《田忌賽馬》(教學(xué)課件)

1、16.田忌賽馬 第二課時五年級 語文第1頁，共37頁。安全框內(nèi)一、聽句子，猜詞語，寫下來。學(xué)習(xí)單第2頁，共37頁。安全框內(nèi)一、聽句子，猜詞語，寫下來。胸有成竹摩拳擦掌出謀劃策躍躍欲試學(xué)習(xí)單第3頁，共37頁。安全框內(nèi)第一部分（12自然段）：主要寫孫臏觀賽，有發(fā)現(xiàn)。第二部分（39自然段）：主要寫孫臏賽前，獻計策。第三部分（1016自然段）：主要寫田忌和齊威王賽馬， 獲勝。第4頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第5頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第6頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。 孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？第7頁，共37

2、頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第8頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。 就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。第9頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。 就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。第10頁，共37頁。B這是孔子周游列國過程中的一個故事：孔子打算去楚國應(yīng)聘，陳和蔡的執(zhí)政大夫害怕孔子被楚國重用后對自己不利，就發(fā)兵把孔子和他的隨從學(xué)生包圍在曠野上，面對斷糧挨餓的困境，孔子也產(chǎn)生了悲觀情緒，發(fā)出“吾道非邪”的疑問。只因顏回的一番答話才使他重新振作起來。后來楚王發(fā)兵來接，孔子才得以脫險。3分論點雜亂無章。例如論點：沉

3、潛重要。評述性材料中，議論抒情性的語句常常在敘述性文字之前，構(gòu)成總分式，或在敘述性文字之后，構(gòu)成分總式，抓住了它就抓住了這類材料的審題關(guān)鍵。如下面的材料：1所引用的名言警句等針對性要強。每句名言都產(chǎn)生于特定的背景，都應(yīng)用于特定的交際目的，即使談同一個問題，也有不少名言可供選取。要仔細分析每個道理論據(jù)的特有功能，將它引用到最恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境之中。南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？(一)直抒胸臆(4)反說法：人的感情發(fā)展到了極頂，往往會以完全相反的方式表現(xiàn)出來；在語言上就是“說反話”。作為諷刺手段的“反話

4、”，是“反話正說”，用肯定贊美的語言描述明顯的丑惡、虛假的現(xiàn)象，表達作者的鄙視與挖苦。2文化常識流行歌曲旋律清新明快，用詞用語膾炙人口。歌詞中有許多優(yōu)美的語句，或描寫自然的美景，或敘述生活中的逸事，或贊美人間的真情，或蘊含人生的哲理。如果能巧妙地將這些歌詞嵌入作文中，定能讓文章文采斐然。蒲葦紉一時，卻也留下了如曇花般絢爛的一瞬。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我在記憶的廢墟之下等你，等你明白我選擇存于此生的意義。我不與你黃泉相約，和你刻骨銘心的相遇，我將帶進明天的弦音之中。我與你的鴛鴦相配，是否讓你明白了我一夕如一世的幽怨與牽掛？舉例印證了中國民間口頭文化語言的美妙。與下文對屬于書面文化的

5、唐詩意境的分析一起，共同強調(diào)語言應(yīng)該具有暗示性，能向讀者傳達豐富的意蘊。烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇叫著從樹上猛沖下來，想抓住山羊往上飛，可是它身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問這是什么鳥時，牧羊人說：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛呀！”花徑坐落在廬山西谷如琴湖畔，因白居易循徑賞花而得名。懷著對一代詩壇巨子的景仰和一個普通平民對當(dāng)今人文精神幾近衰竭的落寞情懷，我沿著一條曲折蜿蜒的花徑小路，尋訪著這里一個依然鮮活跳動的千

6、古詩魂。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第11頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。？第12頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。 田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。第13頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。 田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。第14頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第15頁，共37頁。輸贏默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第16頁，共37頁。默讀課文，用自

7、己的話講講田忌賽馬的故事。 田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。第17頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第18頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第19頁，共37頁。贏輸默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第20頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第21頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第22頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第23頁，共37頁。輸默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第24頁，共37頁。贏默讀課文，用自己的話

8、講講田忌賽馬的故事。輸?shù)?5頁，共37頁。贏默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。贏輸?shù)?6頁，共37頁。贏默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第27頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。齊威王田忌孫臏第28頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。齊威王田忌孫臏第29頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第30頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第31頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第32頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第33頁，共37頁。默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。第34頁，共37頁。孫臏第35頁