湘教版二年級下學期語文期末教育質量培優(yōu)補差檢測題

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6湘教版二年級下學期語文期末教育質量培優(yōu)補差檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。tio q d p n l kun sng w dng hi zi nn j bng wn hi yng jio b w wa mo b 二、 比一比，再組詞。坡（ ） 楊（ ） 要（ ） 受（ ）披（ ） 揚（ ） 耍（ ） 愛（ ）掃（ ） 抓（ ） 腦（ ） 擁（ ）歸（ ） 爪（ ） 惱（ ） 勇（ ）三、 認一認，連一連。zh f 恢復 打仗 jin kngj x 祝福

2、 心疼 mng shujng i 繼續(xù) 健康 d zhnghu f 敬愛 猛獸 xn tng四、 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結構的字，我們可以說一匹 。五、 把詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。四（_）八（_） （_）（_）勃勃戀戀（_）（_） 引人（_）（_）亡（_）補（_） 華夏（_）（_）1夕陽西下，我們（_）地離開了黃山風景區(qū)。2來自（_）的人們匯集到天安門廣場觀看升旗儀式。3新鮮出爐的5G手機格

3、外（_）。六、 判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。1“背”的第二筆不是橫，是點。（_）2“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。（_）3“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）4“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）5“匹”是半包圍結構，最后一筆是豎彎鉤。（_）6“戀”字是上下結構，下面的“心”，是斜鉤。（_）七、 比一比，選擇適當?shù)脑~語填空。特別 特殊1.鷹的眼睛（_）敏銳，從空中可以看見地面上很小的目標。2.這枚手帕對他來說有著（_）的意義。熱情 熱心3.售貨員（_）地向顧客介紹商品。4.爺爺（_）幫助有困難的人，很受人們敬重。八、 按要求改寫句子。1照樣子，改寫句子。（1）

4、示例：爸爸把一根枝條遞給了妹妹。一根枝條被爸爸遞給了妹妹。人們把大米磨成粉。_（2）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。（用加點字寫句子）_像_。2不改變原意，換個說法。難道它的味道很特別嗎？ _3把下列句子排成一句通順的話，并加上合適的標點符號。（1）它 味道 的 很 特別 難道 嗎_（2）糕 很多很多 這 做成 要 人 才能_4照樣子，寫句子。一塊糕要經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。_九、 課內閱讀。當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星（ ）試著排成長頸鹿，（ ）是棕櫚（l）樹，（ ）試了試排成玫瑰，（ ）才決定排成大

5、熊星座。同時，還有其他的星星排成摩羯座、天龍座、金牛座、天鵝座。石頭就簡單多了，它們只需不斷變硬變重。它們是最先完成的東西。風剛開始很安靜，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地它發(fā)現(xiàn)自己可以吹。那時候生活就是這么簡單，每樣東西只要去發(fā)掘什么事最容易做就行了。對火來說容易的事，對木頭就未必；對魚來說簡單的事，對鳥就未必；對樹根來說容易的事，對樹枝就未必。1選一選，在短文中的括號里填人表示先后的詞語。最后 然后 先 又2短文介紹了世界年紀還小的時候，星星、_、_各自的存在狀態(tài)。其中，_是最先完成的東西。3星星聚集排列成_，石頭學會了_，風發(fā)現(xiàn)了_。4讀短文中畫“ ”的句子，你明白了什么？（ ）

6、A每種事物都有自己的特點，不能相互代替。B世界是豐富多彩的。十、 寫話樂園。圖上畫的是誰？在哪里？他們在干什么？他們之間又會發(fā)生什么事？看圖想象，再編一個故事寫下來。_答案1、跳起肚皮哪里寬松 屋頂孩子 南極傍晚 海洋腳步娃娃毛筆2、山坡 楊樹 需要 接受 披風 表揚 玩耍 愛心 打掃 抓住 腦袋 擁抱 歸家 爪子 氣惱 勇敢3、4、（1）秋高氣爽 金秋十月 秋風習習 秋風落葉 （2） 欠 14 一 歌唱 歌曲 （3）12 火 燈 爐 燭 （4）丿 半包圍 馬5、面 方 生 機 不 舍 注 目 羊 牢 兒 女 6、 7、1.特別 2.特殊 3.熱情 4.熱心8、大米被人們磨成粉。 彎彎的月亮 一條小船，靜靜地掛在夜空 它的味道很特別。 難道它的味道很特別嗎？ 這糕要很多很多人才能做成。 一定要有適宜的溫度，細菌才能生長。9、1先 然后 又 最后2 石頭 風 石頭 3 星座 變硬變重 自己可以吹 4A10、小兔乖乖