《關(guān)雎》教學(xué)課件(共16p)

1、詩經(jīng)詩經(jīng)詩經(jīng)關(guān) 雎 第1頁，共17頁。 詩經(jīng)是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱 為詩、或詩三百。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為詩經(jīng)。 作品簡介：第2頁，共17頁。詩經(jīng)的“六義”1、三大基本內(nèi)容： “風(fēng)”： “雅”： “頌”：2、三大表現(xiàn)手法： “賦”： “比”： “興”： 指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠。 分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。 “鋪陳其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所詠之詞也”。16010540第3頁，共17頁。關(guān)睢關(guān)關(guān)睢鳩

2、，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。jjihoqixngw mismoyotio一讀，讀準(zhǔn)字音第4頁，共17頁。突破字詞難點(diǎn)：注意下列句中不同顏色的詞： 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 鐘鼓樂之 黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴(kuò)大） 配偶（與“逑”字面完全不同） 尋求擇取 時(shí)時(shí)刻刻都在追求 想（今指衣服或“吃”） 彈琴鼓瑟，親愛（名詞作動(dòng)詞用） 選擇 敲鐘擊鼓，使快樂（使動(dòng)用法）第5頁，共17頁。關(guān)關(guān)睢鳩，

3、在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！瓣P(guān)關(guān)”和鳴的雎鳩啊，雙雙棲息在水中的沙洲；美麗嫻靜的好姑娘啊，正是君子仰慕的佳偶！ 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。長短不一的水荇菜啊，她在左右地尋找你；美麗嫻靜的好姑娘啊，我在日夜地追尋你！ 第6頁，共17頁。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。日夜追尋而不得啊，讓我思念而不竭；思念你啊思念你，翻來覆去睡不著！ 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。長短不齊的水荇菜啊，她左右不停地采摘你；美麗嫻靜的好姑娘啊，我要用悠悠琴瑟聲來親近你！ 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。長短不齊的水荇菜啊，她左右不停地拔取你；美麗嫻靜的好姑娘啊，我要用歡快的

4、鐘鼓聲快樂你 第7頁，共17頁。第一節(jié)：用雎鳩鳥的叫聲起興寫一個(gè)男子對心目中姑娘的向往之情。第二節(jié)：用采摘荇菜起興寫對心中女子日日夜夜的追求。第三節(jié)：直接抒寫男子對心中愛慕的姑娘追求不到的苦惱。第四節(jié)：用采摘荇菜起興，表達(dá)男子要用琴瑟親近心中的姑娘。第五節(jié)：用采摘荇菜起興，表達(dá)男子要用鐘鼓取悅心中的姑娘。各節(jié)大意：河邊邂逅一見傾心朝思暮想輾轉(zhuǎn)難眠琴瑟鐘鼓表達(dá)愛慕第8頁，共17頁。 詩人思想感情變化的過程渴望與追求憂思與煩惱歡聚和成親受挫幻想第9頁，共17頁。關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差荇菜， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。

5、左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。課文內(nèi)容填空：第10頁，共17頁。 一、托物起興： “興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動(dòng)了詩人的情懷；隨聲望去“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！二、韻律和諧： 1、運(yùn)用疊音（關(guān)關(guān)） 2、運(yùn)用雙聲（參差） 3、運(yùn)用疊韻（窈窕） 4、運(yùn)用一唱三嘆的手法。寫作特色：第11頁，共17頁。雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的姑娘，小伙理想的對象。 長長短短鮮荇菜，順流

6、兩邊去采收。善良美麗的姑娘，朝朝暮暮想追求。 追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來復(fù)去難成眠。 長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的姑娘，彈琴鼓瑟表愛戀。 長長短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來挑選。善良美麗的姑娘，鐘聲換來她笑顏。詩意賞析第12頁，共17頁。魚鷹兒關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。水荇菜長短不齊，采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，追求她直到夢里。追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。夜長長相思不斷，盡翻身直到天光。長和短水邊荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過來。水荇菜長長短短，采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，娶她來鐘鼓喧喧。詩意賞析第

7、13頁，共17頁。雎鳩關(guān)關(guān)相對唱，雙棲黃河小島上。 文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象。 長短不齊鮮荇菜，順著水流左右采。 文靜秀麗好姑娘，白天想她夢里想。 追求姑娘未如愿，醒來夢里意常牽。 相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。 長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。 長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。 文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。詩意賞析第14頁，共17頁。雎鳩關(guān)關(guān)叫得歡，成雙成對在河灘。美麗賢良的女子，正是我的好伴侶。 長短不齊水荇菜，左右采摘忙不停。美麗賢良的女子，做夢也在把她念。 追求她卻不可得，日夜思念在心間。想啊想啊心憂傷，翻來覆去欲斷腸。 長短不齊水荇菜，左邊

8、右邊到處采。美麗賢良的女子，彈琴鼓瑟永相愛。 長短不齊水荇菜，左邊右邊到處采。美麗賢良的女子，鳴鐘擊鼓樂她懷。 詩意賞析第15頁，共17頁。再見第16頁，共17頁。1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及

9、向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜?。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己

10、的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢筒灰阉鼜?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的

11、蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實(shí)，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對他的缺點(diǎn)和不足，我會引以為