部編版四年語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

1、部編版四年語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷部編版四年級(jí)語文上冊(cè)期末試題試卷及答案匯編01部編版語文四年級(jí)上冊(cè)期末卷 02四年級(jí)期末小學(xué)語文試題（時(shí)間： 90 分鐘）姓名：班級(jí)： 得分：一、字詞游樂場(chǎng)。 （ 24 分）1 讀拼音，寫詞語。 （8 分）pi qi bo l izhn x ng czh （ ）（ ） （ ） （ ）zhng ch ohn j qp cng y （ ） （ ） （ ）（ ）2 火眼金睛，劃掉錯(cuò)別字，改正后寫在后面的橫線上。 （8 分）（ 1）薄霧照耀逐斬隨遇而安（2）愉快倘若剩下漫條斯理 _（3）長(zhǎng)郎堤岸間隔山洪爆發(fā) _（4）吵嚷模范躁熱欣喜若狂 _3給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用

2、“ 標(biāo)”出。（3 分）勉強(qiáng)（ qi ng qi ）g糙（ co z ）o悶雷（ mn m）n4先把詞 語補(bǔ)充完整，再按要求回答問題。 （ 5 分）耀（ ）揚(yáng)威 應(yīng)接不（ ）（ ）調(diào)有序橫（ ）江面 從容不（ ）（ ）山峻嶺選擇其中一個(gè)詞語寫句子。（ ）。加分題：請(qǐng)照樣子寫四個(gè)詞語，如：涓涓細(xì)流（每寫兩個(gè)加 1分，最多加 2 分） _ _ _ _二、句子萬花筒。 （ 21 分）1填空。 （13 分）（ 1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們 應(yīng)該常用 “， ”這句名言來勉勵(lì)自己。 （ 2 ） “，”這兩句詩說明要想對(duì) 某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。（ 3 ） 鳥

3、的 天 堂 是 著 名 作 家_ 寫 他 和 朋 友 兩 次 經(jīng) 過 “ _的”所見所聞。 _的河流， _的大 榕樹， _的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫。（4）讀了那片綠綠的爬山虎 ，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文，對(duì) 人，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了 ，我感受到少 年 周 恩 來 遠(yuǎn) 大 的 志 向 ； 從 課 文 烏 塔 我 想 到 了 。加分題： 你課外還誦讀過哪幾首送別詩， 選一首最喜歡的寫下來。（ 4 分）_， 。_ _， 。_ _2.按要求改寫句子。 （8 分）（ 1 ）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。 （用上 “因?yàn)?所以 ”改寫句子）（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞

4、。 （仿照句子寫一句話）（3）美麗的姑娘說： “我是智慧的女兒。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。 （修改病句）三、閱讀。 （ 21 分）（一）課內(nèi)閱讀。 （8 分）巨人的花園不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地 度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí) 傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想： 年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀 ” “噢!是這么回事呀 ! ”巨人終于明 白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子： “喚來寒 冬的，是我那顆任性、冷酷的

5、心啊 !要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我 趕走了。謝謝你 ! ”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次 感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語的反義詞。 （ 2 分）熱情（）寒冷（） 2.填空：巨人終于明白了（ 2 分）3.這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理（ 2 分）4.從一年級(jí)起，我們已學(xué)過了很多的童話故事，童話故事深受同 學(xué)們的喜愛， 通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)， 你能說說章話故事 有什么特點(diǎn)嗎 ?（2 分）（二）課外閱讀。 （ 13 分）_爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅， 上面寫著 “煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大 字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮

6、呢 ?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅 問爺爺： “書怎么可以煮呢 ?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎 ? ”爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說： “你知道唐代詩人杜甫吧?他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說： 讀 書破萬卷，下筆如有神 。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好。 ”“爺爺，你看我該怎么煮書呢 ? ”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨 起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意

7、思 !這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感， 還可以牢記妙詞佳句 好處可多啦。 肚子 里的詞可多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎 ? ”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗， “煮書”還真有道理哩 !1 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。 （3 分）A 指心里不明白，不相信。 （） B 形容運(yùn)用自如，心里怎么想， 手就能怎么做。 （） C形容開闊或通達(dá)， 一下子就明白了。 （）2 閱 讀 短 文 后 填 空 ， 提 出 兩 個(gè) 有 價(jià) 值 的 問 題 。（ 2 分 ）（ 1 ）_ （ 2 ） _ 3給 第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 2 分）4 給短文加上合適的題目。 （ 2 分）5寫出你對(duì) 書破萬卷

8、，下筆如有神 ”的理解。（ 2 分）6 用 簡(jiǎn) 練 的 話 說 說 短 文 的 主 要 內(nèi) 容 ：_。（ 2 分）。加分題： 你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎 ? （一條加兩分， 最多加 4 分。）四、口語交際（ 4 分）春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大 家談起了期末考試， 你的堂弟說： “哥哥的語文沒我考得好， 才 85 分， 我考了 90 分呢。 ”聽了這話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛 ?五、快樂習(xí)作。 （30 分+4 分）在 20 世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅 膀，暢想 21 世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所 教室一定會(huì)

9、 發(fā)生很大的變化， 想象一下我們未來的教室會(huì)是什么樣子呢 ?請(qǐng)以未 來教室為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體 工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在 400 字左右。溫馨提示：寫完后在原文上反 復(fù)修改，你就可以得到 4 分的加分哦 !400600商河縣四年級(jí)期末小學(xué)語文試題答案（時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100分+10 分）一、字樂場(chǎng)。 （20 分） 1 、（8 分）燦爛堡壘振興辭職漲潮 痕跡氣魄蔥郁 2、（4 分） 漸慢廊燥 3、（3 分） qi ng c mon4、（5 分） 耀武揚(yáng)威應(yīng)接不暇協(xié)調(diào)有序橫貫江面從容不迫崇山峻嶺加分題： 每 寫一個(gè) AABC 式詞語加 0.5 分，最多加 2

10、 分。（2 分）二、句子萬花 筒。（21 分） 1、（13 分）（1 ）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （ 2） 不識(shí)廬山真面目 ，只緣身在此山中。 （3）巴金鳥的天堂寬闊清澈充 滿生機(jī)活潑可愛 （詞意接近即可） （ 4）一絲不茍平易真誠 （詞意接 近即可） 為中華之崛起而讀書是關(guān)于烏塔對(duì)生活的熱愛，以及自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力等意思即可。加分題：送別詩即可，錯(cuò)別字四個(gè)去一分。 （ 4 分） 2. （8 分）（1）因?yàn)轾Z也能看守門戶，所以 養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。 （ 2）擬人句即可 。（3）美麗的姑娘說，她是智慧的 女兒。（ 4）在老師的幫助下，我很快地改正了錯(cuò)誤。三、閱讀。 （ 21 分） （一）課內(nèi)閱讀。 （8 分） 1 、（2 分）冷酷溫暖 2、（2 分）沒有孩 子的地方就沒有春天。 ）3（2 分）能和大家一起分享的快樂才是真正 的快樂。 4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣 說話。想象力豐富，故事情節(jié)有趣。還有很多童話能給人有益的啟示 等。 （說出一條得一分，最多 2 分。）（2 分） （二）課外閱讀。 （13 分） 1（3 分）疑惑不解得心應(yīng)手豁然開朗 2結(jié)合課文內(nèi)容，值得思考 的就是有價(jià)值的問題。