春天遂想起優(yōu)秀課件

1、春天，遂想起余光中第1頁，共17頁。教學(xué)目標(biāo) 1.體會作者在詩中表達(dá)的濃濃鄉(xiāng)愁和深深的愛國情懷。 2.學(xué)習(xí)本詩用重疊句式來抒情表意的寫作手法。第2頁，共17頁。 江南美景自古就受文人青睞，白居易在憶江南中寫到：“江南好，風(fēng)景舊曾諳？日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”江南的美讓文人騷客為之留戀，身處他鄉(xiāng)的游子，心中時刻眷念著美麗的江南。詩人余光中就把對江南的思念寫成這首春天，遂想起，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作者筆下的江南。課文導(dǎo)入第3頁，共17頁。鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是文人墨客筆下的永恒主題，鄉(xiāng)愁在李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的酒壺里，鄉(xiāng)愁在王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的茱萸葉上，

2、鄉(xiāng)愁是杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆息，鄉(xiāng)愁是余光中的“小小的郵票”。而深層含義是指臺灣與大陸之間只隔了一灣淺淺的海峽，但卻因政治因素，被人為隔離開，詩人也因此不能回到故里，暗示著兩岸統(tǒng)一、祖國以一個完整的形象重現(xiàn)于世界的愿望異常艱難。明確：江南不僅象征著詩人少年時代的美好時光，還是詩人母親、祖國母親以及歷史悠久的中華文化，江南二字實際上是詩人的文化鄉(xiāng)愁和愛國情懷。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。江南美景自古就受文人青睞，白居易在憶江南中寫到：“江南好，風(fēng)景舊曾諳？日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”江南的美讓文人騷客為之留戀，身處他

3、鄉(xiāng)的游子，心中時刻眷念著美麗的江南。明確：這兩句話有深刻的含義。余光中，1928年出生于南京。談?wù)勀銓Α皬?fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親”和“母親在喊我”這兩句話的理解。詩人余光中就把對江南的思念寫成這首春天，遂想起，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作者筆下的江南。學(xué)習(xí)本詩用重疊句式來抒情表意的寫作手法。明確：江南不僅象征著詩人少年時代的美好時光，還是詩人母親、祖國母親以及歷史悠久的中華文化，江南二字實際上是詩人的文化鄉(xiāng)愁和愛國情懷。而深層含義是指臺灣與大陸之間只隔了一灣淺淺的海峽，但卻因政治因素，被人為隔離開，詩人也因此不能回到故里，暗示著兩岸統(tǒng)一、祖國以一個完整的形象重現(xiàn)于世界的愿望異常艱難。詩人簡介 余光中

4、，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母親原籍江蘇武進(jìn)，故也自稱“江南人”。 余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義者”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。第4頁，共17頁。整體感知全詩共六節(jié)，依據(jù)詩意，可以劃分為3部分。思念故園思念故人感情迸發(fā)1-23-56自然景觀歷史典故小時的玩伴母親抒鄉(xiāng)愁愛國情神往神傷迷人的悠遠(yuǎn)的悵惘的第5頁，共17頁。研讀探究小杜的江南第6頁，共17頁。研讀探究第7頁，共17頁。研讀探究第8頁，共17頁。多寺的江南多亭的江南研讀探究第9

5、頁，共17頁。研讀探究 1.江南一詞的象征性？ 明確：江南不僅象征著詩人少年時代的美好時光，還是詩人母親、祖國母親以及歷史悠久的中華文化，江南二字實際上是詩人的文化鄉(xiāng)愁和愛國情懷。第10頁，共17頁。研讀探究 2.談?wù)勀銓Α皬?fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親”和“母親在喊我”這兩句話的理解。 明確：這兩句話有深刻的含義。從表層來看，是指生養(yǎng)的母親永遠(yuǎn)離去了，詩人只能在清明節(jié)的時候去圓通寺緬懷自己的母親。而深層含義是指臺灣與大陸之間只隔了一灣淺淺的海峽，但卻因政治因素，被人為隔離開，詩人也因此不能回到故里，暗示著兩岸統(tǒng)一、祖國以一個完整的形象重現(xiàn)于世界的愿望異常艱難。第11頁，共17頁。課堂小結(jié) 鄉(xiāng)愁是

6、什么？鄉(xiāng)愁是文人墨客筆下的永恒主題，鄉(xiāng)愁在李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的酒壺里，鄉(xiāng)愁在王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的茱萸葉上，鄉(xiāng)愁是杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆息，鄉(xiāng)愁是余光中的“小小的郵票”。對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢、移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？第12頁，共17頁。作業(yè)布置 小練筆： 詩人余光中筆下的江南充滿了詩意，江南有那么多讓作者想念的東西，這是作者記憶中的江南，那么江南在同學(xué)們的眼里又是什么樣的呢？請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識，寫一篇有關(guān)江南的小短文。第13頁，共17頁。 江南美景自古就受文人青睞，白居易在憶江南中寫

7、到：“江南好，風(fēng)景舊曾諳？日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”江南的美讓文人騷客為之留戀，身處他鄉(xiāng)的游子，心中時刻眷念著美麗的江南。詩人余光中就把對江南的思念寫成這首春天，遂想起，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作者筆下的江南。課文導(dǎo)入第14頁，共17頁。談?wù)勀銓Α皬?fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親”和“母親在喊我”這兩句話的理解。詩人余光中就把對江南的思念寫成這首春天，遂想起，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作者筆下的江南。而深層含義是指臺灣與大陸之間只隔了一灣淺淺的海峽，但卻因政治因素，被人為隔離開，詩人也因此不能回到故里，暗示著兩岸統(tǒng)一、祖國以一個完整的形象重現(xiàn)于世界的愿望異常艱難。明確：江南不僅象征著詩人少年時

8、代的美好時光，還是詩人母親、祖國母親以及歷史悠久的中華文化，江南二字實際上是詩人的文化鄉(xiāng)愁和愛國情懷。詩人余光中就把對江南的思念寫成這首春天，遂想起，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)作者筆下的江南。明確：江南不僅象征著詩人少年時代的美好時光，還是詩人母親、祖國母親以及歷史悠久的中華文化，江南二字實際上是詩人的文化鄉(xiāng)愁和愛國情懷。而深層含義是指臺灣與大陸之間只隔了一灣淺淺的海峽，但卻因政治因素，被人為隔離開，詩人也因此不能回到故里，暗示著兩岸統(tǒng)一、祖國以一個完整的形象重現(xiàn)于世界的愿望異常艱難。鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁是文人墨客筆下的永恒主題，鄉(xiāng)愁在李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的酒壺里，鄉(xiāng)愁在王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每

9、逢佳節(jié)倍思親”的茱萸葉上，鄉(xiāng)愁是杜甫“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆息，鄉(xiāng)愁是余光中的“小小的郵票”。全詩共六節(jié)，依據(jù)詩意，可以劃分為3部分。對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢、移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？談?wù)勀銓Α皬?fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親”和“母親在喊我”這兩句話的理解。全詩共六節(jié)，依據(jù)詩意，可以劃分為3部分。學(xué)習(xí)本詩用重疊句式來抒情表意的寫作手法。明確：江南不僅象征著詩人少年時代的美好時光，還是詩人母親、祖國母親以及歷史悠久的中華文化，江南二字實際上是詩人的文化鄉(xiāng)愁和愛國情懷。至今馳騁文壇已逾半個世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義者”。而深層含義是指臺灣與大陸之間