 小紅第9頁(yè)，共42頁(yè)。1、討論青菜中能量的來(lái)源和去向。 （注意結(jié)合新陳代謝的有關(guān)內(nèi)容）2、討論當(dāng)青菜被小紅取食以后的去向。（例如：小紅取食的蔬菜都被她消化吸收進(jìn)入她體內(nèi)了嗎？）第10頁(yè)，共42頁(yè)。青菜中能量的來(lái)源和去向青菜光合作用殘枝落葉分解者小紅攝入熱能呼吸作用自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖第11頁(yè)，共42頁(yè)。同化量=攝入量-未同化 （糞便量）小紅攝入體內(nèi)的同化到小紅體內(nèi)的用于小紅自身生長(zhǎng)發(fā)育 假設(shè)不是小紅吃蔬菜，而是兔子吃蔬菜，那又有什么異同點(diǎn)呢？糞便分解者利用呼吸散失呼吸散失第12頁(yè)，共42頁(yè)。兔子攝入體內(nèi)的 大家能找出能

4、量在每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)的共同點(diǎn)嗎？ 我們能不能從這個(gè)特例推廣到一般，畫出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)全過(guò)程圖？同化到兔子體內(nèi)的用于生長(zhǎng) 發(fā)育繁殖被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入糞便呼吸散失分解者利用呼吸散失遺體第13頁(yè)，共42頁(yè)。某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量呼吸作用散失（熱能）被分解者分解下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量第14頁(yè)，共42頁(yè)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)全過(guò)程圖解生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者呼 吸 作 用（熱能）分 解 者呼吸作用（熱能）第15頁(yè)，共42頁(yè)。 下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，請(qǐng)分析圖中字母所代表的含義：第16頁(yè)，共42頁(yè)。1、什么叫未固定？什么叫未利用？2、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是多少？流入植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物體內(nèi)的能量又是多少

5、？3、如何計(jì)算能量的傳遞效率？即流出該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量占流入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的百分比？第17頁(yè)，共42頁(yè)。6、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：（1）單方向的，不可逆的。 從生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者 （2）能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 傳遞效率一般只有約10%（10%20%）第18頁(yè)，共42頁(yè)。鼬類利用部分1、為什么說(shuō)“一山難容二虎”?第19頁(yè)，共42頁(yè)。2、為什么肉類食品的價(jià)格比小白菜價(jià)格高？3、食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能不能無(wú)限多?4、為什么說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能?第20頁(yè)，共42頁(yè)。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量金字塔若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按1

6、0%計(jì)算，則如果使D魚體重增加1kg,需浮游植物約 。1000kg第21頁(yè)，共42頁(yè)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%-20%計(jì)算，則如果使D魚體重增加1kg,至少所需浮游植物約 ，最多需 。1000kg125kg第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量金字塔第22頁(yè)，共42頁(yè)。1在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，貯存能量最多的成分是（ ）A.生產(chǎn)者 B.初級(jí)消費(fèi)者 C.次級(jí)消費(fèi)者 D.分解者A第23頁(yè)，共42頁(yè)。 2根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu) A以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 B以家畜的肉類為主 C以谷類和植物蛋白為主 D

7、以禽類的肉和蛋為主C第24頁(yè)，共42頁(yè)。植物 - 牛 - 人植物 - 人第25頁(yè)，共42頁(yè)。假設(shè)你流落在一個(gè)荒涼的孤島上，只有少量玉米和雞可以食用。那么，使你自己活得最長(zhǎng)的辦法是：A 先吃雞，然后吃玉米B 先吃玉米，然后吃雞C 用玉米喂雞，然后吃雞D 用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞A第26頁(yè)，共42頁(yè)。研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義：1、實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用2、使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠值?7頁(yè)，共42頁(yè)。農(nóng)作物家禽、家畜人飼料糞肥食物糞肥食物農(nóng)作物家禽、家畜人 沼氣池（含微生物）食用菌糞便糞便燃料飼料糞便菌渣等沼渣 沼液作肥料秸稈試分析哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能量利用率高？第28頁(yè)，共42頁(yè)。2如果一

8、個(gè)人食物有1/2來(lái)自綠色食物，1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物，1/4來(lái)自羊肉，假如傳遞效率為10%。那么該人每增加1千克體重的，約消耗植物( )A10千克 B28千克 C100千克 D280千克第29頁(yè)，共42頁(yè)。為什么維持生態(tài)系統(tǒng)所需的大量物質(zhì)，沒(méi)有被生命活動(dòng)所耗盡？第30頁(yè)，共42頁(yè)。物質(zhì)循環(huán)1、概念 組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。2、范圍生物圈3、特點(diǎn)往復(fù)循環(huán)、重復(fù)利用、全球性4、類型水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)第31頁(yè)，共42頁(yè)。水循環(huán)海洋降水陸地降水蒸騰作用地下水地表流水地下流水水蒸氣1、循環(huán)路線第32頁(yè)，共42頁(yè)。水

9、循環(huán)2、特點(diǎn)：1）生物圈：蒸發(fā)量=降水量 陸地： 蒸發(fā)量降水量2）沼澤地、大陸架：地球上生產(chǎn)力最高的系統(tǒng)之一3）生物在全球水循環(huán)中所起的作用很小第33頁(yè)，共42頁(yè)。碳在大氣圈和生物群落中的存在形式？碳以什么形式在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)？在生物群落中碳如何沿著食物鏈傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？生物群落中的碳以什么途徑回歸大氣圈？大氣中CO2的含量為什么持續(xù)增加？碳循環(huán)碳是如何從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的？第34頁(yè)，共42頁(yè)。碳循環(huán)1、循環(huán)路線第35頁(yè)，共42頁(yè)。CO2、有機(jī)物CO2 形式通過(guò)捕食關(guān)系主要是呼吸作用大量燃燒化石燃料碳在大氣圈和生物群落中的存在形式？碳以什么形式在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)？在

10、生物群落中碳如何沿著食物鏈傳給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)？生物群落中的碳以什么途徑回歸大氣圈？大氣中CO2的含量為什么持續(xù)增加？碳是如何從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的？綠色植物光合作用植被的大量破壞第36頁(yè)，共42頁(yè)。 根據(jù)溫室效應(yīng)的成因，請(qǐng)思考減少溫室效應(yīng)的措施：減排角度： 節(jié)約能源，使用清潔能源，減少CO2的排放量；增加吸收量角度： 保護(hù)植被，植樹(shù)造林，增強(qiáng)光合作用固定CO2量。第37頁(yè)，共42頁(yè)。碳循環(huán)2、循環(huán)形式：1）CO2 ：(生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間)；2）有機(jī)物：（生物群落內(nèi)部）3、主要生理作用： 光合作用、呼吸作用4、海洋的作用第38頁(yè)，共42頁(yè)。ABCDE圖中所示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。圖中“”表

11、示碳的流動(dòng)方向則：A、B、C、D、E分別代表 。1、2、3分別代表 。123生產(chǎn)者、分解者、CO2、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者呼吸作用、光合作用、捕食第39頁(yè)，共42頁(yè)。關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是A 所指的物質(zhì)是組成生物體的一些基本化學(xué)元素B 所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上的最大生態(tài)系統(tǒng)-生物圈C 所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)D 物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減D第40頁(yè)，共42頁(yè)。物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系1、能量的固定、轉(zhuǎn)移和釋放離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解；2、物質(zhì)是載體，使能量沿著食物鏈（食物網(wǎng)）流動(dòng)； 能量是動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。第41頁(yè)，共4

12、2頁(yè)。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)

13、問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更失敗。1、快樂(lè)總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰

14、明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無(wú)論你覺(jué)得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不?/p>

15、猶豫，難過(guò)的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ);老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，

16、就沒(méi)有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無(wú)是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問(wèn)自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來(lái)了。6、你沒(méi)那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗

17、的路上，時(shí)間總是過(guò)得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來(lái)定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過(guò)客，自己才是主人，人生的路無(wú)需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來(lái)風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開(kāi)始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)

18、間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人