2021年教師招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬試卷五附參考答案

1、2021年教師招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬試卷五第一局部教材教法知識一、單項(xiàng)選擇題.美術(shù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)表達(dá)A.時(shí)代的要求B.教學(xué)要求C.家長的要求D.學(xué)校的要求.后漢王延壽認(rèn)為美術(shù)具有“惡以誡世，善以示后的作用，這指的是美術(shù)教 育的A.情感價(jià)值B,人文價(jià)值C.德育價(jià)值D.體驗(yàn)價(jià)值.德國哲學(xué)家首次提出“審美教育的概念。A.赫爾巴特B.康德C.普林斯D.席勒.美術(shù)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是A.備課B.上課C .批改作業(yè)D.考試.義務(wù)教育階段各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由、教學(xué)活動建議和評價(jià)建議三局部組成。A.標(biāo)準(zhǔn)B.階段目標(biāo)C.學(xué)習(xí)方式D.教學(xué)原那么二、填空題.教師對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的 。.人的行為大

2、體上分為兩種：一種是 行為，一種是行為。義務(wù)教育階段的美術(shù)教育應(yīng)更多地調(diào)動學(xué)生的 行為。.義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分為 個(gè)學(xué)段，其中，第三個(gè)學(xué)段是年級。.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念是：使學(xué)生形成根本的 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) , 在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為 :而進(jìn) 行評價(jià)。.中小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的 課程。三、簡答題.如何選擇最正確美術(shù)教學(xué)方法？.要在美術(shù)教育中滲入人文意識，應(yīng)注意什么？第二局部美術(shù)專業(yè)知識一、填空題.中國美術(shù)史上至今發(fā)現(xiàn)最古老的裝飾品，是距今約28940年前峙峪人制作的一件裝飾品。.仰韶文化彩陶以 類型和 類型的彩陶藝術(shù)成就最為杰出。.龍山

3、文化階段，作為當(dāng)時(shí)建筑質(zhì)量提高的主要標(biāo)志，一是普遍發(fā)現(xiàn) ,二 是出現(xiàn)了。4,湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱 時(shí)代青銅器的杰作。.馬王堆出土的漢代帛畫，其主題思想是 。.被稱為我國古代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻 像和0 TOC o 1-5 h z .傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品有三件，即 ？?0.唐代畫家周昉，創(chuàng)造了 “之體，他的佛畫風(fēng)格被稱為 “。.杜甫詩：薜公十一鶴，皆寫青田真， 道出了畫家 筆下鶴的高昂神 韻。而窮羽毛之變態(tài)，奪花卉之芳妍那么指的是 的花鳥畫。.北宋文人畫家李公麟借鑒前代的 “開展為更具表現(xiàn)力的“,其傳世真跡有?。.突破“這種宮廷花鳥畫成規(guī)的畫家是北宋中

4、后期的 。.南宋四大家指的是、 、。.元代畫家 以畫梅著稱。.吳門四家中的仇英，畫法以 聞名，代表作品是？?。.提出山水畫 南北宗論的是明末畫家 。.清初四王派分為兩種，即 為一種； 為一種。.借古以開今是清代畫家 在其？一書中提出的。.清嘉道間兩位著名的仕女人物畫家是 9。.近代 嶺南畫派在藝術(shù)上主張 “。.吳昌碩的藝術(shù)道路與眾不同，他從 開始，又學(xué)習(xí),最后取得繪畫 成就。二、單項(xiàng)選擇題.中國美術(shù)史青銅藝術(shù)研究的主要對象是A.禮器B.樂器C,兵器D.車馬器.秦陵兵馬俑三號坑設(shè)計(jì)的是A.主題部隊(duì)B.混合局部C.軍事指揮部D.弩兵.創(chuàng)造秀骨清象風(fēng)格的畫家是A.曹不興B.衛(wèi)協(xié)C.陸探微D.張僧繇.

5、開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是A.游春圖B,江帆樓閣圖C.明皇幸蜀圖D.千里江山圖.世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是A.安濟(jì)橋B,廣濟(jì)橋C.寶帶橋D,安平橋.宋代被譽(yù)為 得山之骨， 與山傳神的畫家是A.李成B .范寬C.許道寧D.郭熙.元代學(xué)識深厚的少數(shù)民族畫家是A.錢選B.李衍 C.高克恭D.王淵.明代擅長 易因以方，易整以散裝飾手法的畫家是A.陳洪綬B.崔子忠C. 丁云鶴D,吳彬.瓷器中的粉彩出現(xiàn)于A.嘉靖時(shí)期B.萬歷時(shí)期 C.康熙時(shí)期 D.雍正時(shí)期. ?點(diǎn)石齋畫報(bào)？的主要執(zhí)筆人是A.吳有如B,鄭曼陀C.張聿光D.馬星馳三、名詞解釋1.畫像石2,曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)3 .昭陵六駿四、簡答題.寫出謝赫

6、 六法，并逐一加以簡要解釋。.元代畫風(fēng)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面？五、作品分析時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價(jià)、任選一題.分析顧閔中的？韓熙載夜宴圖？.分析唐寅的？孟蜀宮位圖？第一局部教材教法知識一、單項(xiàng)選擇題A【解析】此題采用排除法，對給出的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排除，答案是 AoC【解析】“惡以誡世，善以示后是指美術(shù)能將不好的或好的人或事記載下 來，到達(dá)對世人或后人的警示和教育作用，答案是 CoD【解析】“審美教育是德國美學(xué)家席勒于 18世紀(jì)末首先提出和建立的,B【解析】課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，因而美術(shù)教學(xué)過程的中心 環(huán)節(jié)是上課。A【解析】義務(wù)教育階段各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)活動建議和

7、評價(jià)建議 三局部組成。標(biāo)準(zhǔn)是課程總目標(biāo)的具體化，表達(dá)出與總目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系。二、填空題.多元性.情趣性；意志性；情趣性. 4; 79.美術(shù)素養(yǎng)；美術(shù)的興趣；促進(jìn)學(xué)生開展.藝術(shù)文化三、簡答題1 . (1)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)選擇教學(xué)方法；依據(jù)學(xué)生實(shí)際和特點(diǎn)選擇教學(xué)方法；依據(jù)教師自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法；(4)依據(jù)教學(xué)物質(zhì)資源條件選擇教學(xué)方法；(5)依據(jù)教學(xué)方法自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法。不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓(xùn)練，不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出來；(3)要高度重視對美術(shù)作品的鑒賞，并將作品放在一種人文背景中加以理解，努 力從作品中開掘人文內(nèi)涵。第二局部美術(shù)專業(yè)知識一、填空題1 .石墨2.半坡、廟底

8、溝3.白灰面、夯土臺基4.戰(zhàn)國5.引魂升天6.牽牛、織女7.女史箴圖、洛神賦圖、列女仁智圖 8.水月觀音、周家祥9.薛稷、邊鸞10.白畫、白描、五馬圖11.黃家富貴、崔白12.李唐、劉松 年、馬遠(yuǎn)、夏圭13.王冕14.工筆重彩、劍閣圖15.董其昌16.王時(shí)敏、王 原祁、王鑒、王翠 17.石濤、苦瓜和尚畫語錄18.改琦、費(fèi)丹旭19.折衷東 西方20.制印、書法辭章二、單項(xiàng)選擇題1 . A 2. C 3. C 4. A5.D 6. B7.C8.A9.C10.A三、名詞解釋.中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。盛行于東漢。其具 有繪畫性、雕塑性和建筑性。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構(gòu)圖富于變化

9、，藝術(shù)價(jià)值很 高。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等。.中國畫術(shù)語。北齊畫家曹仲達(dá)所畫人物，其體稠疊而衣服緊窄，猶如剛從水 中出來。唐代畫家吳道子所畫人物，其勢圓轉(zhuǎn)而衣服飛揚(yáng)，富于運(yùn)動感、節(jié)奏感。 故有曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)之說。.唐太宗陵墓前浮雕?？虅澙钍烂裾鲬?zhàn)時(shí)先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、 拳毛，嬲、白蹄烏、特勒驟、青雎、什伐赤。分別選取侍立、徐行、奔馳等動態(tài)， 風(fēng)姿英武。作品具有強(qiáng)烈的體積感。四、簡答題(1)氣韻生動：生動地反映人物精神狀態(tài)和性格特征。骨法用筆：通過對人物外表的描繪而反映人物特征的筆法要求。(3)應(yīng)物象形：準(zhǔn)確地描繪對象的形狀。(4)隨類賦彩：按照對象的固有色彩來設(shè)色。(5)經(jīng)營位置：指構(gòu)思、構(gòu)圖。(6)轉(zhuǎn)移模寫：指繪畫的臨摹和復(fù)制。(1)作畫重視主觀意興心緒的表現(xiàn)，把形似和寫實(shí)放在次要位置。(2)作品追求筆墨情趣，水墨畫極為盛行。把書法用筆融進(jìn)繪畫創(chuàng)作，豐富了點(diǎn)、線的表現(xiàn)力。(4)畫上流行題寫詩文，加強(qiáng)了作品的詩情畫意。五、作品分析，任選一題(1)五代南唐政權(quán)的搖搖欲墜造成許多人對前途悲觀失望，故而疏狂自放以蒙 蔽朝廷耳目。(2)通過聽琴、觀舞、休憩、賞樂、調(diào)笑五個(gè)場面，描繪了政治上失意的官僚韓 熙載盡情聲色、頹唐放縱的夜宴生活。(3)構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，人物性格刻劃生動而有深度。衣紋組織嚴(yán)謹(jǐn)而