《井底之蛙》課件

1、每日一讀畫(huà)蛇添足 守株待兔 拔苗助長(zhǎng) 掩耳盜鈴 狐假虎威 刻舟求劍北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)夸耀 躍出 欄桿 疲倦 窟窿浸沒(méi) 安然 環(huán)顧 倚靠 邁進(jìn)絆住 推移 渺小 鱉 分享千里之遙 千仞之高 十年九澇瞠目結(jié)舌 增多減少 綿軟舒適 青蛙遇到了誰(shuí)？來(lái)自東海的鱉 自主學(xué)習(xí): 一、青蛙在和鱉說(shuō)什么？ 二、 你從哪些詞、句中讀出了青 蛙的快樂(lè)，試著用橫線把它畫(huà)下來(lái)。 高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒(méi)我的兩腋，托住下巴；稀泥沒(méi)過(guò)我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井

2、欄的樂(lè)趣，算是到了極點(diǎn)。 高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒(méi)我的兩腋，托住下巴；稀泥沒(méi)過(guò)我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣，算是到了極點(diǎn)。井底之蛙對(duì)東海之鱉（ ）地說(shuō)：“我生活在這里真快活！”青蛙覺(jué)得自己很快樂(lè)你何不進(jìn)來(lái)跟我分享這些快樂(lè)呢？東海之鱉到青蛙家做客了么？好的，下去看看也好！但是 合作學(xué)習(xí): 1、閱讀第二段，遇到不懂的詞句和你的同桌交流交流，學(xué)會(huì)和同學(xué)的合作才能更有效地學(xué)習(xí)。 用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。

3、夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒(méi)因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒(méi)因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧。 用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。 千里的距離，也不能形容海的遼闊，千仞的高度，也無(wú)法形容海的深度。青蛙聽(tīng)了鱉的話之后，瞠目結(jié)舌，心里感嘆到： 我那點(diǎn)小快樂(lè)與人家的大快樂(lè)真是無(wú)法相比，我還自以為是，炫耀不停，真是不好意思。 你想把井底之蛙這則寓言送給什么樣的人？通過(guò)學(xué)習(xí)，你得到什么啟發(fā)？ 井底之蛙告訴我們：不要做目光短淺、盲目自大的人，要開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。那些見(jiàn)識(shí)短淺，自以為是的人。拓展延伸: 大海是一片遼闊的天地，生活在這里有無(wú)窮的樂(lè)趣，這就是鱉所謂的大快樂(lè)。發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)東海之鱉生活在海洋中還有哪些快樂(lè)？ 我生活在這里很快樂(lè)：海鷗齊鳴，海鳥(niǎo)歡叫，千奇百怪的海洋生物為我作伴，陪我嬉戲；波濤洶涌的海水給我撓癢癢，爽呆了！我生活在這里很快樂(lè)：（ ） 清晨，伴著朝陽(yáng)我練習(xí)