2020年浙江省寧波市普通高中保送生模擬測試科學試卷(含答案)

1、 2020年浙江省寧波市普通高中保送生模擬測試科學試卷相對原子質(zhì)量： Cr： 52, K： 39, O:16, Fe： 561、右下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系，其相關說法錯誤的是()A.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e互為對照分析B.當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設置 a和c互為對照分析C.當探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時，可設置b和c互為對照分析D.圖中能向光彎曲生長的是 c和e,停止生長的是b和f2、右圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶加快反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶加快反應速率隨pH或溫度變化趨勢。下列相關分析，正確的是()A.在

2、A點適當提高溫度或在 B點適當增加酶的濃度，反應速率都將增大B.圖中E點代表該酶的最適 pH, H點代表該酶的最適溫度C.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應，均可得到上圖 曲線D.短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D H兩點3、對下列各組物質(zhì)的鑒別分析錯誤的是()A.黑色粉末：FeO Fe、CuO C只用一種試劑即可鑒別B.無色溶液：KOH H2SQ、CuC NaNO只用一種試劑即可 鑒別C.無色溶液：NaCQ AgN BaCL、HCl不用其他試劑就可以鑒別D.無色溶液：Ba(OH)2、Na2c0 BaCl2、HNO不用其他試劑就無法鑒別4、將0.8克草酸亞鐵(FeC2O4)放在一個可稱量的

3、敞口容器中加熱灼燒，固體質(zhì)量隨溫度升高而變化的數(shù)據(jù)如下(下表中所注明的各溫度下，容器中的固體土為純凈物 )，下列敘述錯誤的是 ()溫度25350400500600900固體0.800.800.400.440.440.43400 C時，容器中的固體為碳酸鹽(2)400 C500 C,發(fā)生了化合反應息 W + R T(3)600 C900 C,發(fā)生的反應可表示為A.僅 B.(1)(2) C.(1)(3) D(2)(3)5、.小明在寵物店買了淡水熱帶魚，為方便帶回家，商家將魚放在裝有水的輕薄的塑料袋里。如果小明將裝著龜且沒有打開的塑料袋直接放入家里的淡水魚缸中，則下圖中最有可能發(fā)生的情況是()6、如

4、圖所示，某同學通過兩個透鏡L1和L2組成的透鏡組（兩透鏡主光軸重合），將一束平行于主光軸的平行光的寬度縮小為原來的1/2,若其中的一個透鏡是焦距為f的凸透鏡，則兩透鏡之間的距離不可能為（）（A） f/2（B）3f/2（C）2f（D）3f7、（12分）已知Fe3O4在高溫下有下列反應：FxO4+4CO=3Fe+4CO2反應不完全形成的固體混和物（Fe3O4、Fe）中，元素鐵和氧的質(zhì)量比用mFe ： mo表示。Fe3O4中鐵元素的化合價為 ;（2）家用鐵鍋表面的黑色物質(zhì)的主要成分是FesO4,它不溶于稀醋酸（HAC）,經(jīng)查相關資料發(fā)現(xiàn) Fe3O4其實是一種叫做鐵酸亞鐵的鹽，判斷該鹽所對應的酸（鐵酸

5、）的酸性（填大于或小于）稀醋酸。（3）設Fe3O4被CO還原的百分率為 A %,則A %和混和物中 mFe： mo的關系式 A%= （用含 mFe、mO的代數(shù)式表示）。請在下圖中畫 出A%和mFe/mO關系的圖形。8、如圖所示，兩個相同的彈簧測力計，上端固定在同一高度，下端分別 懸掛兩個完全相同的柱形金屬塊。在其正下方同一水平面上放置兩個完全相同的圓柱形容器。分別向甲、乙兩個容器中緩慢注入水和鹽水，當兩個 金屬塊各有一部分浸入液體中，且兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時，兩個金屬塊下表面所受的液體壓強的大小關系為P甲 P乙，兩個容器底受到的液體壓強的大小關系為 P水 P鹽水。9、BT系一種酸堿指示劑，

6、BTB勺弱堿性溶液顏色可隨其中 CO濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的NaHC口 BTBm水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺原;色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm勺地方。若不考慮其他生物因素對實驗

7、結(jié)果的影響，回答下列問題：本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色， 則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果 是不可靠的。(2)表中X代表的顏色應為 (填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”)。(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草 10、(1)在兩個相同的杯子內(nèi)盛有質(zhì)量相等的熱水和冷水，將一半熱水倒入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的溫度升高 21C,若再將熱水杯內(nèi)剩余熱水的一半再次倒 入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的水溫會升高 (2)在如圖所示的電路中，燈泡L1的額定功率為 5VV電源電壓保持6V不變，R為定值電阻，此時L1兩端的實際電

8、壓為 5.5V。 若在L1的兩段并聯(lián)一個額定電壓與L1相同的燈泡L2(圖中未畫出)，L1兩端的電壓變?yōu)?V,則L2的額定功率為 S后，移動滑動變阻(3)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=1Q,R2=3.閉合電鍵器R3的滑片P,使電壓表V1.V2,V3示數(shù)變化量的絕對值分別為 U1、 U2,4U3,若U1=0.3V,則 4U2=11、鐵黑(Fe3Q)是常見的鐵系顏料，一種制取鐵黑的實驗流程如下圖所示氨水空氣氨水F皿.溶液調(diào)pH 至7過西鐵黑 樣品注液 圖15制取鐵黑的反應原理可表示為AAFe(OH)2+2Fe(OH)3 Fe(OH)2 - 2Fe(OH)3 FaQ(1)加入氨水調(diào)pH至

9、79時，發(fā)生反應的化學方程式為 。(2)鐵黑產(chǎn)品中Fe3Q的含量是判斷產(chǎn)品等級的依據(jù)之一。某鐵黑樣品中混有的雜質(zhì)為FeQF&O中的一種。根據(jù)國標方法，進行的測定實驗如下：步驟1:稱取1.908g樣品置于錐形瓶中，加入足量鹽酸，加熱使之完全溶解。步驟2：向錐形瓶中先加入足量的SnCl2溶液，將Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+,除去過量的Sn2+,再加入一定量的硫酸和磷酸，并滴加指示劑。步驟3:再向錐形瓶中滴加 24.108ml/mL的LCrzQ溶液，發(fā)生反應：Cr2O2-+6Fe2+14H=2Cr3+6Fe3+7h2O恰好完全反應時，共消耗50.00mL KzCrzO溶液。求(1) 50.00ml的K

10、2C2。溶液中Cr2O2-的質(zhì)量(2)樣品中FesQ的質(zhì)量分數(shù)12、某學校新裝的飲水機既能提供溫度為100c的開水，也能提供溫度為35c的可直接飲用的溫開水。研究性學習小組的同學查閱了相關資料，畫出了飲水機內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡圖如圖15所示。他們發(fā)現(xiàn)從自來水管流入飲水機的20c生水并不是直接進入加熱器，而是先進入換熱器，與已經(jīng)加熱到100c的開水進行熱交換， 這樣開水就變成了 35c的溫開水，生水也 被加熱到85c然后進入加熱器。若飲水機加熱器的額定功率為 3 kW,飲水機內(nèi)水箱容量45L, 已知C水=4.2 M03J/ (kg )。請回答下列問題：(1)寫出A、B、C、D四個位置的水溫。(2)相同功率的只能提供開水的飲水機，一天供應 8小時開水，最多能供應多少L?(3)統(tǒng)計結(jié)果顯示，學校學生一天所需的開水和溫開水的質(zhì)量之比是1:4,使用該型號飲水機，每天正常工作 8小時，最多能供應多少L可飲用水？(4)請簡述這種飲水機有哪些優(yōu)點?熱水出口空戒出LI拄交帔器A冷水選口 1