2022年《柳樹姑娘》教案及反思

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載音樂柳樹姑娘教案及反思 清平學(xué)校陳 倩 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)柳樹姑娘的學(xué)習(xí),從詩、歌、畫中感受柳樹的形象,并由主題向速度、情感及審美的拓展； 2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)同學(xué)自主參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 3、通過“ 意境” 方式,培育同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)潔二聲部合唱練習(xí)；教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、有感情地演唱歌曲柳樹姑娘； 2、二聲部合唱教學(xué)；教學(xué)預(yù)備：鋼琴、頭飾、多媒體課件 教學(xué)過程：注：課前談話鼓勵(lì)： （黑板上事先預(yù)備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）師：小伴侶有沒有發(fā)覺我們的教室有什么不一樣啊？（生自由回答）這是一棵樹,可是她只有枝干沒有葉子,你們想不想幫幫她？（生答）恩. 只要小伴侶在音樂課上好

2、好表現(xiàn)她就能長(zhǎng)出新葉！預(yù)備好了嗎？那開頭我們歡樂的幫忙之旅吧！一、猜謎語導(dǎo)課 3 1、師生問好 2、猜謎語：師：同學(xué)們, 你們喜愛猜謎語嗎？老師這兒有個(gè)謎語請(qǐng)你猜一猜,豎起你的小耳朵聽好了；（生答出就在柳樹上長(zhǎng)出一片葉子）小姑娘,本領(lǐng)大,江南塞北都安家；湖水替她照鏡子,風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)；二、請(qǐng)柳樹附點(diǎn)四分音符滲透教學(xué)、重點(diǎn)句教學(xué) 5 1、喚柳樹學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（情境創(chuàng)設(shè)） ：師：不知不覺中,已經(jīng)到了春天,經(jīng)過春風(fēng)吹拂、春雨滋潤(rùn)的柳樹姑娘變得更美了,小伴侶想不想見見柳樹姑娘?。磕亲屛覀円黄鸷粲跛鰜戆?！師帶領(lǐng)同學(xué)一起呼吁：柳 樹姑娘快 出來呀 2、迎柳樹春雨一起來迎接她的到來吧！師：咦！怎么仍不

3、出來呢！ 要不讓我們和她的好伴侶春風(fēng)、 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 春風(fēng)：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼 5 3 5 6 6 5 3 5 6 6 春雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙（1）按節(jié)奏念：春風(fēng)、春雨是怎么說話的呢？（2）唱旋律：跟著老師的琴聲,讓我們把她們的聲音唱出來吧！三、贊柳樹 3 1、配樂觀賞柳樹圖片；師：聽到小伴侶這么美的聲音,柳樹姑娘最終掀開她的面紗出來了,讓我們一起來瞧瞧； 2、觀賞后用音樂的方法來贊揚(yáng)柳樹；（語言、動(dòng)作、旋律 ）師：柳樹姑娘怎么樣？誰能用你的語言和動(dòng)作來贊揚(yáng)她！四、誦柳樹歌詞教學(xué) 4 1、多媒體出示歌詞師：柳樹姑娘這么美,連詩人也忍不住來贊揚(yáng)她?。ㄖ该?

4、3-4 名回答）（1）指名朗誦：我們?cè)撚檬裁礃拥男那閬砝收b呢？你能來試一試嗎？（2）師按節(jié)奏念師：剛才這么多小伴侶念了,現(xiàn)在該輪到我了,能給了老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？（3）老師按節(jié)奏念和生齊念五、唱柳樹歌曲教學(xué) 10（1）初聽感受歌曲師邊唱邊表演歌曲學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：小伴侶念得真美麗, 就像一個(gè)個(gè)小詩人； 柳樹姑娘也有一份禮物送給大家,是什么呢？（出示歌譜）（2）學(xué)唱歌曲旋律 A、跟琴仿照風(fēng)聲“ 呼” 唱旋律（表現(xiàn)好的嘉獎(jiǎng)柳葉）師：聽到這么美麗的聲音,柳樹姑娘的好伴侶秋風(fēng)、秋雨也忍不住加入我們的隊(duì)伍,讓我 們也成為陣陣秋風(fēng)來唱一唱歌曲！ B、跟琴仿照雨聲“ 沙” 唱旋律（師帶生齊唱）也可手隨音樂劃

5、動(dòng)（如： C、跟歌曲原唱輕輕唱,師引導(dǎo)同學(xué)用自己喜愛的姿態(tài)唱,劃圓、劃波浪、弧線 ）師：讓我們用自己最喜愛的姿態(tài)（坐著或站著）自己的小手；六、舞柳樹 61、給喜愛的歌詞加動(dòng)作,和著美麗的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動(dòng)師：柳樹姑娘不僅歌兒美,舞更美！瞧！風(fēng)兒一吹,柳樹姑娘隨風(fēng)起舞；老師想知道風(fēng)兒吹過我們班的柳樹會(huì)舞出什么動(dòng)作呢？（師仿照風(fēng)聲生擺出動(dòng)作）誰能給自己最喜愛的歌詞加上動(dòng)作呢？（指名4 或 5 同學(xué)說說） 2 、自由組合表演師巡察師：請(qǐng)我們班的小柳樹們自由組合,找你的好伴侶或老師一起來舞一舞！3、指名展現(xiàn)（嘉獎(jiǎng)柳葉） 4 、集體表演七、拓展延長(zhǎng) 3 1、出示詩歌師：剛才從同學(xué)們的舞姿中,老師看

6、到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生；其實(shí)不僅我們喜愛柳樹,古代的詩人也很喜愛柳樹,他們寫下了好多詩歌來贊揚(yáng)柳樹,你知道嗎？今日老師就帶來其中一首學(xué)習(xí)必備 歡迎下載詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀； 2、指名 柳樹詩人 朗誦 3、配樂朗誦 師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！ 4、上臺(tái)貼柳葉 師：通過我們?nèi)嘈“閭H的共同努力,我們班的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)出了好多新葉,想不想讓她長(zhǎng) 更多的葉子呢？讓我們邁著美麗的腳步,一起給柳樹長(zhǎng)上更多的葉子吧?。◣煄ьI(lǐng)一對(duì)同學(xué) 上臺(tái)亮相后在轉(zhuǎn)身在黑板上帖上柳葉）（在音樂中終止課堂）八、音樂作業(yè)：查找贊頌柳樹的

7、古詩,師：課后請(qǐng)小伴侶找找,仍有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當(dāng)然,仍要好好愛惜我們 身邊的花草樹木,愛護(hù)我們的生活環(huán)境！今日我們歡樂之旅到此終止！（在音樂聲用自己覺 得最美的動(dòng)作離開教室； ）教學(xué)反思：它采納了擬人的柳樹姑娘是一首曲調(diào)美麗、輕快的簡(jiǎn)易二部合唱歌曲；歌詞簡(jiǎn)練,手法生動(dòng)地描畫了江南水鄉(xiāng)萬物一新、一片生氣盎然的春天景象；歌曲為 3/4 拍,一段體結(jié) 構(gòu),羽調(diào)式,全曲以“X. X” 為基本節(jié)奏型；歌曲在富有民歌特色的襯詞中輕盈的終止,抒 發(fā)了人們對(duì)漂亮的春天的贊揚(yáng)之情；在本課中, 我滲透了新的教學(xué)理念將同學(xué)對(duì)音樂的感受 只有當(dāng)同學(xué)參加到音樂活動(dòng)中去,成為音樂課堂的主體,自 和參加音樂活動(dòng)放在重要位置；己主動(dòng)地去探尋、領(lǐng)會(huì)時(shí),才能使他們?nèi)硇牡剡M(jìn)入音樂,從而獲得音樂審美體驗(yàn)；為此,課堂教學(xué)中我設(shè)計(jì)一些音樂活動(dòng),如歌表演、伴奏、 音樂嬉戲等,讓同學(xué)通過音樂實(shí)踐體會(huì) 音樂學(xué)習(xí)的樂趣；老師以歌曲柳樹姑娘來導(dǎo)入,請(qǐng)小伴侶觀賞圖片：柳樹姑娘：柳樹姑 老師邊念兒歌邊用手表 娘的“ 頭發(fā)” 是什么樣子的呢？引導(dǎo)他們邊回答邊用動(dòng)作來做一做；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載現(xiàn)：柳樹姑娘,辮子長(zhǎng)長(zhǎng),彎彎腰來點(diǎn)點(diǎn)頭；請(qǐng)同學(xué)跟老師邊念兒歌邊做書空練習(xí)本課中,同學(xué)都能以自己的方式走進(jìn)音樂,并通過參加真正地傾聽音樂、領(lǐng)會(huì)音樂、享受音樂,