我的伯父魯迅先生2

1、我的伯父魯迅先生北師大版 六年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第五單元 魯迅（18811936）：現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。本名周樹(shù)人。字豫才，浙江紹興人。中國(guó)新文化的旗手。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 正確流利有感情地朗讀課文，掌握本課生字詞。2. 初步感知課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)：自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字。有不理解的詞語(yǔ)，可圈可查可注，結(jié)合上下文借助工具書理解。積累新詞 追悼 敷藥 顴骨 吊唁 挨打 復(fù)雜 怒號(hào) 碰壁 呻吟 愛(ài)戴 悔恨 慈祥 麻木 咀嚼 殯儀館 水滸傳 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 恍然大悟 模模糊糊 理解詞語(yǔ)失聲痛哭：因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。囫圇吞棗：把棗整個(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對(duì)

2、事物不加分析 思考。 飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的艱難困苦的生活和斗爭(zhēng)。 張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。 恍然大悟：猛然清醒的樣子；悟:心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。 深?yuàn)W：高深不易理解。愛(ài)撫：疼愛(ài)的撫慰。 1.課文中的“我”指的是誰(shuí)？作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？ 2.請(qǐng)給每一件事情加上小標(biāo)題。談?wù)撍疂G談?wù)摗芭霰凇比挤艧熁?救助車夫 關(guān)心女傭 我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我從此永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。 追悼會(huì)上 一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片，

3、忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲哭了起來(lái)，其余的孩子馬上低下頭來(lái)小聲地抽噎著。 一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來(lái)。 兩個(gè)老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會(huì)兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。 我的眼睛是不會(huì)受騙的，我的耳朵是不會(huì)誤聽(tīng)的，像這樣的哭聲我每天至少要聽(tīng)到很多次，我的眼淚也常常被它引出來(lái)。 巴金永遠(yuǎn)不能忘記的事情（有刪改） 小資料： 當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，勞動(dòng)人民過(guò)著饑寒交迫暗無(wú)天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)的罪惡，號(hào)召人民奮起抗?fàn)?，引起反?dòng)派的極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。 毛澤東主席對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià) 魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的