2018年安徽教師招聘考試真題匯編

1、教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .2011年安徽省教師招聘考試教育學試題及答案一、填空題（在下列每題的空白處填上正確的字詞，每空1分，共17分）1、楊賢江寫的，是我國第一本試圖用馬克思主義的觀點論述教育問題的著作。2、教育的本質(zhì)是（）。3、我國封建社會的教育內(nèi)容是（）、（）。4、我國現(xiàn)階段的教育方針是（）。5、（）的教學組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的，1862年我國在（）首先執(zhí)行了這個制度。6、1903年頒布的（），是中國最

2、早實行的近代學制。7、普通教育學是研究教育的一般原理和中、小學教育規(guī)律的一門科學，是師范學校的一門公共必修課程，是（）相結(jié)合的學科。8、義務(wù)教育，也叫（），是由國家用立法形式確定下來強制實行的國民基礎(chǔ)教育。9、教育過程的基本矛盾是（）。10、教學手段就是指教師和學生進行（）以及相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。11、現(xiàn)場教學和個別指導是中小學教學的（）。12、教學工作的基本環(huán)節(jié)是備課、上課、（）、作業(yè)批改（成績考核）四個環(huán)節(jié)組成。13、學校德育工作的主要途徑是（）滲透德育。14、我國中小學的教學內(nèi)容，具體體現(xiàn)在中小學各類 （）和各科課程標準、 教科書 之中。15、德育過程的基本矛盾是（）。二、選

3、擇題（下列四項備選答案中有一項正確答案，將正確答案的序號填在括號內(nèi)每題2分共26分）16、長善救失”、教學相長”的教學思想是由（）首先提出的：論語孟子 學記（4）勸學篇西歐最早出現(xiàn)的教育專著是 （）：大教學論 論演說家的教育 普 通教育學我的教育信條18、教學過程最優(yōu)化”的教學思想是由（）提出的：贊科夫 巴班斯基 蘇 霍姆林斯基凱洛夫教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .19、蘇霍姆林斯基的教育思想是（）：和諧教育思想教學過程最優(yōu)化

4、教學發(fā)展觀全面發(fā)展觀20、我國最早的學校教育機構(gòu)是（）：癢 序校學21、講授法的基本方式包括（）：講述、講解、講讀、講演講述、講解、報告、講演講讀、講演、講評、講述 講述、講解、講評、報告22、政治、經(jīng)濟制度決定著（）：教育的性質(zhì) 教育的方法 教育的效益 教育的規(guī)模23、普通中小學教育的性質(zhì)是（）：做人教育職業(yè)教育基礎(chǔ)教育專業(yè)教育24、中小學的雙基”教學是指（）：基礎(chǔ)知識，基本技能基本理論，基本技能 基礎(chǔ)知識，基本理論基礎(chǔ)理論，基本原理25、德育在青少年學生的發(fā)展中具有（）：積極作用 影響作用制約作用導向作用26、班主任在班集體的發(fā)展中起（）：主導作用主動作用領(lǐng)導作用能動作用27、良好班集體形

5、成的重要標志是（）：有明確的奮斗目標 有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導核心形成了正確的輿論和良好的班風有嚴格的規(guī)章制度與紀律28、教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）：個人價值和社會價值 主體價值創(chuàng)造價值教育價值三、簡答題（共32分） TOC o 1-5 h z 29、為什么說教育對人的發(fā)展起主導作用？ （6分）30、簡述教育對發(fā)展生產(chǎn)力的作用？ （6分）31、簡述教師勞動的特點？ （8分）32、評價教師課堂教學質(zhì)量的基本因素有哪些？ （6分）33、什么是教學？教學的任務(wù)是什么？ （6分）論述題（34、36兩題任選一題，35題必做，共25分）34、學習教育學有何意義？ （11分）35、為什么說人的全面

6、發(fā)展學說科學地解決了教育目的價值取向的矛盾？（ 14分）36、在教學中如何貫徹啟發(fā)性原則？ （11分）教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載.騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .要求：論述要觀點正確，論據(jù)充分，條理清楚；論述要理論聯(lián)系實際；每題字數(shù)不得少于200字。公共教育學考試題評分標準與參考答案一、填空題：評分說明（1）共15小題,17個空，每空1分，共17分；（2）以標準答案為準，填正確記1分, 不填或填錯不記分。標準答案1、大教學論 2、有目的的培養(yǎng)人的社會活動

7、3、五經(jīng)、四書4、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、 體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人?！?、班級授課制 京師同文館 6、癸卯學制 7、理論性和應(yīng)用性 8、強制教育 9、 學生與教師之間的矛盾10、教學活動11、輔助形式12、課外輔導13、通過各科教學 14、課程計劃15、社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德的水平之間的矛盾二、選擇題：評分說明（1）共13小題,每小題2分，共26分；（2）以標準答案為準，選擇正確，每項記2 分,選擇相近（或相似）答案或者選錯不記分。標準答案16.17.18.19.20.21.22.23.24.2526.27 28三、簡答題

8、：評分說明（1）共5小題，共24分；（2）每小題按標準答案的要點記分；要點正確記分，要點不正確或未答出要點不記分。參考答案29.答：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向（2分）；教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深刻（2分）；學校有專門負責教育工作的教師。（2分）30、教育受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，反過來，它對生產(chǎn)力的發(fā)展也有積極的推動作 用。（1） .通過教育可以實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn)，把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，從而推動生產(chǎn)力的發(fā)展。（3分）（2）.教育還可以實現(xiàn)科學知識和技術(shù)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。（3分）教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-

9、1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .31、答：（以下各點各 2分）（1）教師勞動的創(chuàng)造性。（2）教師勞動的復雜性。 （3）教師勞動的示范性。（4）教師勞動的長期性。32、答：（以下各點各 1分）教學目標明確；學生參與學習的積極性高；教學內(nèi) 容正確；教育方法恰當；教學結(jié)構(gòu)緊湊；教學組織合理。33、答：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發(fā)引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統(tǒng)文化科學知識和基本技能、發(fā)展智力、陶冶 品德、形成全面發(fā)展個性的培養(yǎng)人的活動。（2分）普通中

10、小學教學的任務(wù)一般包括如下幾項：（以下各點各 1分）（1）向?qū)W生傳播文化科學基礎(chǔ)知識和基本技能。這是教學要完成 的首要任務(wù)，通常稱為雙基”教學。（2）發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。（3）培養(yǎng)學生 科學的世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（4）培養(yǎng)學生的審美情操，增加學生的體力。四、論述題：評分說明（1）共3小題，每題10分，共30分；（2）每小題按標準答案的要點評 分：要點的觀點正確，展開論述，論據(jù)充分，聯(lián)系實際，條理清楚記分；要點的觀點正確，或未展開論述，論據(jù)不充分，或未能聯(lián)系實際，條理不清楚，只記該要點得分的1/2;要點的觀點錯誤則 不記分；（3）字數(shù)在200字以下，150字以上在小題總分中扣

11、1分;150字以下在小題總分中 扣2分。參考答案34.答案要點：學習和研究教育學既是我們做一個教師的起點，也是我們做一個教師的最終追求。（1）有利于提高我們對教育事業(yè)戰(zhàn)略地位的認識，熱愛教育工作。（2）有利于掌握教育規(guī)律 增強教學能力。（3）有助于提高我們高尚的師德修養(yǎng) ，自覺為人師表。（4） 有助于更好地學習其它各門教育學科。35、答案要點：（1）教育目的的價值取向的涵義（2分），教育目的的價值取向是 指教育目的的提出者或從事教育活動的主體依據(jù)自身的需要對教育價值選擇時所持的一種 態(tài)度傾向。（2）關(guān)于教育目的價值取向的爭論（3分）：個體本位論、社會本位論、實用主義的教育目的。（3）人的全面發(fā)

12、展學說科學地解決了教育目的價值取向的矛盾。a關(guān)于人的全面發(fā)展學說：是指在資本主義初期舊式分工使人的發(fā)展片面化，但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了可能性的條件下，工人 體力和智力的統(tǒng)一、和諧和充分、自由的發(fā)展學說。（3分）b.教育目的價值取向的矛盾 ，實際上是社會歷史過程中社會矛盾 的一種體現(xiàn)。（6分）從社會歷史的總的進程來看 ，社會進步與個人發(fā)展是密切聯(lián)系的，互為條件，互為因果的。因此，總的來說教育目的兩種價值取向基本是一致的，而不是截然對立的；人的發(fā)展與具體的社會現(xiàn)實之間是有矛盾的，這種矛盾在一定的歷史條件下還很尖銳；只有在共 產(chǎn)主義社會里，個人的發(fā)展與社會才能達到高度統(tǒng)一，

13、教育目的的兩種價值取向才能完全一36、答案要點：（1）啟發(fā)性原則是指在教學中教師承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和 提高分析問題和解決問題的能力。（ 2）貫徹本原則的基本要求：調(diào)動學生的主動性； 啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力； 讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；（4） 發(fā)揚教學民主。教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載.騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .2010年地方教師招聘

14、考試教育理論模擬試題及答案教育學部分一、選擇題：本大題共13個小題；每小題2分；共26分。在每小題給出 的四個選項中；只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號 內(nèi)。.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.論語B.大學C.學記D.中庸.教育科學體系中的基礎(chǔ)學科是（）A.教育經(jīng)濟學B.教育學C.心理學D.學校管理學.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C上層建筑D.科學技術(shù).“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影IA.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會活動.課的類型一般分為兩大類；即（）A.講授課和練習課B.講授課和復習課C.講授課和

15、實驗課D.單一課和 綜合課.學記上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.循序漸進的教學原則B.啟發(fā)性教學原則C因材施教的教學原則D.鞏 固性教學原則.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B.衣著整潔C舉止端莊D.談吐文雅.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場和觀點的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C共產(chǎn)主義道德品質(zhì) 教育D.品德的教育.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方 法是（）A.指導自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的 B.有目的、有計劃、有組織進行的C.師生共

16、同參與的D.學生自愿選擇的教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載.騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合 B.城市與農(nóng)村相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合 D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認識和情感的特征B.情感和意志的特征 C氣質(zhì)和性格的特征D.生 理和心理的特征.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制二、填空

17、題：本大題共5個小題；共10個空；每空1分；共10分。把答 案填在題中橫線上。.最早建立在心理學和倫理學基礎(chǔ)上的教育專著是教育家撰寫的。.歐洲封建社會里；曾出現(xiàn)過教育和教育兩種有代表性的教育體系。.教師備課要求寫出三種計劃；這三種計劃是計劃、課題計劃和計劃。.德育過程的基本矛盾是和之間的矛盾。.課外校外教育的組織形式一般包括三大類；即群眾性活動、活動和活動。三、簡答題：本大題共3個小題；每小題8分；共24分。.當前我國基礎(chǔ)教育課程改革中；課程任務(wù)和課程實施方面的改革目標.班主任應(yīng)如何組織培養(yǎng)班集體？.我國中小學德育應(yīng)遵循哪些德育原則？.試論掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。心理學部分四、選擇題：

18、本題共13個小題；每小題2分；共26分。在每小題給出的 四個選項中；只有一項是符合題目要求的；把所有選項前的字母填在題后的括號 內(nèi)。.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？A.心理過程及其規(guī)律B.情緒人格及其規(guī)律 C生理現(xiàn)象及其規(guī)律D.心 理現(xiàn)象及其規(guī)律.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（） 教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .A.精神活動B.反射活動C意識活動D.技能活動.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特A

19、.選擇性B.理解性C整體性D.恒常性. 一個較長的學習內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這 是受下列哪種選項因素的干擾？A.消退和干擾抑制B.倒攝和干擾抑制C.前攝和消退抑制D.前攝和倒 攝抑制.高級神經(jīng)活動類型中；“強一一平衡一一不靈活”型與下列哪種氣質(zhì) 類型相對應(yīng)？（）A.多血質(zhì)B.膽7f質(zhì)C粘7質(zhì)D.抑郁質(zhì).下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.記憶能力B.創(chuàng)造能力C運動能力D.社交能力.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.指向性與分散性D.集中性與 緊張性.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.心境C.熱情D.應(yīng)

20、激.教師在直觀教學時；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.激發(fā)興趣B.引起注意C豐富想像力D.分化概念.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.從眾B,依從C.服從D.遵從.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）A.卡特爾B.奧爾波特C霍蘭德D.斯坦伯格.加德納提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力2構(gòu)論C智力多元論D.智力三元論.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)月敏法B.支持療法C.宣泄療法D.認知作業(yè)法五、填空題：本大題共5個小題；共10個空；每空1分；共10分。把答 案填在題中橫線上。教育百科： HYPERLINK

21、 /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料合集 .思維的過程包括分析與綜合、系統(tǒng)化與具體化。.人的情緒是以為中介的反映形式；情緒的最重要的外部指標是。.平時人們所說的“一心二用”是指注意品質(zhì)的特性。其基本條件是； 同時進行的兩種活動中必須有一種是的。.智力技能形成可分為三個階段：原型定向、。.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論；人類由低到高的五種基本需要是：生理 需要、安全需要、歸屬和愛的需要、的需要和的需要。六、簡答題：本大題共3個小題；每小題8分；共24分。.能力與知識、技能的關(guān)系

22、。.簡述助人行為的促進策略。.如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維？八、論述題：本題滿分15分。.結(jié)合教育教學實際并運用有關(guān)動機理論； 分析如何激發(fā)學生的學習動參考答案：教育學部分一、選擇題1. C2. B3. B4. A5 D6. A7. A. D9. D10 B11. D12. D13. B二、填空題.赫爾巴特普通教育學.教會騎士.學期（或?qū)W年）教學進度課時.社會要求的道德規(guī)范學生原有的品德水平（基礎(chǔ)）.小組個人三、簡答題答案要點.改變課程過于注重知識傳授的傾向；強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度； 使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀；倡導學生 主動參與、樂于探究、勤于動手；培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力；獲取新知識 的能力；分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。教育百科： HYPERLINK /mydoc-7352321-1.html /mydoc-7352321-1.html 萬份招教資料下載.騰訊微博：/yanchang1985每周五晚發(fā)布招教資料