2022年《影響價(jià)格的因素》教案

1、影響價(jià)格的因素教案影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,學(xué)問目標(biāo)：識(shí)記：買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的含義；影響價(jià)格的因素；社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義；勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義；價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容；懂得：供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響；商品價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系；商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式；2,才能目標(biāo)：說(shuō)明生活中導(dǎo)致某種商品價(jià)格變動(dòng)的原 因,增強(qiáng)同學(xué)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的才能；由生活中不斷變動(dòng)的價(jià) 格深化到價(jià)值理論,增強(qiáng)同學(xué)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的才能；3,情感,態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)懂得何 時(shí)何地購(gòu)買商品比較經(jīng)濟(jì)劃算,提高同學(xué)參與經(jīng)濟(jì)生活的能 力；學(xué)習(xí)商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系,讓同學(xué)樹立競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)； 教學(xué)

2、重點(diǎn) 供求影響價(jià)格,價(jià)值準(zhǔn)備價(jià)格,價(jià)值規(guī)律； 教學(xué)難點(diǎn) 供求影響價(jià)格,價(jià)值準(zhǔn)備價(jià)格； 案例更換 導(dǎo)課：大宅門片段；影響價(jià)格的因素：菠蘿,玫瑰花,成品油,鐵礦石；提高生產(chǎn)率的意義：寶馬降價(jià)；第 1 頁(yè),共 10 頁(yè) 教學(xué)方法 老師啟示,引導(dǎo),同學(xué)自主閱讀,摸索,爭(zhēng)辯,溝通學(xué)習(xí)成果； 課時(shí)支配 兩課時(shí)導(dǎo)入新課：（多媒體顯示 多媒體顯示21：呈現(xiàn)視頻大宅門片段）內(nèi)容簡(jiǎn)介：七爺一行人在藥材市場(chǎng)先是高價(jià)購(gòu)買黃連100 斤,繼而放出口風(fēng)說(shuō)仍需要1000 斤,并持幣待購(gòu),各藥商見有利可圖紛紛收進(jìn)黃連,結(jié)果幾天內(nèi)市場(chǎng)上黃連泛濫,價(jià)格狂降,七爺?shù)热舜藭r(shí)購(gòu)買進(jìn)大宗黃連,問題設(shè)置：（1）七爺為什么要放出口風(fēng)說(shuō)仍需要

3、節(jié)省了大批銀兩；1000 斤黃連？（2）為什么幾天后市場(chǎng)上黃連多了,價(jià)格下降了？（3）你仍能舉產(chǎn)生活中價(jià)格變化的例子嗎？（4）影響價(jià)格的因素有哪些,是如何影響價(jià)格的？（5）黃連的價(jià)格能高過(guò)人參的價(jià)格嗎？能低過(guò)蘿卜的價(jià)格嗎？（6）商品的價(jià)格到底是由什么準(zhǔn)備的？老師：學(xué)習(xí)完這一節(jié)課,我們就能很好地解答以上的問題,體會(huì)七爺?shù)穆敾圻^(guò)人；多媒體顯示3一,供求影響價(jià)格（板書）第 2 頁(yè),共 10 頁(yè)老師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本 同學(xué)爭(zhēng)辯回答：13,14 頁(yè)并共同探討1-3 題；同學(xué)1：七爺放出口風(fēng)要再買 1000 斤黃連,藥商見有利 可圖,大量購(gòu)進(jìn)黃連,市場(chǎng)上黃連多了,黃連價(jià)格下降；同學(xué)2,市場(chǎng)上黃連多了,藥商

4、為了賣出黃連,相互之 間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,藥商競(jìng)相降價(jià),黃連價(jià)格下降；市場(chǎng)上黃 連泛濫,競(jìng)爭(zhēng)加劇,價(jià)格就會(huì)狂降；同學(xué)3：生活中類似的價(jià)格變化的例子仍有：“三聚氰胺 大事”導(dǎo)致奶制品價(jià)格下跌；商場(chǎng)的反季節(jié)促銷等；（總結(jié)過(guò)度）老師：同學(xué)們回答得特殊好,那我們應(yīng)當(dāng) 在何時(shí)何地,何種情形下購(gòu)買商品會(huì)比較經(jīng)濟(jì)劃算呢,這就 需要我們明白影響價(jià)格的因素有哪些,它們是如何影響商品 的價(jià)格的；我們先來(lái)看下面四組鏡頭：多媒體顯示4 鏡頭一：海南的菠蘿今年獲得了豐收,但由于受氣候與 銷售環(huán)境的影響,果農(nóng)找不到市場(chǎng)運(yùn)銷；商品果平均收購(gòu)價(jià) 賣不到0.4 元/ 斤,次品果收購(gòu)價(jià)平均 7 分/ 斤；鏡頭二：XX 年2 月28

5、日,記者走訪鮮花市場(chǎng)發(fā)覺,情人節(jié)期間10 元一枝的玫瑰花,現(xiàn)在零售價(jià)3 元,康乃馨變動(dòng)不大；據(jù)從事鮮花生意的業(yè)內(nèi)人士估量,隨著三八節(jié)的到 來(lái),鮮花價(jià)格又將上漲；鏡頭三：國(guó)家進(jìn)展改革委價(jià)格司負(fù)責(zé)人 15 日就成品油第 3 頁(yè),共 10 頁(yè)降價(jià)答記者問時(shí)表示 策取向；: 油價(jià)下調(diào)符合當(dāng)前刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政鏡頭四：受鋼鐵廠產(chǎn)能及當(dāng)?shù)罔F礦石生產(chǎn)才能和進(jìn)口礦 石到達(dá)該地區(qū)的運(yùn)輸條件的影響,鐵礦石價(jià)格差異是很大的；如河北省南部因鋼鐵廠產(chǎn)能大于礦石供應(yīng),且進(jìn)口礦石運(yùn)輸 困難,故鐵礦石價(jià)格長(zhǎng)期處于國(guó)內(nèi)的高位；老師設(shè)疑：這四組鏡頭中,分別是什么因素導(dǎo)致價(jià)格的 變化？同學(xué)爭(zhēng)辯回答：分別是氣候,習(xí)俗,政策,生產(chǎn)條件等

6、 因素影響；老師：正確評(píng)判同學(xué)上述回答；提問：上述因素是直接 發(fā)揮作用的嗎？通過(guò)何種途徑來(lái)影響商品價(jià)格的,都有什么 共同點(diǎn)？（同學(xué)爭(zhēng)辯回答）老師總結(jié)：都是通過(guò)影響商品的需求 量或供應(yīng)量來(lái)直接影響商品價(jià)格的；都是間接因素；,影響因素（板書）：氣候,習(xí)俗,政策,生產(chǎn)條件,宗教信仰等通過(guò)供求影響價(jià)格（直接因素）；供不應(yīng)求賣方市場(chǎng) 2,結(jié)果：（板書）供過(guò)于求買方市場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書本P11 和P12 的例子歸納出當(dāng)供不應(yīng)求第 4 頁(yè),共 10 頁(yè)時(shí)和供過(guò)于求時(shí)的不同結(jié)果；（同學(xué)摸索,回答）；供不應(yīng)求 商品短缺 買主競(jìng)爭(zhēng) 價(jià)格上漲 物以稀為貴 賣方市場(chǎng) 供過(guò)于求 商品過(guò)剩 賣主競(jìng)爭(zhēng) 價(jià)格下降 貨多不值錢

7、買方市場(chǎng) 老師：以上我們分析了商品的價(jià)格受供求關(guān)系的影響,然而,黃連再貴也貴不過(guò)人參,再廉價(jià)也不會(huì)比蘿卜價(jià)格低；這是為什么呢？這就是說(shuō)在多變的價(jià)格背后有一個(gè)相對(duì)不 變的因素,是什么呢？（引導(dǎo)同學(xué)摸索）同學(xué)回答：成本；老師總結(jié)：構(gòu)成成本的各種因素實(shí)際上都可以折合成生 產(chǎn)中所耗費(fèi)的無(wú)差別的人類勞動(dòng),即價(jià)值；二,價(jià)值準(zhǔn)備價(jià)格（板書）多媒體顯示5：價(jià)值量如何確定？（老師引導(dǎo)為主）第 5 頁(yè),共 10 頁(yè),商品價(jià)值量的確定（板書）多媒體幻燈呈現(xiàn)：商品價(jià)值價(jià)值是凝結(jié)在商品 中一般無(wú)差別的人類勞動(dòng)耗費(fèi)的勞動(dòng)量勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間；（師生互動(dòng),合作探究,形成結(jié)論；）2,社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間準(zhǔn)備商品的價(jià)值量（板

8、書）師：請(qǐng)一位同學(xué)閱讀概念以及下面的相關(guān)鏈接,并舉例 說(shuō)明社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義；師生互動(dòng),合作探究；師：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間準(zhǔn)備商品的價(jià)值量有什么意義呢？生：師：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間準(zhǔn)備商品的價(jià)值量會(huì)促使商品生 產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；（多媒體打出）：3,生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義：（多媒體呈現(xiàn)6）坐奔騰開寶馬,這句自 90 歲月就興起 的話語(yǔ),突出了寶馬的足夠優(yōu)秀,在消費(fèi)者心中,這近乎完 美的品牌代表的不僅僅是價(jià)格的珍貴；但如要說(shuō)到寶馬也降 價(jià)了,仍是會(huì)有很多人懷疑；事實(shí)的確如此,據(jù)明白最新寶馬5 系已正式上市,并在原5 系價(jià)格的基礎(chǔ)上,實(shí)施直降3萬(wàn)元的重大舉動(dòng)；而且,據(jù)悉,寶馬5 系降價(jià)空間照舊存在

9、；設(shè)置問題：寶馬能夠降價(jià)的根本緣由是什么？（引導(dǎo)學(xué) 生分析提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義）同學(xué)回答略第 6 頁(yè),共 10 頁(yè)（進(jìn)一步設(shè)疑）商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率有什么意義？師生互動(dòng),合作探究,形成教材15 頁(yè)最終一段的結(jié)論：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間對(duì)于每個(gè)商品生產(chǎn)者來(lái)說(shuō),具有特殊重要的 意義；用低于或高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間生產(chǎn)的商品,都只能 按社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間準(zhǔn)備的價(jià)值量出售；因此,個(gè)別勞動(dòng)時(shí) 間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的,處于有利的位置；高于社會(huì)必 要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的,就處于不利的位置；商品生產(chǎn)者努力縮短生 產(chǎn)商品所用的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是企業(yè)生產(chǎn)發(fā) 展的重要途徑；當(dāng)全部的生產(chǎn)者都意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),社會(huì)必 要?jiǎng)?/p>

10、動(dòng)時(shí)間也就隨之縮短,從而有利于社會(huì)財(cái)寶的增加；師：那么,商品生產(chǎn)者怎樣提高勞動(dòng)生產(chǎn)率？生：改進(jìn)技術(shù),改善經(jīng)營(yíng)治理；師：對(duì),很好,那么,什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率？我們應(yīng)當(dāng)怎樣運(yùn)算？（步步設(shè)疑,層層剖析）教材16 頁(yè)為我們點(diǎn)擊了這一名詞；勞動(dòng)生產(chǎn)率有個(gè)別與社會(huì)之分,商品的價(jià)值量與 它們的關(guān)系如何呢？（引出下一個(gè)問題）4,商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比（多媒體打出）：同學(xué)閱讀教材P16 頁(yè)第2 段感悟；在這之前,我們先明白一 個(gè)概念價(jià)值總量；價(jià)值總量就是某生產(chǎn)者在確定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品的價(jià)值量的總和,價(jià)值總量商品的數(shù)量單位商品價(jià)值量勞動(dòng)生產(chǎn)率第 7 頁(yè),共 10 頁(yè)社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間商品的價(jià)值量單位時(shí)間生產(chǎn)的

11、商品數(shù)量同一勞動(dòng)在同一時(shí)間生產(chǎn)的價(jià)值總量假設(shè)：社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率確定8 小時(shí) 6 元 件6 116 元 社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍4 小時(shí) 8 元 2 件 8 216 元 個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍8 小時(shí) 6 元 2 件 6 232 元（引導(dǎo)同學(xué)摸索,填寫劃線部分 結(jié)出下面幾種關(guān)系：）, 并讓同學(xué)依據(jù)圖表總結(jié)論：商品價(jià)值總量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率沒有直接關(guān)系；第 8 頁(yè),共 10 頁(yè)商品價(jià)值量和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率兩者是反比的關(guān)系；商品價(jià)值量和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān) 商品價(jià)值總量和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率是正比的關(guān)系（過(guò)度）實(shí)際上以上的關(guān)系可以總結(jié)成一句話,也就是 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容；5,價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和形式：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)

12、該商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí) 間準(zhǔn)備；商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)進(jìn)行等價(jià)交換；這是價(jià)值 規(guī)律的基本內(nèi)容；懂得三點(diǎn)：1,要看到價(jià)格的波動(dòng)是以價(jià)值為軸的,既 不行能無(wú)限上漲,也不行能無(wú)限下跌,而是以價(jià)值為基礎(chǔ)的；2,不僅要看到供求關(guān)系影響價(jià)格,仍要看到價(jià)格反過(guò)來(lái)也 影響供求關(guān)系,它們之間是相互影響,相互制約的關(guān)系；3,從單個(gè)交換過(guò)程看,價(jià)格與價(jià)值并不一樣,但從一段較長(zhǎng)時(shí) 間來(lái)看,商品的價(jià)格總的來(lái)說(shuō)仍然與價(jià)值相一樣；我們知道 價(jià)格受供求影響會(huì)不斷變化,但不會(huì)無(wú)限上漲或無(wú)限下跌,它始終只能在價(jià)值上下波動(dòng)；而價(jià)格受供求關(guān)系的影響,圍 繞價(jià)值上下波動(dòng),就是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式；（三）課堂總結(jié),點(diǎn)評(píng) 本節(jié)內(nèi)容表達(dá)的主要學(xué)問如下：1,氣候,時(shí)間,地域,生產(chǎn),習(xí)俗等因素會(huì)轉(zhuǎn)變供求 關(guān)系狀況,供求關(guān)系變化影響價(jià)格變動(dòng),形成賣方市場(chǎng)和買第 9 頁(yè),共 10 頁(yè)方市場(chǎng)；2,商品價(jià)格由價(jià)值準(zhǔn)備,價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間 成正比,與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比；3,商品價(jià)格由價(jià)值準(zhǔn)備,并受供求關(guān)系影響,在二者 共同作用下形成市場(chǎng)價(jià)格；4,社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間準(zhǔn)備商品價(jià)值量,商品交換以價(jià) 值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換,是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容,價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式；課后練習(xí)：,搜集材