人音版 四年級下冊音樂-1《我們大家跳起來》 教案

1、窗體頂端 我們大家跳起來教學設計 教學內容：學唱歌曲我們大家跳起來 教學目標： 1、知識與技能：能用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱、表現(xiàn)歌曲我們大家跳起來，能在教師的指導下參與跳集體舞。 2、過程與方法：通過聽賞和音樂活動，初步感受小步舞曲的風格，能按三拍子的強弱規(guī)律進行身勢動作的創(chuàng)編。通過系列音樂實踐活動，引導學生感受、掌握小步舞的基本舞步，能在老師創(chuàng)設的情境中，快樂的與他人合作，進行集體舞的表演。3、情感態(tài)度與價值觀：學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學習過程中的快樂。教學重點和難點： 1、重點：激勵學生積極參與音樂活動，學會歌曲。用活潑、歡

2、快的情緒演唱歌曲我們大家跳起來。引導學生初步體會小步舞曲的風格，掌握三拍子舞曲的強弱規(guī)律。2.學會小步舞的基本舞步，能隨樂表演集體舞我們大家跳起來 2、難點：引導學生初步體會小步舞曲的風格，掌握三拍子舞曲的強弱規(guī)律。教學準備：課件、玲鼓、三角鐵、電子琴 教材分析： 這首歌曲是根據(jù)巴赫初級鋼琴集中第一首“小步舞曲”的第一樂段旋律，歌曲以舒緩的速度表現(xiàn)了典雅而活潑的舞蹈形象，很適學生歌唱、舞蹈。 學情分析 ： 四年級的學生隨著年齡和知識的增長，體驗感受和探索創(chuàng)造的活動能力增強，但學習的興趣容易不集中，所以要選擇生動活潑的教學方法來吸引學生，使他們積極主動的參與音樂活動中。教學過程： 組織教學、情景

3、導入1、hello同學們你好呀 hello張老師你好呀 hello同學們你好呀 LALALALALALALALALA（并伴隨拍手）師：一大早，我們就相約在音樂小課堂，我們大家一起來活動活動我們的身體，張老師剛剛和同學們打了招呼，同學們也和張老師打了招呼，接下來我們大家和自己的身體也打打招呼，好嗎？生：好！師：在做音樂游戲律動的同時，請大家思考：音樂與身體有沒有關系呢？跺跺你的雙腳111 摸摸你的膝蓋222 拍拍你的大腿333 扭扭你的小腰444 拍拍你的雙手 555 摸摸你的肩膀666 拍拍你的腦袋777 高舉你的雙手111 1234567師：隨著音樂高低的變化，身體的律動也發(fā)生了從低到高的變

4、化。寓教于樂1.我們班里有沒有學舞蹈的同學呢？（學生回答：有 民舞 街舞 芭蕾 拉丁舞 等等）通過學生學舞蹈的情況引出本節(jié)課的主題舞蹈：小步舞曲。1.簡介這首曲子的背景，一首根據(jù)巴赫的G大調小步舞曲改編的歌曲我們大家跳起來。（板書課題：我們大家跳起來）介紹巴赫。2、體會并掌握三拍子樂曲的強弱規(guī)律教會學生打四三拍的指揮。并隨著音樂，讓打拍子最好的學生帶頭指引。（板書：四三拍的拍號及手勢方向）用三角鐵和鈴鼓來吸引學生，不同的樂器有不同的奏樂方法，并以此來表現(xiàn)強弱規(guī)律變化，并找出兩位學生一起打擊三角鐵和鈴鼓。欣賞曲目并讓學生思考曲目是怎樣的情緒？現(xiàn)在，我們想象一下，全班同學都是小小舞蹈家，通過舞蹈韻

5、律的不同來感受音樂高低的優(yōu)美變化。三、學唱歌曲（1）學生聆聽我們大家跳起來歌曲錄音（2）教師范唱，學生跟老師輕聲哼唱并跟著電子琴模唱。聆聽歌曲我們大家跳起來，學生感受歌曲的情緒。（優(yōu)美、動聽） (3) 通過PPT音階的高低，回憶剛上課的時候，音樂與身體的關系變化，學生用“LU”唱歌曲旋律。（4）、學生輕聲學唱歌詞兩遍。（5）、學生用明亮自然的聲音，歡快的情緒演唱歌曲一遍（6）、讓學生有節(jié)奏讀歌詞并且富有感情，讀出三拍子的強弱規(guī)律。（7）、注意頓音的演唱技巧。（頓音要唱得短促而有彈性。）板書：頓音記號五、學習小步舞舞曲，了解三拍子的強弱規(guī)律。（1）、老師示范小步舞的舞步，學生仔細觀察（2）、學生

6、模仿，觀察舞步的變化規(guī)律（4）、用身勢動作表示三拍子的強弱規(guī)律 分兩組進行節(jié)奏型 拍桌子 拍肩（5）節(jié)奏練習：師：下面我們用打擊樂器為歌曲伴奏。大屏幕出示：3/4 X X X | X X X |X X X |X X X|強 弱 弱 強 弱 弱 強 弱 弱 強 弱 弱（6）學生有感情地演唱歌曲我們大家跳起來。師：同學們，跳舞時我們的心情是愉悅的，下面讓我們用愉快的情緒一起再來演唱歌曲我們大家跳起來。六、創(chuàng)造與表現(xiàn)師：讓我們穿越時空，回到18世紀的歐洲，一起欣賞貴族們優(yōu)雅的小步舞。師：跳舞時人的姿態(tài)高雅、端莊。歌曲學會了，讓我們也來開一個宮廷舞會好嗎？2.學習小步舞的基本動作，感受三拍子舞步的韻律

7、感。師：現(xiàn)在讓我們體驗一下這優(yōu)美的舞姿。教師示范小步舞的基本動作，學生模仿交流。師：小步舞的基本舞步是三拍一步，（教師示范講解跳法：第一拍左腳向左前方踏一步，重心在左腳。第二拍右腳跟上，在左腳腳后跟點地，重心移到右腳，第三拍左腳向前一小步，重心移到左腳。）教師用樂器伴奏，學生隨三拍子節(jié)奏進行小步舞表現(xiàn)1、創(chuàng)編學生分組隨音樂自編動作2、展示每組派代表表演自己創(chuàng)編的動作3、評價學生互評，老師作指導評價集體表演 師生自由選擇歌、舞、樂角色，全班集體表演 生自由創(chuàng)編舞蹈，上臺展示。教師提出要求根據(jù)歌曲樂句創(chuàng)編動作。播放我們大家跳起來歌曲，老師邀請一名男生隨樂表演小步舞。小步舞結束時男、女生互相致謝，造型。播放歌曲我們