20xx年最新初中班主任工作計劃范文

1、施鈍還就1F面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于底圖：如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或 替換圖片。目錄. 20 xx年最新初中班主任工作計劃范文.高中美術(shù)教學(xué)工作計劃結(jié)尾樣本20 xx年最新初中班主任工作計劃范文為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教 育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班 主任工作計劃： 一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā) ，抓好班級管理工 作，以提高

2、學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活 動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué) 校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā) 展。二、工作目標(biāo):1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生 自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光 少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健 康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我

3、們常?？?以聽到這樣的話語 老師自己都做不到，還要求我做！ ”可見，我們的言行對學(xué) 生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我 們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則， 一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深 遠(yuǎn)。（）2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首 要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的 態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平

4、等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué) 生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜 悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化 為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用 五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏 導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感， 把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng) 細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn) 燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查

5、評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班 級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民 主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等 ，并經(jīng)常開展形 式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。五工t金揚(yáng)鈍電就I(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué) 生三位一體的教育模式。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使 家長對孩子在校情況作到

6、心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的 思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下 藥。6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用 兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對學(xué) 生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加 強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患 及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意 在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注 意教育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培

7、養(yǎng)工作計劃對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在 日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能 力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班 級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影 響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時 又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動，開展以脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚 情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)(

8、2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的 新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害 怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程 度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由 于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這 一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心 理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空 文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭

9、取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績學(xué)期末再上一個新的臺階。/a更祗箍鈍還就.、高中美術(shù)教學(xué)工作計劃結(jié)尾樣本一、學(xué)生情況分析：大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健 康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象 和蘊(yùn)涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積 累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi) 在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。二、教材分析：“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段 美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動

10、能幫助學(xué) 生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民 族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：1）、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目標(biāo)：1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。2）、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。三、具體實(shí)施措施：1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教 育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)

11、 方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使 用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道 去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的 整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的 教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生 在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀 美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi) 容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，絡(luò)