2022年《父母與孩子之間的愛》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載父母與孩子之間的愛教案 2一、教 材1、新教材對高中語文閱讀教學(xué)的要求高中語文新大綱中明確規(guī)定,高中語文教學(xué)要讓同學(xué) 學(xué)語文的習(xí)慣 ” ,“為連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進展打好基礎(chǔ)“ 把握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自” ,提出了 “ 以閱讀教學(xué)為龍頭帶動整個語文訓(xùn)練是一個標本兼治的通途”,以多種渠道培育良好的閱讀習(xí)慣,以閱讀帶悅耳說寫才能的全面提高；2、教材分析這篇文章是從美國聞名的心理學(xué)家、社會學(xué)家弗羅姆愛的藝術(shù)中節(jié)選出來的,愛的藝術(shù) 這本書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情,而是一個才能的問題,是一門通過訓(xùn)練自己的紀律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)；在這篇文章中, 他從兒童成長

2、的過程的角度闡述了父母之愛與孩童情感與心智成熟的關(guān)系,種轉(zhuǎn)變社會的力氣的心理基礎(chǔ)；從心理學(xué)的角度闡述了愛作為一全文 10 個小節(jié),闡述了一個嬰兒成長為一個“ 成熟的人 ” 其心理結(jié)構(gòu)逐步變化的過程,并在最終指出, 真正成熟的人應(yīng)當能夠綜合母愛與父愛,個健康而成熟的靈魂；3、同學(xué)情形同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,高一年級同學(xué),多數(shù)對隨筆唯其如此, 才能夠使自己真正成為一雜文有肯定明白,但由于我們的同學(xué)認識問題膚淺, 知其然而不知其所以然,他們的閱讀仍停留在泛讀和初讀上,他們的思維才能和審美才能尚在培育形成之中；鑒于此種情形, 老師要充分利用他們的愛好引導(dǎo)同學(xué)進入特定的審美意境,培育同學(xué)具有肯定的對文章的分析

3、才能；4、教學(xué)目標依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)特點、教材特色以及大綱要求,制定教學(xué)目標如下：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載初步明白弗羅姆關(guān)于健康而成熟的靈魂的觀點,激發(fā)培育健康而成熟的心靈的激情；5、教學(xué)重點、難點：（1）用信息整合的方法加深對于文章的懂得；（2）本文有些語句很難,影響對段以及文章的懂得,所以懂得難句很重要；二、教學(xué)方法：采納：激趣 感知 品讀、賞析 爭論 拓展延長的教學(xué)模式 ,課前讓同學(xué)收集資料；提倡老師必要的牽引到放手 ,到同學(xué)的 “ 自主、合作、探究” 的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 ,真正體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用,同學(xué)的主體位置；同時,老師適時的啟示點撥,使整個教學(xué)導(dǎo)之有序,從而構(gòu)建師生間和諧公平互動的語文課堂；三

4、、學(xué)習(xí)方法：新課程改革的一個重要理念,就是要培育同學(xué)的自我學(xué)習(xí)才能,為此,我設(shè)計如下學(xué)習(xí)方法： 朗讀法、 爭論法、質(zhì)疑法等指導(dǎo)同學(xué)如何閱讀一些有深度的文章,如何懂得文章中的難句,體會文中深刻的道理；四、教學(xué)設(shè)計：擬定一課時；這個設(shè)計主要是根據(jù)課本單元訓(xùn)練的要求來實施,在同學(xué)一般的閱讀體會中往往對于一些說理成分較大的文章缺乏愛好,久而久之就會產(chǎn)生一種恐懼之心,關(guān)鍵問題就是對于文章結(jié)構(gòu)和思路的懂得不夠,無法體會發(fā)覺文章條理與思路的歡樂；其實理趣,也是一種趣味,甚至其發(fā)覺的歡樂更甚于其他文體,因此在1. 導(dǎo)入新課：教學(xué)設(shè)計 的過程中著重在這個問題上下功夫；今日我們學(xué)習(xí)的課文父母與孩子之間的愛,這個題

5、目我想大家并不生疏,從小就在父母的愛中長大, 隨著你的成長父母也開頭感受到你對他們的愛；大家現(xiàn)在回憶一下你對這種愛學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載有哪些體會？以往我們的感受都是很詳細和感性的,而我們今日就站在理性的高度來重新注視這份愛；這篇文章是從美國聞名的心理學(xué)家、社會學(xué)家弗羅姆愛的藝術(shù)中節(jié)選出來的, 在學(xué)新課文以前我給大家介紹一下愛的藝術(shù) 這本書的主要觀點和內(nèi)容：它闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情,而是一個才能的問題,是一門通過訓(xùn)練自己的紀律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)；如何來懂得以上觀點呢？今日我們就通過對父母與孩子之間的愛這篇選文的解析來體會其中的涵義；2.感知課文：同學(xué)在筆記本上整理三項內(nèi)容一、母愛的優(yōu)點與缺點二、父愛的優(yōu)點與缺點三、人在生長過程中各個階段的情感變化特點表年齡段特征剛誕生階段8 歲以下8 10 歲少年時期成熟時期通過小組爭論的形式讓自己的整理內(nèi)容盡可能完備；二、認真比較：為什么文章題目不是“ 父母對于孩子的愛”（這樣設(shè)計的目的是為了引導(dǎo)同學(xué)研讀文章的內(nèi)容,并為他們營造一個解決問題的情境）三、爭論：母愛和父愛在我們成長的過程中起什么作用？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四、如何解決父愛與母愛中的不足？五、面對父愛與母愛各自的特點,談一談你期望成為一個怎樣的人六、弗洛姆認為怎樣的狀態(tài)才算擁有成