一年級部編人教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14一年級部編人教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)知識點練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 看拼音寫詞語1. 我是小小書法家。xio chng bn f jn y fng r y hu ji yu shng q mi yu 2. 看拼音寫詞語。sh kui sh fi fi chng wng r x gu jn ch tin kng wng chng 3. 拼一拼，寫一寫。k sh s yu n r dn x l tou z n tin shn d rn 筆畫填空4. 按要求填空。1.“蟲”字共有（_）畫，筆順是：_，第四筆是（_）。2.“田”字共有（_）畫

2、，筆順是：_，第五筆是（_）。3.“山”字共有（_）畫，筆順是：_，第三筆是（_）。5. 我會寫，我會填。 因“因”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。陽“陽”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。為“為”字的筆順是 。6. 按要求填空。1“女”共有_畫，第1筆是_，組詞_。2“比”的筆順是_，組詞_。3“樹”的部首是_，和“樹”有相同部首的字有_。4“蓮”的部首是_，它是_結(jié)構(gòu)的字。形近詞7. 火眼金睛。木（_） 天（_） 了（_） 目（_）禾（_） 無（_） 子（_） 日（_）8. 比一比，我會給生字寶寶組詞。入（_） 方（_） 為（_）國（_） 開（_）人（_） 萬（_） 辦（_）園（_） 井（_）

3、9. 我會比一比，再組詞。叫（_） 太（_） 金（_） 和（_）吃（_） 大（_） 全（_） 種（_）連一連10. 讀一讀，連一連。 xio j chu li to hu yu yng png gu xu rn11. 讀一讀，連一連。金色的 草芽 一年之計 始于足下雪白的 陽光 千里之行 近聽水無聲閃閃的 棉花 遠看山有色 能開二月花尖尖的 星星 解落三秋葉 在于春12. 讀一讀，連一連。過江千尺浪 處處聞啼嗚 江南可采蓮 紅掌撥清波 白毛浮綠水 蓮葉何田田 春眠不覺曉 入竹萬竿斜 連詞成句13. 根據(jù)要求，完成句子。1小紅走進北海公園不只是為了觀賞景物。（改成設(shè)問句）_2黃鶯在鳴叫。（改成擬

4、人句）_3彎彎的月亮。（改成比喻句）_4這幅畫是我們班小明畫的。（改成反問句）_14. 連詞成句。1很快地 了 長出 白菜 的 葉子 綠綠的_2為 啄木鳥 樹木 捉 日夜 害蟲 森林里 勤勞的_3草地上 游戲 在 做 小雞 中午 五只 可愛的_15. 把下列句子補充完整。（不會寫的字可以用拼音）1魚兒在_。2_在天上飛。3我在_。4_從_16. 照樣子，寫句子。例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。1_飛快地_。例：天一黑，他們睡覺了。（安安靜靜地）天一黑，他們安安靜靜地睡覺了。2小伙伴們玩游戲。（快快樂樂地）_例：剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。3秋天到了，樹上的蘋果真是又_又_。17. 把下

5、面的詞語整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點符號。把 尾巴 嗎 能 借給我 您 _多么盼望 她 看病啊 有醫(yī)生 來給她 _彎著腰 小白兔 割草 在山坡上_閱讀理解18. 閱讀理解。浪花我坐在沙天上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著、笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼、青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑來又跑去，像一個淘氣的娃娃。1短文共有（_）個自然段，第一自然段共有（_）句話。2浪花唱著、笑著跑來，帶來了（ )。A小魚B貝殼C大蝦3文中“我眼淚都流出來了”，這是因為（ )。A我笑得很開心B我哭得很傷心C沙子進到我眼

6、睛里了4文中“淘氣的娃娃”指的是（ )。A浪花B小朋友C我19. 閱讀園地寶貝落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘1填空小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。2文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？在文中畫來吧。20. 閱讀短文，回答后面的問題。鳥的叫聲鳥的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來很多好處。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明是睛天。黃鸝“哩哩”地叫，天就會下雨。布谷鳥“布谷、布谷”地叫，催促農(nóng)民伯伯下田播種。海鷗捕魚時會發(fā)出

7、陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。1短文一共有_個自然段，第二自然段有_句話。2用“ ”畫出文中表示聲音的詞語。3根據(jù)短文內(nèi)容選一選。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明（ ）A要下雨了B是晴天C要刮風(fēng)了4根據(jù)短文內(nèi)容選一選。農(nóng)民伯伯可以根據(jù)（ ）的叫聲及時播種。A海鷗B黃鶯C布谷鳥5鳥的叫聲不但十分_，而且能給人們帶來很多_。6你還知道其他動物的叫聲嗎？寫一寫。_21. 閱讀短文，完成后面的問題小貓找汗小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗在

8、身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉?，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗在舌頭上。”小花貓看不見舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1第自然段共有（_）句話。2選字填序號翻（fn） 吐 摸（m）（_）舌頭 （_）鼻子 （_）腳掌（zhng）3“原（yun）來，我們的汗（hn）藏在這里！”中的“這里”指哪里？（ ）A鼻子上B舌頭上C腳掌上4你喜歡小花貓嗎？為什么？請用一、二句話寫下來。_22. 閱讀短文，回答問題。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一

9、頭大象聽見了從井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過來朝井里問：“誰在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象問：“你掉進井里，怎么還有心思唱歌??？”小青蛙說：“我唱歌是因為我相信人們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點兒困難就哭鼻子，那多沒出息??！”“小家伙，你真棒！”大象說著就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。1短文共有（_）個自然段，第（_）自然段講大象把小青蛙救了出來。2短文主要寫了（_）和（_）之間的故事。3“小家伙，你真棒！”這句話是（_）說的，句子中的“你”指的是（_）。4小青蛙為什么在枯井里唱歌？（）A因為他非常喜歡唱歌。B因為他想讓別人聽見他

10、的歌聲，救他出去。5你來夸一夸這只小青蛙吧！_看圖寫話23. 我會看圖寫字補充句子。輪紅當(dāng)空照，朵白開笑，只小鳥喳喳叫，一起來把夏天報。24. 妙筆生花,看圖寫話。請你仔細觀察畫面，想一想：畫面上都有誰？他們在干什么？用幾句話寫一寫吧。_25. 看圖寫話。圖上畫的是什么人？她們在干什么？（不會寫的字用拼音代替）_26. 看圖寫話。仔細看圖，想一想：圖上有誰？他們在什么地方？在干什么？（不會寫的字用拼音代替）_27. 看圖寫話。 仔細觀察圖畫，看圖都有誰？他們在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通順、連貫的話寫下來。_答案1、小蟲 辦法 金魚 風(fēng)兒 以后 九月 上去 沒有2、石塊 是非 非

11、常 往日 西瓜 進出 天空 往常3、可是 四月 女兒 東西 里頭 子女 天上 大人4、6 5 3 5、因 因 6 陽 陽 y ang 太陽為 為 6、3 女孩 比較 木 林 艸 上下 7、木頭 天上 好了 雙目 禾苗 有無 兒子 日月8、出入 方向 為了 中國 開門 大人 一萬 辦法 花園 水井 9、叫聲 太陽 金子 和平 吃飯 大小 全部 種子 10、11、12、13、小紅走進北海公園，單是為了觀賞景物嗎? 黃鶯在樹林里歡快的唱著歌。 彎彎的月亮像一條小船。 這幅畫難道不是我們班小明畫的嗎？14、 15、水里游 小鳥 學(xué)校上課 爸爸 公司回來了16、小明一下課就 跑出了教室 小伙伴們快快樂樂

12、地玩游戲。 大 紅 17、您能把尾巴借給我嗎？ 她多么盼望有醫(yī)生來給她看病??！ 小白兔彎著腰在山坡上割草。18、1 3 3 2B3A4A19、1石縫 礁石 沙灘 細沙2五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星20、1 2 4 2嘰嘰喳喳 哩哩 布谷、布谷3B4C5 美妙 好處 6公雞的叫聲是“喔喔喔”。21、142 3C4喜歡，因為小花貓不懂就問，我也想像它一樣勤學(xué)好問，學(xué)到很多東西。22、1 6 6 2 小青蛙 大象 3 大象 小青蛙 4B5示例：你真是一只既聰明又勇敢的小青蛙！23、一 日 三 云 口 八24、范文：今天，小紅買了一輛自行車。小紅想找一個人和她比賽，小紅去小明家找小明和她比賽騎自行車。小明同意了，她們來到了百花盛開的原野上。小明向箭一樣沖了上去。小紅也不甘落后，不一會兒，他們來到了終點。小明贏了，今天，他們玩得真開心！25、示例：一天晚上，媽媽下班回到家，我趕緊跑去給媽媽倒杯水說：“媽媽您辛苦了?！眿寢屌踔谏嘲l(fā)上笑著對我說：“好孩子去玩吧！”我說：“媽媽我不想玩，我想幫媽媽打掃衛(wèi)生去?！眿寢尭吲d的說：“好吧！我們家寶貝長大了?！?6、星期天，小紅、小明和小芳一起去公園放風(fēng)箏。瞧，他們帶來了四邊