《夢(mèng)游天姥吟留別》 課件

1、夢(mèng)游天姥吟留別李白學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌情感2、感知詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格3、嘗試聯(lián)系實(shí)際拓展思考詩(shī)歌鑒賞方法：1、了解詩(shī)人（作者生平、風(fēng)格等）2、讀懂字詞句，整體把握全詩(shī)的思路3、品味細(xì)節(jié)，理解詩(shī)人所表達(dá)的情感4、讀者的思考（聯(lián)系自己、社會(huì)實(shí)際等）復(fù)習(xí)題：請(qǐng)解釋紅色字體的詞語(yǔ)煙濤微茫信難求云霞明滅或可睹天姥連天向天橫勢(shì)拔五岳掩赤城確實(shí)、實(shí)在暗遮斷超出一夜飛度鏡湖月腳著謝公屐千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定迷花倚石忽已暝通“渡”，渡過(guò)穿確定靠著云青青兮欲雨失向來(lái)之煙霞別君去兮何時(shí)還須行即騎訪名山下雨（名詞作動(dòng)詞）失去離開尋訪 “之”1、我欲因之夢(mèng)吳越2、云之君兮紛紛而來(lái)下3、仙之人兮列如麻4、惟覺時(shí)之

2、枕席5、失向來(lái)之煙霞它（代詞：越人的話）的（助詞）無(wú)義（助詞）的（助詞）的（助詞）“兮”云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。別君去兮何時(shí)還?。ㄊ婢徴Z(yǔ)氣助詞）把握整體思路： 一、入夢(mèng)的緣由 二、夢(mèng)游的歷程： 1、入夢(mèng) 2、日景 3、夜景 4、仙境 5、夢(mèng)醒 三、夢(mèng)后感慨研讀品味： （1）入夢(mèng)的緣由 運(yùn)用了哪些修辭法來(lái)表現(xiàn)天姥山的高大？夸張（向天橫）對(duì)比（五岳、赤城）擬人 （天臺(tái)）研讀品味： （2）夢(mèng)游歷程 1、入夢(mèng)2、日景3、夜景4、仙境5、夢(mèng)醒清幽靜雅美麗壯觀 陰森恐怖輝煌熱鬧 失落惆悵研讀品味：（3）夢(mèng)后感慨 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！” 詩(shī)眼、主旨 解惑（1）為什么詩(shī)人會(huì)發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”這樣的感慨？天姥山其實(shí)映射的是朝廷：飛度鏡湖迫不及待美麗壯觀初受重用時(shí)愉快心情陰森恐怖朝廷黑暗熊咆龍吟表示他得罪權(quán)貴丘巒崩摧表示失寵解惑（2） 作者為什么要花如此多的筆墨來(lái)描寫夢(mèng)中仙境呢? 對(duì)無(wú)拘無(wú)束的神仙世界的無(wú)限向往之情。藝術(shù)特色：大膽夸張豐富想像豪邁奔放 浪漫主義風(fēng)格 這首詩(shī)，使我想到了：拓展思考：作