視頻課程講義第5章1節(jié)

1、第五章 基本能力第一節(jié)閱讀理解能力主講：第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第一節(jié)閱讀理解能力信息處理能力邏輯思維能力寫作能力閱讀理解能力考點歸納理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含義。3.篩選并整合圖表、文字、等閱讀材料中的主要信息及重要細節(jié)。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。（一）理解閱讀材料中重要概念的含義1、概念：反映客觀事物本質(zhì)屬性的思維形式 重要概念：指與整體文意密切相關或是文章重點論述的一個“概念性”詞語。一般包括：（1）體現(xiàn)作者立場觀點的詞語表現(xiàn)文章反映的詞語次含義的詞語對文章起照應連接作用的詞語比喻、借代、反語等特殊

2、的詞語根據(jù)語境隨情而做別種義項的詞語2、方法前提：瀏覽文段、把握主旨借助語境推斷詞語含義 “詞不離句，句不離篇”結(jié)合文體特點和修辭方法代詞理解的“就近原則”1、明的鹽務政策決定了必須和商人進行交易，但似乎從來沒有自己和商人之間是一種契約關系，在其看來，國家高高在上，每個國民都有為其做出犧牲的義務。商人被期望自愿地參加活動，而且產(chǎn)生利稅，當無利可圖，沒有人愿意經(jīng)銷食鹽時，政府會征召商人完成這項任務，就如普通百姓需要承擔各種徭役一般。事實上，商人在同交易時承擔一些損失被認為理所當然費用。們可能認為這種損失在一定程度上是特許經(jīng)商的據(jù)這段文字，文中“特許經(jīng)商的費用”是指：A和商人交易所需費用 B鹽商進

3、行食鹽專賣的代價C鹽商獲得利潤的必要成本 D鹽商經(jīng)銷食鹽所繳納的B文中提到“明的鹽務政策決定了必須和商人進行交易說明鹽商在是進行食鹽銷售的，所以“特許經(jīng)商的費用”是指食鹽專賣應當承擔的費用.2、體育摻入越來越多的經(jīng)濟利益，會驅(qū)使一些人。前運動員自然能力仍占主導，但是如果有一天科技足以自然賦予的力量，運動員在日常不需要嚴格訓練，而是通過儀器、手術來增強體質(zhì)，這與駕駛著摩托車去參加百米競賽是否還有本質(zhì)區(qū)別？這不僅是拋給體育界，也將成為科學的兩難?！斑@不僅是拋給體育界”中的“這”指的是：A通過儀器、手術來增強體質(zhì)B科技的作用超過運動員的自然能力C讓運動員自然能力占據(jù)主導地位D體育在經(jīng)濟利益驅(qū)使下B“

4、這不僅是拋給體育界”中的“這” 與“這與駕駛著摩托車去參加百米競賽是否還有本質(zhì)區(qū)別”中的“這”指代的內(nèi)容不同 ?！斑@與駕駛著摩托車去參加百米競賽是否還有本質(zhì)區(qū)別”中的“這”指代的是“通過儀器、手術來增強體質(zhì)” ，而“這不僅是拋給體育界”中的“這”，指的是利用科技，所以本題為 B。3、文言文可以學一點，但不要太多，因為寫文言文的。為什么要寫文言文呢？首先，現(xiàn)代人現(xiàn)代話；其次，文言文不易寫好，為什么要做這吃力不討好的事情呢？我說可以教點文言文，但是目的不在于此。 “此”指代（）a 說現(xiàn)代人的語言b 多選些文言文c寫文言文d 用文言文寫作4、當我來時，又是茅屋為秋風所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思

5、古幽情，想有意讓人來品味一種人生意蘊文章憎命達！只是草堂，作為一個詩人藝術生命的凝結(jié)處，作為中國文學史的一個糾結(jié) 點，作為一段歷史的現(xiàn)象臺，太有特點了，情緒也太濃重了。從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么？詩人藝術生命的凝結(jié)處，中國文學史的一個糾結(jié)點，一段歷史的現(xiàn)象臺。5、好久以來“故鄉(xiāng)”就吸引著我，百草園和三味書屋，這些美妙的名稱，像童話一樣，時時在我上盤桓。看看酒店，土谷祠，還想看看放過菜籃子的小河邊，在那濃霧彌漫的時代，先生在那里開始磨礪他的，終生把持它，劃破，露出曙光。今天我決定去瞻仰磨劍的?！昂镁靡詠?，故鄉(xiāng)就吸引著我”句子中“故鄉(xiāng)”含義？的故鄉(xiāng)；作者向往的精神家園（二）理解材料中重

6、要句子的含義1、重要句子：指在文中起重要作用的關鍵性語句，對理解文章起關鍵作用。一般包括以下幾種情況：結(jié)構(gòu)比較復雜，理解文章有重要作用的語句蘊含文章主旨的句子內(nèi)涵豐富的語句（4）文中的中心句、總結(jié)句、過渡句2、方法從句子中重要詞語入手從分析句子的結(jié)構(gòu)入手單句：主謂賓 復句：找準層次從分析句子在文中的位置入手總領句、總結(jié)句、過渡句從分析上下文的語境入手1、今天終于以另式接近了你，今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術家生活過的實實在在的空間，多么不可思議，多么?？梢杂檬謸崦幌略娙擞|摸的東西，翼翼。試圖通過逝去的詩人遺留道德器物中的神秘，去接通那顆的。之勺“今天終于以另式接近了你”的內(nèi)涵？分析通過尋

7、訪詩人生活過的實實在在的空間和遺留的器物，去接通（感受）。那顆的2、一位著名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)歷中總結(jié)出了“冰淇淋哲學”，即賣冰淇淋必須從冬天開始，因為冬天顧客少，會 迫你降低成本，改善服務， 如果能在冬天生存，就再也不會害怕夏天的競爭。根據(jù)本段文字，“冰淇淋哲學”主要強調(diào)（）A、逆境對培養(yǎng)企業(yè)的競爭力非常重要B、逛擇一個好的時機，企業(yè)就成功了一半 C、企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會遇到很多D、企業(yè)應注重降低成本，提高服務質(zhì)量（三）篩選并整合閱讀材料中的信息及重要細節(jié)1、篩選：就是按照考題設定的閱讀目的對材料進行分析，準確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。篩選信息題主要考查：從名詞概念出發(fā)

8、，提出由名詞概念生發(fā)的信息，或者包含名詞概念的關鍵語句。抓住重要的知識概念或重要語句，提取對其闡述的信息（形成的條件、原因或相關要素）從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感入手，尋找有關的詞語和句子，或者根據(jù)提供的例句去尋找同類的語句。抓寓意含蓄或在結(jié)構(gòu)層次中起重要作用的語句，從上下文中提取信息并轉(zhuǎn)換，使語句的寓意具體化和篩選信息的途徑：從文章的基本概念中篩選從重要句子中篩選從運用的材料中篩選化。2、整合：對篩選所得的信息作出正確的認知，把握各信息材料之間的關系，并按照命題要求進行分類集中、重新整合、粗略概括。方法：提取文中相關材料、語句，分析、歸納根據(jù)題目的要求進行作答，表達的內(nèi)容應圍繞題目中

9、提示的“陳述內(nèi)容”。在整合信息時，要注意加工清晰準確的語言表達結(jié)構(gòu)。1、細小的火山灰中含有二氧化硅、這種化合物的是 1100 攝氏度。而目前大部分飛機的渦輪發(fā)工作溫度為 1400 攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎的，二氧化硅溶化后就會吸附在渦輪葉片和渦輪導向葉片上，導致性。1982 年，兩架飛機曾經(jīng)從亞西爪哇省加火山噴發(fā)的火山灰中穿過，兩架飛機的八個引擎全部停轉(zhuǎn)，在從 11000米高空滑翔至 400 米高度后才重新啟動得以緊急迫降。這段文字主要介紹A.火山灰對飛機飛行有嚴重影響 B.二氧化硅是火山灰的主要成分C.降溫能使飛機有效避免火山灰的危害 D.歷史上火山噴發(fā)曾險些導致飛行事故2、根基堅固，才

10、有繁枝茂葉，碩果；倘若根基淺薄，便難免枝衰，不雨。山；地不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代它孕育萬物的地位人生在世，常常產(chǎn)生想解釋點什么的想法。然而，一旦解釋起來，卻發(fā)現(xiàn)任何解釋都是那樣的蒼白無力。這段文字告訴的道理是（）A開水不響，響水不開 B欲成事者必須C.低調(diào)做人，是一種智慧 D.解釋的多余和尷尬3、由于“鳥巢”和別的建筑不同，“東倒西歪”的柱子結(jié)構(gòu)，交線非常復雜，對焊接技術的要求和難度都非常高。那些經(jīng)過培訓，優(yōu)中選優(yōu)的焊工們，不但優(yōu)質(zhì)高效地如期完成了任務，而且在“鳥巢”每條焊縫邊上，都鐫刻了自己的名字；用管理的話說，讓

11、無數(shù)普通焊工在這項世人的奧運工程中留下自己的微小痕跡也許公眾沒有機會看到，卻永不會磨滅。對這段話理解最恰當?shù)氖茿.讓建設者留下自己的名字，是一個溫暖人心的舉動 B.對于建設者來說，就是要抬頭挺胸簽下自己的名字C.建設者簽名，是對歷史的負責，也是對自己人生的負責 D.普通焊工在奧運工程中留下自己的痕跡（四）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路1、文章結(jié)構(gòu)：是指對材料的組織和安排的方法，它是思路外在形式的表現(xiàn)。思路是結(jié)構(gòu)安排的依據(jù)，兩者并提的。2、要求：(1)能夠分析段內(nèi)的結(jié)構(gòu)層次 (2)能夠分析全篇的結(jié)構(gòu)層次(3)能夠在把握結(jié)構(gòu)層次的基礎上，根據(jù)要求進行歸納整理3、方法：（1）形式上：抓住材料中的關鍵性詞

12、語：1)表指代性的詞語，如“這樣、這些、這種、這個問題、這種情況”關聯(lián)性詞語，如：表語轉(zhuǎn)折的“相反、否則、與此不同”；表遞進的“更加、而且”；表承接的“首先、其次”；表因果的“因此、那么、由此看來”；表并列的“同時、一方面另一方面”銜接性詞語，如“也、于是”等。抓住文本特征記敘文常以時間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次議常采用提出問題、分析問題、解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理說明文常采用“總一分一總”式或并列式結(jié)構(gòu)來說明問題分析段內(nèi)表達方式2）內(nèi)容上：根據(jù)句意歸類抓句子語意間隙，分析結(jié)構(gòu)。彼此語意關系最近，間隙最小，結(jié)合最緊的，便是最后一個層次；彼此語意關系最遠，間隙最大，結(jié)合相對

13、松散的，便是語段的第一個層次例如：戰(zhàn)國時代的，有幾句很好的話：“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?意思是說，厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，不了，這就是所謂大丈夫。/大丈夫的這種種行為，叫作有骨氣。了氣概，今天就把握體現(xiàn)思路的重要語句如抓中心句或提挈些句子在語段中起著領起下文或收束上文或承上啟下的作用，依靠它們，便可弄清某層次開頭、結(jié)尾的界限。1、漢字的方塊式結(jié)構(gòu)由點畫穿插而成，經(jīng)歷過多次演變，形成篆、隸、草、行、楷五種字體。篆書是勻凈的線條組織，結(jié)構(gòu)類似圖案。隸書筆畫變篆書的婉轉(zhuǎn)為方折，橫平豎直、撇捺翻挑，結(jié)構(gòu)仿佛“崇臺重宇”?？瑫墓P畫形狀最豐富，結(jié)體欹側(cè)而端莊。行書也是

14、欹側(cè)的體態(tài)，但是筆畫牽連映帶，具有流利的美韻。草書線條連綿盤曲，結(jié)構(gòu)簡略，放逸生奇。這段文字表達的主要是中國書法是書寫漢字的藝術書法的外在形式美來自漢字形態(tài)書法的內(nèi)在美韻來自書寫的筆力、筆勢書法這門藝術的顯著特征是由“漢字”與“書寫”所決定的2、發(fā)展們對農(nóng)作物的生產(chǎn)加工應用生物技術，反應不一。大部分改良植物與“長期且確實的風險”相關。認同一個嚴肅的想法：下列觀點，與“大部分”態(tài)度明顯不一致的是A.不能因轉(zhuǎn)食品尚未出現(xiàn)嚴重影響，就說它無害根據(jù)的B.考慮改良植物的影響，是沒C.在還沒有科學公斷時，不應告訴大家某一技術是安全的D.呼吁暫緩轉(zhuǎn)作物在大范圍內(nèi)種植，是有理由的（五）歸納內(nèi)容要點，概括中心意

15、思所謂“歸納”就是把具體的內(nèi)容加以抽象、提煉；所謂“要點”就是事情涉及的重要方面?！皟?nèi)容要點”就是指材料的主要內(nèi)容，或者說是材料內(nèi)容的精要之處。本考點側(cè)重考查考生在理解文意的基礎上對文段進行歸納總結(jié)的能力。它要求考生對文中信息加以提煉和綜合，對所述事件或所說道理作合理的判斷。2、方法（1）抓住語提示性的詞語：轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞“但是”，因果關聯(lián)詞“所以”，遞進關聯(lián)詞“而且”等，這些詞后通常是文后通常是文段的是文段的主旨句。（2）抓住關鍵句子文段的首尾句、啟承句、句和議論的句子隨著社會環(huán)境的影響和對兒童閱讀市場的認識不斷加深，越來越多的作家自覺地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。從讀者段來說，有的作家專

16、心致志地為幼兒寫作，有的專門為小學低年級寫作，還有的著力滿足小學中高年級的閱讀需求；從寫作內(nèi)容來說，有的作豕專門為孩子寫科幻議予，有的一心寫小說，有的則認真地為孩子寫生活故爭。對這段文字概括最準確的是()A.兒童 B.兒童寫作的目的性不斷增強作者的創(chuàng)作定位趨向精準C.定位準確的兒童更適合兒童閱讀D.作家應結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向成語中的數(shù)字運用很多，如一鼓作氣、百廢俱興。非整數(shù)也進入了成語，如半途而廢、半壁。還有兩個成語：一舉兩得、一箭雙雕?！皟伞焙汀半p”是數(shù)字”2”的不同表示法。多數(shù)成語都是由四個文字組成的，數(shù)目字有時還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語純粹由數(shù)字組成，如三

17、三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標題的是（）A、成語與數(shù)字的關系 B、成語數(shù)字趣談C、數(shù)字成語與成語數(shù)字 D、成語用遍數(shù)目字（六）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度1、觀點態(tài)度指的是作者在文中對客觀存在的人、事、物、現(xiàn)象、表現(xiàn)、做法等所持有的主張和看法。在時，考生應能準確分析作者對所論述的事物的觀點和態(tài)度是贊還是批，是完全支持還是有一定的保留。觀點態(tài)度在不同類型的文章中有不同的表現(xiàn)形態(tài)。直接表述、分散多處，需要篩選，辨別。2、方法：從入手從概括強的句子入手 從文中運用的材料入手從作者的評述入手隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育投入正在逐年增加；全民的教育程度也在日益提高。然而遺憾的是，在一定條件下教育成本

18、往往與質(zhì)量沒有必然的聯(lián)系。符合作者原意的一項是()A作者認為教育成本與質(zhì)量沒有關系 B作者感到教育質(zhì)量不能提高很遺憾C作者教育成本增高D作者認為教育投入多并不保證一定取得好的成果研究：“不僅對人類的現(xiàn)在造成巨大危害，也給世的未來帶來。幸運的是，科學家已經(jīng)開始利用系統(tǒng)的爆發(fā)。如果樂觀者的估計正確的話，那么將來有一天人們隨時會知曉的。不過，存在一個問題，需要做的工作取決于不斷運用系統(tǒng)和地面系統(tǒng)。目前，金相當。學家正在發(fā)布一個新的警告，那就是，為這項工作籌這段話可以讓A悲觀的了解震研究對于前景的態(tài)度是（）D遺憾的B懷疑的C憂慮的C2、國家正版化工程。國家署長一次在談到保護問題時說：“中國大力推進親自

19、到微軟去采購正版，采購一次就是幾十億美元正版化過程都是埋單。所以，我覺得在這種情況下，微軟公司應該和中國很好的合作，來解決技術進步中出現(xiàn)，而不應該用這種損害用戶利益的措施來知識的這段話可以看出其真實態(tài)度是（）。否則，技術只能適得其反?！蓖ㄟ^A打擊盜版，提倡正版，保護知識。B.注重形象，重視并看好與微軟公司的合C對微軟公司的技術行為提出委婉批評D保護用戶利益比保護知識更重要C。3、“”一詞其實是從英語舶來的，原指體育界一鳴驚人的后起之秀，后指實難測的競爭者或在某一領域獨樹寸幟的人，無貶義或政治含義。首先在英文中使用“”的人，是英前首相，他在一本小說中這樣描寫賽馬的場面：“兩匹公認拔尖的賽馬竟然從

20、此，了，一匹，以壓倒性優(yōu)勢飛奔?？磁_上的觀眾驚呼：！便成了一個有特殊意義的名詞。這段文字的主要意思是A論證“ B闡釋“ C.分析“D.介紹“詞義的 ”一詞的內(nèi)涵”詞義的演變”的感彩（七）根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息1、推斷即推測斷定，要求根據(jù)已知信息對事物的發(fā)展趨勢進行，或者是對可能產(chǎn)生的結(jié)果進行判斷，從思維類型看屬于邏輯思維，具有抽象性、嚴密性和理性的色彩。在答題時，可以根據(jù)有關語句，稍加推理即案。推斷主要有三種類型：1）根據(jù)文中的材料推出新的結(jié)論；出，也可以調(diào)動知識積累，綜合推理得出答根據(jù)文中的觀點推出作者對相關問題的看法；根據(jù)語境推斷作品的相關要素。主要做法：理解文章的整體內(nèi)容（掌握主旨）抓住隱含信息（重點）注意語言標志（判斷、類比總結(jié)概括等語句；句式是因果、轉(zhuǎn)折、條件等）掌握必要的推斷方法（綜合、歸納、演繹）1、甜菜的上部葉垂直生長，呈漏半形，這種生長方式所形成的葉面空配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5 度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個角度生長，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高，葉片沿對數(shù)螺旋上升，每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。這段文字意在說明： A光照吸收率是影響植物生長的關鍵 B暗合數(shù)學規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對植物生長