三年級(jí)下英語(yǔ)學(xué)案-Unit 12 Review Lesson 1 北師大版 （無答案）

1、Unit 12 Review【第一課時(shí)】Lesson 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 聽懂、會(huì)說、初步能認(rèn)讀：dragon、River Town和race等。2. 熟練掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法；3. 學(xué)習(xí)故事，初步感知句型，能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文故事，理解內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 單詞dragon、River Town和race的發(fā)音。2. 情態(tài)動(dòng)詞can的實(shí)際應(yīng)用。3. 讀懂故事的同時(shí)，了解相關(guān)的文化知識(shí)。【知識(shí)探究】一、導(dǎo)學(xué)：1. Greetings.2. 利用卡片，復(fù)習(xí)句式和單詞（1）根據(jù)老師出示的卡片，回答問題（2）想一想，有哪些詞匯可以描述該事物（3）利用所學(xué)習(xí)的單詞，描述手中的物品二、知

2、識(shí)構(gòu)建：1. 情境引入：設(shè)想如何登上火車，和搭檔討論討論，你們的火車之旅2. 整體感知（1）根據(jù)圖片，回答問題圖1： 你認(rèn)為Danny在和Bobby說什么？圖2： 他們?cè)诘仁裁?？火車是什么顏色？圖3： 這輛火車是什么顏色？他們等的車是這輛嗎？圖45： Mocky在看什么？圖678： 發(fā)生了什么？圖9：Mocky在干什么？圖10：Mocky現(xiàn)在感覺好點(diǎn)嗎？（2）聽故事第一遍錄音，讓學(xué)生整體感知故事；第二遍錄音，每部分進(jìn)行暫停，學(xué)生跟讀。（3）根據(jù)理解，完成表格WhoWhereWhatHow3. 細(xì)讀故事：跟隨教師一起，學(xué)習(xí)小故事的知識(shí)點(diǎn)4. 朗讀和表演故事（1）跟隨教師朗讀故事（2）分組朗讀故事

3、（3）表演故事5. Culture Corner：你知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？三、鞏固訓(xùn)練：1. 你認(rèn)識(shí)下列單詞或者詞組嗎？（1）help _ （2）train _（3）wash _ （4）ticket _（5）window _ （6）here _2. 翻譯下列句子。（1）我們的火車來了！ _（2）我能夠開窗戶嗎？ _（3）你現(xiàn)在感覺怎么樣？_（4）我現(xiàn)在能吃粽子嗎？ _（5）我們可以看賽龍舟比賽。 _（6）坐下！_3. 你能找出它們正確的翻譯嗎？用線將它們連起來吧。（1）Is this your father? A、你想要一塊橡皮嗎？（2）That is your schoolbag. B、這

4、是你的爸爸嗎？（3）Look at my pencil. C、那是你的書包。（4）Please open your books. D、看我的鉛筆。（5）Would you like a rubber? E、請(qǐng)打開你們的書。4. 找出下列每組詞中不同類的單詞。（ ）（1）A、schoolbag B、three C、pencil（ ）（2）A、ruler B、pencil case C、red（ ）（3）A、blackboard B、brown C、white（ ）（4）A、in B、under C、stand（ ）（5）A、car B、window C、door5. 閱讀短文，判斷正誤。My n

5、ame is Mary. I am eleven. Ted is my brother. He is thirteen. We are in the same school. My mother is a teacher. She is a teacher in our school. My father is a teacher, too. He is a Chinese teacher in a college. I have a cat. Its name is Miaomiao. It is white. It is a nice cat. We are good friends.（ ）（1）I am twelve.（ ）（2）Ted is Marys brother.（ ）（3）Ted and I are in the same class.（ ）（4）My pare