中國地理 西北地區(qū) 教案設(shè)計(jì)

1、中國地理西北地區(qū)教案設(shè)計(jì) /4 /4教師李蒙學(xué)科地理年級(jí)高三班級(jí)6課題西北地區(qū)課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能利用自然環(huán)境的整體性分析西北自然環(huán)境突出的特征一一干旱;掌握在干旱的自然環(huán)境下西北工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人口的空間分布。過程與方法討論引入法；自主學(xué)習(xí)一一合作探究一一視頻教學(xué)思維延伸一一學(xué)以致用情感態(tài)度價(jià)值觀通過分析西北的自然地理環(huán)境以及在干旱環(huán)境下的人口、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布與發(fā)展，樹立全面看問題的觀點(diǎn)，能夠?yàn)槲鞅钡貐^(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。重點(diǎn)西北自然地理環(huán)境的整體性；西北地區(qū)人口分布、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的發(fā)展難點(diǎn)人口和農(nóng)業(yè)區(qū)的空間分布特征及其成因教法自主學(xué)習(xí)法；合作探究學(xué)習(xí)；視頻輔助學(xué)習(xí)。教具多媒體上

2、節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國四大地理區(qū)域的劃分，其實(shí)在國外德國慕尼黑大學(xué)一位教授也將中國劃分為四大地理區(qū)域：“金色中國”“銀色中國”“黃色中國”“綠色中國”同學(xué)們說一說這種劃分方法的依據(jù)教是什么呢？一一同桌合作學(xué)習(xí)。學(xué)西北地區(qū)被稱為“金色中國”是因?yàn)闅夂蚋珊?，有大面積的沙漠過分布。今天我們起走進(jìn)金色中國。程西北地區(qū)自主學(xué)習(xí)：西北地區(qū)被稱為“金色中國”是因?yàn)闅夂蚋珊?，荒漠廣布。那么導(dǎo)致西北地區(qū)氣候干旱的自然環(huán)境要素有哪些呢？教師對(duì)學(xué)生回答給予點(diǎn)評(píng)和匯總：地理位置；地形；氣候等因素導(dǎo)致。一、自然地理環(huán)境由學(xué)生對(duì)西北地區(qū)的地理位置進(jìn)行分析和概括：經(jīng)緯度位置；相對(duì)位置；海陸位置深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)的地理位置導(dǎo)致該

3、地區(qū)受大陸氣團(tuán)控制，受海洋氣團(tuán)的影響弱，氣候干旱。教和地形有什么干系呢？學(xué)讀西北地區(qū)地形類型分布圖，讀出主要地形區(qū)名稱，并分析政體過地形特征。程地形以高原和盆地為主，高達(dá)的山脈阻擋了來自海洋的濕潤氣流，加劇了氣候的干旱。由于山地地形的阻擋和深居內(nèi)陸的地理位置，該地形成了，干旱的溫帶大陸性氣候。溫帶大陸性氣候氣候內(nèi)部的干旱程度是否一致呢？讀我國西北地區(qū)降水分布圖，概括西北地區(qū)降水的空間分布特征。降水由東向西遞減。降水的空間分布差異導(dǎo)致西北地區(qū)的地表植被由東向西過渡。同時(shí)，溫帶大陸性氣候控制下，該地區(qū)的河流以內(nèi)流河為主，河流數(shù)量少，流量少。氣候是影響人口分布和農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要自然因素，那么在西北地區(qū)

4、人口分布和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點(diǎn)啊。二、人文地理環(huán)境讀西北地區(qū)人口的空間分布，簡(jiǎn)述人口的空間分布特征，并找出人口密度較大的地區(qū)。人口呈點(diǎn)狀和帶狀分布，主要分布在盆地邊緣的綠洲區(qū)和河流沿岸平原。盆地邊緣綠洲區(qū)和河流沿岸平原水源比較充足，不僅是人口的主要分布區(qū)，還是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。合作探究：西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的限制性自然條件和優(yōu)勢(shì)自然條件都有哪些？由優(yōu)勢(shì)條件中草場(chǎng)面積廣闊引出西北地區(qū)畜牧業(yè)的發(fā)展，并結(jié)合西北地區(qū)降水的空間分布，介紹西北地區(qū)的草原牧場(chǎng)和山地牧場(chǎng)的分布。西北地區(qū)不僅是我國重要的畜牧業(yè)基地，同時(shí)也是我國溫帶水果之鄉(xiāng)。中國地理西北地區(qū)教案設(shè)計(jì) /4圖片展示：新疆溫帶水果設(shè)問：水果的生長對(duì)水分的要求很高，這里的水源來自哪里呢？視頻教學(xué)：坎兒井工程西北地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展為工業(yè)提供了的大量的原料，如棉花、皮毛等促進(jìn)了紡織工業(yè)的發(fā)展。讀圖：找出西北地區(qū)主要的紡織工業(yè)中心。西北地區(qū)，除了紡織工業(yè)外，還有那些主要的工業(yè)部門？讀圖分析：西北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，并推斷該地區(qū)重要的工業(yè)部門。板西北地區(qū)書一、干旱的自然地理環(huán)境設(shè)（1）位置（2）地形（3）氣候計(jì)二、人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)課學(xué)生對(duì)于區(qū)域地理的學(xué)習(xí)已經(jīng)構(gòu)建了比較完整和系統(tǒng)化的知識(shí)體后系，因?yàn)樵诮虒W(xué)中教師發(fā)揮引導(dǎo)作用，充分讓學(xué)生去說，效果比較