堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)

1、堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)2018年9月，黨中央隆重召開(kāi)新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平總書記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署，對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高要求。在新的時(shí)代背景下，黨中央召開(kāi)了新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)，對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)我國(guó)教育改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，概括出“九個(gè)堅(jiān)持”習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，對(duì)關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行新強(qiáng)調(diào)，對(duì)教育作用再做定位，作出了立德樹(shù)人的新闡釋，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行新表述，提出了評(píng)價(jià)體系的新要求，指出了服務(wù)能力的新期待，進(jìn)行了擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的新擴(kuò)展，從而為系統(tǒng)

2、推進(jìn)教育綜合改革作出準(zhǔn)備。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，對(duì)教育地位再做定位，對(duì)教育方針全面表述，對(duì)教師作用更予強(qiáng)調(diào)，對(duì)教育工作重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行部署，奠定了新時(shí)代我國(guó)教育改革發(fā)展的政策取向。全國(guó)教育大會(huì)指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的神圣使命，從事著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的工作。教育規(guī)劃綱要把教師隊(duì)伍建設(shè)放至“保障措施”重要地位，而全國(guó)教育大會(huì)更將教師隊(duì)伍建設(shè)作為“基礎(chǔ)工作”予以強(qiáng)調(diào)。一、深刻理解和把握加強(qiáng)師德建設(shè)的重大意義百年大計(jì)，教育為本。習(xí)近平總書記指出，教育對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)

3、現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。而教師是教育的第一資源，教育大計(jì)，教師為本。師德師風(fēng)的好壞，直接影響著立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)系著我們黨、國(guó)家和民族的未來(lái)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，要求我們必須堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立起一支德才兼?zhèn)?、以德為先的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二、在承擔(dān)塑造新人的時(shí)代重任中磨礪師德從古至今，好老師重“言傳”更重“身教”。孔子認(rèn)為“其身正，不令而行”，主張教師要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)和人格影響學(xué)生，做好學(xué)

4、生的表率。陶行知先生說(shuō)：“要學(xué)生做到的事，教師躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教師躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教師躬親共守?！毙聲r(shí)代，習(xí)近平總書記對(duì)教師的地位和作用作了高度肯定，認(rèn)為教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。育才由育師始，要堅(jiān)持教育者先受教育。廣大教師首先要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)方面下功夫，在塑造時(shí)代新人的實(shí)踐過(guò)程中不斷磨礪自身師德，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。三、在落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)中強(qiáng)化師德鄧小平同志曾經(jīng)指出，“一個(gè)學(xué)校能不能為

5、社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師”。各級(jí)各類學(xué)校要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐過(guò)程中強(qiáng)化師德。關(guān)鍵是把好“三關(guān)”：一是嚴(yán)把選聘入口關(guān)。實(shí)行思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入。二是嚴(yán)把培養(yǎng)發(fā)展關(guān)。健全完善教師評(píng)價(jià)體系，在教師思想政治教育、專業(yè)能力培養(yǎng)、考核表彰激勵(lì)、實(shí)踐志愿服務(wù)中加強(qiáng)師德教育培養(yǎng)，創(chuàng)新師德教育方式，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程。三是嚴(yán)把晉升獎(jiǎng)懲關(guān)。堅(jiān)持師德為上，合理制定各系列各崗位教師的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，使優(yōu)者上，庸者下。實(shí)施師德“一票否決”，對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。四、在倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚中弘揚(yáng)師德人民教師無(wú)上光榮。每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為自身的重要使命，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望。努力提高教師政治地位，要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，明確教師的特別重要地位，凸顯教師職業(yè)的公共屬性。努力提高教師社會(huì)地位，不斷提高教師待遇，加大教師表彰力度