2022年《前行目標(biāo)明》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2 前行目標(biāo)明教案教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉在前進(jìn)的路上不斷給自己鎖定可行的目標(biāo)是很重要的；2、體會目標(biāo)分段或把大目標(biāo)化小目標(biāo)勝利率比較高 3、制定適合自己的目標(biāo)并學(xué)習(xí)在實(shí)踐中調(diào)整目標(biāo)；4、感受目標(biāo)與勝利的關(guān)系；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道目標(biāo)的作用,知道實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法分段論；難點(diǎn)：制定適合自己的目標(biāo)并學(xué)習(xí)在實(shí)踐中調(diào)整目標(biāo)的；感受目標(biāo)與勝利的關(guān)系；教學(xué)過程：第 1 課時 嬉戲?qū)?4 分 1、出示兩個沒有嘴巴的人頭像；師：今日我們的課堂請來了兩位伴侶,喏,就在這里；但是大家看看他們少了什么？請 兩位同學(xué)為這兩個伴侶添上嘴巴,好讓他們也能講話；師：添上嘴巴的他們看上去好多了；假如蒙上你

2、們的眼睛, 你們能把他們的嘴巴畫好嗎？（老師請一些自愿的同學(xué)蒙上眼睛后進(jìn)行；）師：很明顯,當(dāng)我們蒙上眼睛后,畫上的嘴巴明顯沒有剛才睜開眼睛的那組好；這是為 什么呢？師：看的見和看不見指的是觀察什么？看不見什么？同學(xué)：觀察是嘴巴應(yīng)當(dāng)貼在哪里目標(biāo) 2、引入話題：其實(shí),我們的很多事情都像剛才玩兒的這個嬉戲一樣；比如學(xué)習(xí)和生活？新授： 20 分 現(xiàn)場調(diào)研：有多少同學(xué)平常制定過生活或?qū)W習(xí)目標(biāo)？內(nèi)容是什么？談一談：為什么要制定目標(biāo)？過渡：帶著這個問題,一起學(xué)習(xí)“ 目標(biāo)” 的作用；目標(biāo)是一種動力；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載續(xù)寫故事嬉戲：嬉戲方式：分成三組嬉戲內(nèi)容：第一組的人既不知道村莊的名字,剛走出兩三公里,就開

3、頭有人叫苦連天；又不知道路程有多遠(yuǎn), 只告知他們跟著向?qū)ё呔托辛?；走到一半的時候,有人幾乎憤慨了,他們埋怨為什么要走這么遠(yuǎn), 何時才能走到頭,有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后走,他們的心情也就越低落；其次組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),但路邊沒有里程碑,只能憑體會來估量行程的時間和距離； 走到一半的時候,大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn),比較有體會的人說“ 大致走了一半的路程”；于是,大家又簇?fù)碇B續(xù)向前走；當(dāng)走到全程的四分之三的時候,大家心情開頭低落,覺得筋疲力盡,而路程好像仍有很長；當(dāng)有人說“ 快到了 . ” 大家又振作起來,加快了行進(jìn)的步伐；第三組的人不僅知道村子的名字、路程, 而且大路旁每

4、一公里就有一塊里程碑；人們邊走邊看里程碑, 每縮短一公里大家便有一小陣的歡樂；心情始終很高漲,所以很快就到達(dá)了目的地；行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來排除疲憊,（方法一： 三張卡片上寫黑色加粗部分文字,讓孩子依據(jù)前面一句話的描述,結(jié)合自己的體會猜想,之后人們的行為的不同）（方法二： 出現(xiàn)三組故事的后面部分,讓同學(xué)推測：走同樣一段路,為什么人們會有不 同的說法和做法？）爭論：為什么做事一有目標(biāo)就簡單完成呢？出示小結(jié)：心理學(xué)家得出的結(jié)論是：當(dāng)人們的行動有了明確目標(biāo),并能把自己的行動與目標(biāo)不斷地 加以對比, 進(jìn)而清晰地知道自己的行進(jìn)速度和與目標(biāo)之間的距離,人們行動的動機(jī)就會得到維護(hù)和加強(qiáng),就會自覺地克服一切

5、困難,努力達(dá)到目標(biāo)； 正是由于前兩組沒有了目標(biāo),失去 了前進(jìn)的動力；3、目標(biāo)與勝利的關(guān)系 說一說,當(dāng)你給自己制定目標(biāo)后,你有什么體會？出示材料：哈佛高校有一個特別聞名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查；調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的高校畢業(yè)生；結(jié)果是這樣的：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載27%的人,沒有目標(biāo)；60%的人,目標(biāo)模糊；10%的人,有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人,有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)；以后的 25 年,他們開頭了自己的職業(yè)生涯；25 年后,哈佛再次對這群同學(xué)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查；結(jié)果是這樣的：3%的人, 25 年間他們朝著一個方向不懈努力,幾乎都成為社會各界的勝利人士,其中 不乏行業(yè)領(lǐng)

6、導(dǎo)、社會精英；10%的人,他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn),成為各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士,大都生活在社會 的中上層；60%的人,他們平穩(wěn)的生活與工作,但都沒有什么特殊的成果,幾乎都生活在社會的中 下層；剩下 27%的人,他們的生活沒有目標(biāo),過得很不如意,并且常常埋怨他人,埋怨社會、埋怨這個“ 不愿給他們機(jī)會” 的世界；其實(shí),他們之間的差別僅僅在于：另一些人就不清晰或不很清晰；25 年前,他們中的一些人知道自己究竟要什么,而從這份材料中我們可以感受到什么？小結(jié)：人與人之間的智商等差異并不大,關(guān)鍵看是否有目標(biāo),有目標(biāo),才有勝利可能；假如我們要想自己獲得勝利的話,那我們現(xiàn)在要做事是什么？制定目標(biāo)：確定目標(biāo)的方式

7、有很多種,以前我們習(xí)慣于將目標(biāo)寫在紙上；今日我們換一種方式進(jìn)行,大家將自己的目標(biāo)畫出來,怎么畫呢？就是請設(shè)想一下目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的那個你是怎么樣子的,然后把他 （她） 畫出來； 可以是詳細(xì)的, 也可以是抽象的,并且在畫的旁邊寫上這個人在哪里,在做什么？全班共享；可以是單色的, 也可是是彩色的；過渡： 我有一個發(fā)覺,我們同學(xué)的目標(biāo)都特別好,也很有魄力,我迫不及待地想共享你們達(dá)到目標(biāo)后的歡樂；但是據(jù)我的明白, 很多同學(xué)在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的這條路上常常會半途而廢；你們有沒有總結(jié)過是什么緣由？出示：閱讀：教材 92 頁“ 山田本一的“ 分段論” 你能受到什么啟示？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載小結(jié)： 要達(dá)到目標(biāo), 就要像

8、上樓梯一樣,一步一個臺階, 把大目標(biāo)分解為多個易于達(dá)到 的小目標(biāo),腳踏實(shí)地向前邁進(jìn)；每前進(jìn)一步,達(dá)到一個小目標(biāo),就會體驗(yàn)到“ 勝利的歡樂”,這種“ 感覺” 將推動他充分調(diào)動自己的潛能去達(dá)到下一個目標(biāo)；沒有目標(biāo),會怎樣呢？出示材料：書上 90 頁目標(biāo)出示鏈接：心理學(xué)家發(fā)覺 結(jié)合心理學(xué)家的發(fā)覺,摸索目標(biāo)怎樣制定？總結(jié) 2 分 人活著要有生活目標(biāo),一輩子的目標(biāo)、一段時間的目標(biāo)、一年的目標(biāo)、一個月的目標(biāo)、一個星期的目標(biāo) 期望同學(xué)們能夠讓自己的目標(biāo)成為鼓勵自己前行的動力,讓它像黑暗中 的航標(biāo)燈一樣,為我們指明方向；第 2 課時 8 分 學(xué)問問答：嬉戲?qū)?出示三道題,分別是 10 分、 20 分、 30

9、 分的題目,分值依據(jù)題目難度制訂；10 分題：請說出我國第一顆人造地球衛(wèi)星的名字叫什么？20 分題：請寫出“ 神舟” 六號飛船上的兩名宇航員的名字；30 分題：請簡要說出尼泊爾人喜愛赤足的緣由；挑選分值 出示每一分值的題目 統(tǒng)計回答的情形；通過學(xué)問問答活動,回想你剛才挑選分值時的情形,你有什么想法？小結(jié)：看來,我們在挑選分值時就要想到題目的難度問題；有句話說“ 難者不會,會者 不難；” 某一道題的難易是依據(jù)什么來定的？（自己的學(xué)問儲備和才能）也就是要符合實(shí)際 情形,定出的目標(biāo)比較簡單勝利；新授 20 分 1、在我們的生活中,你有沒有類似的感受？2、分析緣由（1）模擬活動：給六（1）班在本次冬季

10、運(yùn)動會的競賽中制定目標(biāo)；小組爭論,制定目標(biāo)； （暴露問題,無需指導(dǎo)）（2）小組匯報,說明理由；（3）分析,說明；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載預(yù)設(shè)緣由：好高騖遠(yuǎn)：播放成語故事；盲從：缺乏自己的想法 自知之明：認(rèn)清自己的情形 愛面子：光看面子問題,最終仍是達(dá)不到；3、案例分析：土耳其士兵們接到上級的懸賞令：捉住一個阿拉伯游擊隊員,可得黃金 100 兩；米歇爾和尤里開頭在沙漠里搜尋阿拉伯游擊隊,只要抓住幾個, 他們的下半輩子就不用 勞動了；可是,幾天勞頓下來,連阿拉伯游擊隊的蹤影都沒有發(fā)覺,兩人靠著樹,精疲力盡 地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；在睡夢中, 米歇爾迷模糊糊聽到了吵嚷聲,等他完全醒來時,發(fā)覺他們被一百多個持槍的阿拉伯游擊隊員包圍了；米歇爾揉揉眼睛,興奮極了,趕忙推醒尤里說：“ 快起來,快起來,我們發(fā)大財了！”爭論：這個故事能給我們什么啟示？小結(jié)： 這個故事告知我們,很多人一心想著發(fā)大財,卻忘了自己的境況和才能,才能直接影響工作效率和成敗；在學(xué)習(xí)生活中, 要找準(zhǔn)并確立自己的目標(biāo),也要有達(dá)到目標(biāo)的才能,否就,你的目標(biāo)就是擺設(shè)、架空；并且給自己徒增苦惱,影響學(xué)習(xí)心情,給自己的進(jìn)步制造 障礙, 你的抱負(fù)也就變成了空談；所以說一個人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活；只有把 抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,才有可能成為一個勝利的人；4、制定符合實(shí)際的目標(biāo)方法（1）符合實(shí)