日本侵華戰(zhàn)爭的開始教學(xué)課件d

1、中國的抗日戰(zhàn)爭 版權(quán)所有中國的抗日戰(zhàn)爭回顧復(fù)習(xí)1、日本是如何走上資本主義道路的？2、1929-1923年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)有沒有波及日本？3、日本想如何擺脫這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)？ 版權(quán)所有一、日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭蓄謀已久明治維新后，日本逐漸走上軍國主義道路，多次發(fā)動(dòng)侵略中國的戰(zhàn)爭。20世紀(jì)30年代初，日本卷入資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，經(jīng)濟(jì)遭到沉重打擊：生產(chǎn)萎縮，貿(mào)易銳減，事業(yè)增加。為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，緩和國內(nèi)矛盾，日本加快了對(duì)中國侵略掠奪的步伐。 版權(quán)所有閱讀教材，想一想日本為什么要侵華？ 版權(quán)所有我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦， 還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的

2、爹娘。九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)，流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊。什么時(shí)候，才能歡聚一堂？傾聽一曲松花江上二、“九一八”事變 版權(quán)所有這首歌描寫的是發(fā)生在中國的哪一地區(qū)的哪一事件？看看圖3-1并聽到這首歌時(shí)，想象一下東北人民面臨著什么樣的災(zāi)難。傾聽一曲松花江上二、“九一八”事變 版權(quán)所有交頭接耳 東北三省地理上離日本較近，自然資源豐富。對(duì)于自然資源貧乏的日本來說，從這里下手可以更多更快地掠奪資源，用于戰(zhàn)爭。同時(shí)，也可以此作為南下侵略中國的基地等。 根據(jù)歌詞和下圖，從

3、地理位置、自然資源等角度，歸納一下日本侵占東北三省的各種因素。 版權(quán)所有閱讀下面材料，回顧并思考資料：1931年7月9日，蔣介石調(diào)集30萬大軍對(duì)中央根據(jù)地進(jìn)行第三次“圍剿”，并親赴南昌督戰(zhàn)。七八月間，他連續(xù)致電張學(xué)良，訓(xùn)令地方當(dāng)局壓制人民對(duì)日本挑釁的反抗。7月12日，蔣介石致電張學(xué)良：“現(xiàn)非對(duì)日作戰(zhàn)之時(shí)，以平定內(nèi)亂為第一。”8月16日的電報(bào)中稱：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)不予抵抗，力避沖突?！薄熬乓话恕笔伦儼l(fā)生后，南京政府竟電告東北軍：日軍此舉不過巡查尋釁性質(zhì)，為免除事件擴(kuò)大起見，絕對(duì)抱不抵抗主義。（1）當(dāng)日軍不斷制造事端，挑釁中國軍隊(duì)時(shí)，國民黨政府正忙于何事？（2）面對(duì)日軍的挑

4、釁，國民黨政府是如何應(yīng)付的？（3）你能否根據(jù)日本侵占東北三省的因素，說一說東北淪陷會(huì)給中國造成什么影響。失去東北三省將助長日本侵略中國的囂張氣焰，并使華北失去屏障，加速日本侵華進(jìn)程。 版權(quán)所有日本侵華戰(zhàn)爭的開始日軍入侵沈陽“九一八”事變 版權(quán)所有“九一八”事變時(shí)間：1931年9月18日夜。地點(diǎn)：中國東北沈陽。侵略者：日本關(guān)東軍。經(jīng)過：9月18日夜，日本關(guān)東軍按照預(yù)謀炸毀了沈陽北郊柳條湖村附近一段南滿鐵路，反誣中國軍隊(duì)所為。日本以此為借口，向中國東北軍駐地北大營發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，并炮擊沈陽城，制造了“九一八”事變。面對(duì)日本侵略軍的突然襲擊，東北軍奉命不抵抗，不戰(zhàn)而潰。次日，日軍占領(lǐng)沈陽。此后，日軍長驅(qū)直

5、入，不到半年時(shí)間，占領(lǐng)了東北三省。 版權(quán)所有三、全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)想一想：日本侵占東北后，華北面臨著什么樣的形勢？你知道日本的野心是什么嗎？東北華北 版權(quán)所有（1）在嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，中國共產(chǎn)黨提出了什么樣的主張？（2）“一二九”運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)表達(dá)了人們怎樣的主張？（3）從學(xué)生的游行口號(hào)中，你能感受到人們對(duì)國民黨政府不抵抗政策是什么的態(tài)度？你如何理解這次學(xué)生運(yùn)動(dòng)？閱讀教材，并結(jié)合圖3-5和文字說明，思考下列問題： 版權(quán)所有請根據(jù)P72閱讀卡資料，說說這首歌曲是在怎樣的時(shí)代背景下誕生的。為什么這首歌曲能迅速傳播開來？它表達(dá)了人們怎樣的一種情感？傾聽一曲義勇軍進(jìn)行曲啟示：在“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”

6、，僅靠民眾情緒的激昂是不夠的。只有國共兩黨緊密合作，一致對(duì)外，才有可能形成全民族的抗戰(zhàn)，拯救國家和民族危機(jī)。 版權(quán)所有補(bǔ)充資料：中國共產(chǎn)黨的抗日主張1、“九一八”事變的第三天（日），中共中央發(fā)表了中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強(qiáng)暴占領(lǐng)東三省事件宣言，提出“反對(duì)日本帝國主義強(qiáng)占東三省！驅(qū)逐帝國主義在華的一切陸?？哲姖L出中國！”月日，中共中央作出關(guān)于日本帝國主義強(qiáng)占滿洲事變的決議，指出“加緊領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)群眾的反帝運(yùn)動(dòng)，武裝群眾，進(jìn)行革命的民族戰(zhàn)爭，打擊日本帝國主義”。2、年月日，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府發(fā)表對(duì)日戰(zhàn)爭宣言，表示“正式宣布對(duì)日戰(zhàn)爭，領(lǐng)導(dǎo)全中國工農(nóng)紅軍和廣大被壓迫民眾，以民族革命戰(zhàn)爭，驅(qū)逐日

7、本帝國主義出中國。”“以求中華民族徹底的解放和獨(dú)立”。3、年月日，中共中央、共青團(tuán)中央為日本帝國主義占領(lǐng)山海關(guān)和進(jìn)攻華北告全國民眾書，提出“建立群眾的統(tǒng)一戰(zhàn)線反對(duì)帝國主義及其走狗國民黨！”4、年月，中國共產(chǎn)黨發(fā)表了八一宣言，指出“今當(dāng)我亡國滅種大禍迫在眉睫之際”，大家都應(yīng)當(dāng)有“兄弟鬩于墻外御其侮”，首先停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國力，去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗，并提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的辦法。號(hào)召全國軍隊(duì)和人民團(tuán)結(jié)起來，進(jìn)行抗日反蔣斗爭。5、年月日，中共中央致書國民黨，呼吁“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”，在抗日的大目標(biāo)下，國共兩黨實(shí)行第二次合作。 版權(quán)所有四、西安事變起因：中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政

8、策的推動(dòng)；張學(xué)良、楊虎城多次要求蔣介石聯(lián)共抗日，均遭到拒絕。張學(xué)良和楊虎城西安事變的時(shí)間：蔣介石地點(diǎn)：人物：起因： 版權(quán)所有閱讀材料，回答問題。材料：我們?yōu)槭裁催@樣發(fā)動(dòng)，為爭地盤嗎？不是！為泄私憤嗎？也不是？我們反對(duì)政府屈辱外交！國都要亡了，還在這里出死力相殘殺，所以才提出抗日救國運(yùn)動(dòng)的八項(xiàng)主張。（張學(xué)良、楊虎城告全體同胞書1936年12月16日）（1）閱讀聲明，說一說張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的初衷。（2）西安事變的結(jié)果如何？（3）你認(rèn)為和平解決西安事變對(duì)中國有什么樣的意義？ 版權(quán)所有議一議（1）對(duì)于和平解決西安事變的決策，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，蔣介石在十年內(nèi)亂中殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨員和革命群眾，西安事變后應(yīng)把他押上法庭，讓人民公審。假如你生活在那個(gè)時(shí)代，你是否贊成這種觀點(diǎn)？為什么？（2）毛澤東曾說，“西安事變是中國歷史發(fā)展方向轉(zhuǎn)換的樞紐”。周恩來則說，張學(xué)良和楊虎城都是“民族英雄，千古功臣”。結(jié)合當(dāng)時(shí)的國內(nèi)和國際形勢，討論一下，為什么毛澤東和周恩來對(duì)西安事變和張、楊二人評(píng)價(jià)如此之高？ 版權(quán)所有 西安事變吧全國抗日民族運(yùn)動(dòng)推向高潮，它順應(yīng)了抗日形式的發(fā)展，符合全國人民的愿望，成為國民黨轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。國共兩黨由分裂對(duì)