創(chuàng)意17a17.爆米花教案

1、茂 茂 樹 美 術(shù) 課 程 計(jì) 劃上課流程【猜一猜：飄滿香味的院里藏著什么？】老師引導(dǎo)語：，最喜歡看什么動畫呢？（引導(dǎo)學(xué)生說一說自己最喜歡的動畫，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力）師：有沒有去院看過動畫，喜歡去院嗎？院里是什么樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生說一說對于院的印象）師：每次去院的時(shí)候，會不會聞到的味道，知道這是什么嗎？第一階段：開場引導(dǎo)課前準(zhǔn)備 顏料、白色卡紙、彩色卡紙、水粉筆、馬克筆、球ppt 照相機(jī)上課歡樂的場景教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):了解爆米花的制作過程以及所需材料，欣賞爆米花的包裝設(shè)計(jì)。包裝設(shè)計(jì)賞析，了解包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和表現(xiàn)特色，了解 POP字體的設(shè)計(jì)形式和色彩搭配特征。技能目標(biāo)：對爆米花盒子包裝的

2、造型設(shè)計(jì)練習(xí)，學(xué)習(xí)用 POP 字體進(jìn)行字設(shè)計(jì)，體現(xiàn)包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格，了解食品包裝常用的色彩，感受色彩給予的感官變化。運(yùn)用制作爆米花，并表現(xiàn)爆米花的造型和質(zhì)感，豐富創(chuàng)作的趣味體驗(yàn)。綜合目標(biāo)：趣味的包裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒探索的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并感知色彩變化給予的感受，了解色彩在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用。課題:爆米花1 次（120 分鐘）課程分類綜合美育授課對象創(chuàng)意A 班師：原來是爆米花呀，爆米花看時(shí)的好伴侶啊，吃過爆米花嗎，它是什么味道的呢？（引導(dǎo)學(xué)生說一說對爆米花的印象）第二階段：探索發(fā)現(xiàn)【探索：的爆米花是怎么做的呢？】課前準(zhǔn)備：PPT。師：知道爆米花是怎樣做成的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生思考爆米花的制作過程，培養(yǎng)學(xué)

3、生解決問題的能力）師：爆米花的原理：取適量的玉米（或大米）放入爆花鍋內(nèi)，并封好頂蓋，再把爆米鍋放在火爐上不斷轉(zhuǎn)動使之均勻受熱后，就可爆出可口的爆米花來。常見的爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進(jìn)爆米花的機(jī)器里做成的。（ ppt 展示爆米花制作過程）師：根據(jù)個(gè)人的喜好還可以選擇不同的口味，喜歡吃什么口味的爆米花呢？師： 那做好的爆米花該放哪里呢？給它設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的爆米花桶吧！師：設(shè)計(jì)爆米花桶需要有哪些要素呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出字體，圖案，夸張的色彩裝飾）師：怎么樣能讓爆米花桶上的字體看起來很特別的呢？一起來看一看這是什么字體呢？（ ppt 欣賞 pop 字體）師：POP 是英文po of purchas

4、e 的縮寫，意為“賣點(diǎn) ”其主要商業(yè)用途是刺激引導(dǎo)消費(fèi)和活躍賣場氣氛。它的形式有戶外招牌，展板，櫥窗海報(bào)，店內(nèi)臺牌，價(jià)目表，吊旗，甚至是 卡通模型等等。常用的POP 為短期的促銷使用，其表現(xiàn)形式夸張幽默，色彩強(qiáng)烈，能有效地吸引顧客的視點(diǎn)喚起 欲，它作為一種低價(jià)高效的 方式已被廣泛應(yīng)用。師：一起來設(shè)計(jì)一個(gè)夸張的爆米花桶吧！（老師結(jié)合板書設(shè)計(jì)爆米花桶的造型）第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作【創(chuàng)想：哇哦，爆米花啦】師：砰砰砰的爆米花實(shí)在是太香啦，小動物們也都啦，覺得誰是貪吃鬼呢？（老師ppt 動物的，引導(dǎo)學(xué)生說一說哪種動物是貪吃鬼，并說明理由，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力）師：要用什么材料制作的爆米花呢？一起來

5、看一看吧?。ɡ蠋熓痉队眉垐F(tuán)制作爆米花的過程）第四階段：創(chuàng)作表現(xiàn)與點(diǎn)評師：爆米花真是太有趣了，想畫一畫么？一起來動手吧！告訴家長的話各位家長，大家好。今天 的課題是爆米花，這節(jié)課 一起了解了爆米花的制作過程以及所需材料，欣賞了爆米花的包裝設(shè)計(jì)，了解了包裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識和表現(xiàn)特色，了解 POP字體的設(shè)計(jì)形式和色彩搭配特征。這節(jié)課 對爆米花盒子包裝的造型進(jìn)行了設(shè)計(jì)練習(xí)，學(xué)習(xí)用 POP 字體進(jìn)行 字設(shè)計(jì)，也了解了食品包裝常用的色彩，感受了色彩給予 的感官變化。這節(jié)課 也學(xué)習(xí)運(yùn)用 制作爆米花，并 表現(xiàn)爆米花的造型和質(zhì)感，豐富創(chuàng)作的趣味體驗(yàn)。本節(jié)課趣味包裝的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo) 探索了 的藝術(shù)表現(xiàn)形式，并感知了色彩變化給予 的感受，了解色彩在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用。今天各位同學(xué)在白色卡紙上設(shè)計(jì)爆米花桶的包裝（可以定，例如森林，太空，花朵）合理的搭配色彩，增強(qiáng)爆米花桶的視覺沖擊力，并把它貼到彩色卡紙的下方。畫一些小動物頭部的造型，并上色。用乳膠把搓好的球黏到爆米花桶上面，并用水粉上色，畫出爆米花的質(zhì)感。把畫好的小動物貼到爆米花桶上方。合理的調(diào)整畫面，添加細(xì)節(jié)。學(xué)生介紹，老師講解。詳見創(chuàng)作步驟PPT（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）老師帶領(lǐng)學(xué)生收拾創(chuàng)作工具。老師