2022年《大海的歌》教案word版本

1、 大 海 的 歌 教 案學(xué)習(xí) 好資料大海的歌教案 教學(xué)目標 1學(xué)會 10 個生字；懂得“ 開放、波浪滔天” 等詞語的意思；2連續(xù)進行自主識字,提高同學(xué)隨文懂得詞意的才能,同時提高同學(xué)的閱讀才能；教學(xué)重點 學(xué)會本課生字詞,能正確流利地朗讀詩歌；教學(xué)難點 讀懂詩歌,體會文章表達的思想感情,明確三首詩分別寫了大海的哪些特 點；教學(xué)方法 講授法 課前預(yù)備 生字卡片,小黑板；有關(guān)大海的資料、圖片、多媒體課件；課時支配 1 課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)課 1. 多媒體播放不憐憫形下海浪的聲音,讓同學(xué)說這是什么聲音,并表達自 己的眼前顯現(xiàn)了怎樣的畫面；然后,師指名同學(xué)介紹大海的樣子,并由此引出 課題（板書：大海的

2、歌）2. 播放學(xué)樂師生出色的導(dǎo)學(xué)成果；二、新授精品資料學(xué)習(xí) 好資料（一）導(dǎo)讀疏理 1自由朗讀課文,邊讀邊畫誕生字；2讀準生字字音,認清字形,同桌合作熟悉生字；3溝通識字方法,只要能很好地記住生字,就賜予確定；4指名讀課文,讀準字音；波紋映射熟睡仰頭翻動奔騰琴師奏出漁帆玉鏡5同學(xué)練寫,小組溝通、評改；6沉入文本,仍原詞語,從而懂得詞3重點指導(dǎo)書寫： “ 仰” 字中間沒有橫,“ 琴” 字下方?jīng)]有 “ 點,翻、滾、騰、睡 ” 筆畫多應(yīng)寫緊湊點；7. 小組匯報,老師點撥： “ 文” 與“ 紋” 、“ 朝” 與“ 潮” 、“ 鏡” 與“ 境” 的對比、區(qū)分；8同學(xué)選出最難寫的字,師生探究；老師板書：滾（

3、留意右邊的間架結(jié) 構(gòu)：上、中、下三部分長短、寬窄進行畫線比較；）9指名朗讀每首詩,讀通句子,把課文讀正確、讀流利；10. 齊讀全詩；設(shè)計意圖：重視寫字的指導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)進行小組合作探究式的學(xué)習(xí)；（二）細讀質(zhì)疑 1. 細讀課文,（1）自由讀最喜愛的那首詩,想想你為什么喜愛這首詩？精品資料學(xué)習(xí) 好資料（2）在自己喜愛的詞語或句子下打上重點號,認真體會,說說為什么喜愛 這些詞語或句子；在不懂得的地方打上問號,與同學(xué)溝通解決,不能解決的可 以提問；2. 課件出示摸索問題,引導(dǎo)同學(xué)探究學(xué)習(xí)：（1）大海有什么特點？（2）你最喜愛哪些語句所描寫的情形？想象一下那情形什么樣？試試怎樣 讀出你的感受？（3）你仍有什么問題需要別人幫忙解決？3. 依據(jù)喜愛的不同內(nèi)容自愿組合,進行小組爭論與溝通；4. 小組匯報、感悟；設(shè)計意圖：培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓同學(xué)依據(jù)自己的感受讀書；三、練習(xí)wn cho y ngf n tng q n yf n 漁帆波 紋潮聲仰頭翻 滾 奔 騰琴 聲四、總結(jié) 說說自己在朗讀中想象到什么,體會到什么,嘗試用朗讀把自己的懂得表 現(xiàn)出來；五、作業(yè) 同學(xué)挑選自己喜愛的一首詩自由朗讀；六、板書 大海的歌天和海藍奇妙海上的風動精品資料學(xué)習(xí)