自然科學、經濟管理、人文、社會學科、醫(yī)學教學內容：更新加快

1、吉大數學公共數學精品課精品課與資源庫建設公共數學的發(fā)展學科需求:自然科學、經濟管理、 人文、社會學科、醫(yī)學教學內容:更新加快、層次增多1.公共數學的發(fā)展吉大數學教學形式:多樣化(傳統(tǒng)、網絡、短學 時課程等等)教學手段:傳統(tǒng)+現代化教學規(guī)模:擴大公共數學的發(fā)展吉大數學2.建立現代化教學理念數學教育的目的 思維訓練之實施 實用知識之獲取是文化素養(yǎng)之提升 “才、學、識”三者兼顧 吉大數學教育理念現代化的兩個基本方面教學內容的現代化。定量化分析成為推動各個學科發(fā)展的新動力。教學方法和手段的現代化。交流方式、交流概念、交流手段、交流頻率和交流容量的現代化對數學知識的傳播方式和手段。2.建立現代化教學理念

2、吉大數學傳統(tǒng)的“手寫口說”方法其優(yōu)點是提供了認知、模仿、理解的時空。其缺點是缺乏形象直觀的效果，無法進行大量的試驗與模擬，創(chuàng)新性教學受到局限，學生的知識面受到制約和限制教育必須堅持以人為本，根據各學科對數學需求的共性和個性，確定自身的地位與作用，提供數學方法和數學技術的優(yōu)質服務。2.建立現代化教學理念吉大數學科研教研是精品課與資源庫建設的理論依據和實踐總結 精品課與資源庫建設區(qū)別于一般意義上的科學研究，又具有很強的科學研究特點。3.科研與教研的作用吉大數學數學理論的系統(tǒng)性、邏輯性和抽象性vs數學應用的特點與共性學的一般規(guī)律vs數學教育的特殊性教育傳統(tǒng)教學內容和方式vs現代化教學內容和方法本科階

3、段vs研究生階段、工作3.科研與教研的作用吉大數學科研和教研與教學是密不可分和相輔相成的，對于精品課程建設是十分重要的。搞好科研和教研，可以提高師資隊伍的素質。 搞好科研和教研，可以促進教學內容的改革。 搞好科研和教研，可以擴大學生的視野。 搞好科研和教研，可以提高學生的創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力。 3.科研與教研的作用吉大數學立體化教學與教材體系示意圖 紙質資源網絡資源實驗資源程度程度程度教學內容與傳授方式的結合傳播方式4.資源庫與立體化教學建設吉大數學立體化教學與教材體系示意圖 紙質資源網絡資源實驗資源程度程度程度教學內容與傳授方式的結合傳授方式4.資源庫與立體化教學建設吉大數學4.

4、資源庫與立體化教學建設紙質資源:“九五”、 “十五” 、“十一五”、面向21世紀、精品教材，各校網絡資源：網絡課程、試題庫、4A平臺、CAI網站、網絡講座，各校實驗資源：教材、網絡實驗指導系統(tǒng)、校園網絡實驗系統(tǒng)、數學建模吉大數學大學數學理工科系列：微積分、線性代數、概率統(tǒng)計經濟管理數學系列：微積分、線性代數、概率統(tǒng)計工程數學系列：復變函數、積分變換、數學物理方程、 特殊函數、科學計算方法文科與醫(yī)科數學系列：微積分、線性代數、概率統(tǒng)計實驗數學系列：微積分、線性代數、概率統(tǒng)計、 科學計算方法、數學實驗、數學建模網絡數學系列：網絡學習系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)、實驗系統(tǒng)研究生數學系列：矩陣代數、計算方法、數理統(tǒng)計與隨機過程吉林大學4.資源庫與立體化教學建設吉大數學1.具有廣泛的實用性和示范性2.具有好的系統(tǒng)性和針對性 3.具有好的實踐性和開放性 4.具有優(yōu)秀教學資源的整合性和高效性