八年級信息技術(shù)教案

1、八年級信息技術(shù)教案多媒體素材的獲取與處理第一節(jié) 圖像的獲取教學(xué)目的與要求(1)學(xué)會進(jìn)入與正常退出WindowsXP的“畫圖”窗口。(2)認(rèn)識Windows XP“畫圖”窗口的組成。(3)初步認(rèn)識繪圖工具箱。課時安排建議1課時。教學(xué)重點與難點Windows XP“畫圖”窗口特有的組成。教材分析與教法建議本課首先以小明參加慶“六一”計算機(jī)繪圖比賽，在Windows XP“畫圖”中創(chuàng)作的一張計算機(jī)圖畫，引入Windows XP“畫圖”窗口，并指出Windows XP“畫圖”是最基本的一種畫圖軟件。教學(xué)中，教師可以再選擇一些在Windows XP“畫圖”窗口中制作的優(yōu)秀繪圖作品調(diào)人計算機(jī)讓學(xué)生欣賞，從

2、感性上來認(rèn)識計算機(jī)作圖，激發(fā)他們學(xué)習(xí)計算機(jī)繪圖的興趣。接著課文介紹了打開Windows XP“畫圖”程序的步驟，這部分內(nèi)容比較簡單，教學(xué)中教師只須稍作演示，學(xué)生即能掌握。關(guān)于Windows XP“畫圖”窗口的組成，主要應(yīng)讓學(xué)生了解Windows XP“畫圖”窗口特有的組成部分，像畫圖工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等，至于標(biāo)題欄、菜單欄、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕等與其他窗口共有的組成部分只要簡單提一下。教學(xué)重點可以放在了解及初步認(rèn)識工具箱上，工具名稱可以要求學(xué)生熟記。工具箱中工具的選定，教材中以小明選定“直線”工具為例進(jìn)行簡單介紹，教學(xué)中可以結(jié)合“試一試”讓學(xué)生選定不同的工具。這里

3、的主要目的不是急于要學(xué)生掌握工具箱中的工具，而是要讓學(xué)生了解工具箱，熟悉工具箱，至于掌握這些工具的使用方法，后面的課文將會詳細(xì)介紹。工具狀態(tài)選擇器、顏料盒的介紹同樣也是這樣的目的，主要是讓學(xué)生先有一個了解、熟悉。如何正常退出Windows XP“畫圖”窗口?在教學(xué)中，教師可以通過具體的例子，講清什么時候會出現(xiàn)對話框，什么時候不會出現(xiàn)對話框，出現(xiàn)對話框后應(yīng)怎樣選擇處理，一般學(xué)生均能掌握。課文的最后以“讀一讀”的形式，指出了計算機(jī)畫圖的多樣性以及如何使用計算機(jī)作好圖。其目的主要是讓學(xué)生了解計算機(jī)畫圖方法的多樣性，強(qiáng)調(diào)在Windows XP“畫圖”窗口作圖只是計算機(jī)繪圖的一種方法。在教學(xué)中，教師可以

4、簡單地舉幾個例子演示給學(xué)生看，例如以前用得比較多的LOGO語言作圖以及使用一些專用的作圖平臺作圖等方法，讓學(xué)生明確Windows XP“畫圖”窗口作圖不是惟一的方法。關(guān)于如何使用計算機(jī)作好圖，教師可以結(jié)合美術(shù)知識向?qū)W生作一些介紹，提出一些要求。本課的“練一練”比較簡單，題(1)讓學(xué)生簡單回答一下就可以了，題(2)可以讓學(xué)生進(jìn)行工具名稱的默寫，教師也可以把它改變成“找朋友”的形式進(jìn)行練習(xí)，其目的是讓學(xué)生鞏固掌握工具箱中各工具的名稱。參考教案課 題 第9課 認(rèn)識“畫圖”教學(xué)目的與要求(1)學(xué)會進(jìn)入與正常退出Windows XP的“畫圖”窗口。(2)認(rèn)識Windows XP“畫圖”窗口的組成。(3)

5、初步認(rèn)識繪圖工具箱。課時安排1課時。教學(xué)重點與難點Windows XP“畫圖”窗口特有的組成。教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)圖畫。教學(xué)過程一、引入為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了計算機(jī)繪畫比賽，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀？用計算機(jī)畫圖的軟件有很多，小明使用的是Windows XP里的“畫圖”程序。我們今天就來認(rèn)識這個“畫圖”程序。出示課題：認(rèn)識“畫圖”(板書)二、新授你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的？1啟動“畫圖”程序步驟：在啟動Windows XP后，單擊“開始”按鈕，鼠標(biāo)指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命

6、令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)2認(rèn)識“畫圖”窗口“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。(1)畫圖區(qū)在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(2)工具箱畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。方法：單擊工具箱中的“直線

7、”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。試一試認(rèn)識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)(4)顏料盒一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。3.退出“畫圖”程序如果我不想畫畫了，那怎樣來退出

8、這個“畫圖”程序呢？方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。練一練練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。教師巡視。讀一讀請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？4練習(xí)(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。(2)說說工具箱中有些什么工具。三、小結(jié)今天我們初步認(rèn)識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進(jìn)入與正常退出Windows

9、XP的“畫圖”窗口，以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。第二節(jié) 圖像的處理教學(xué)目的與要求讓學(xué)生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。課時安排建議2課時。教材分析與教法建議本課是學(xué)習(xí)Windows XP的“畫圖”程序的綜合練習(xí)。安排這個綜合練習(xí)的目的是讓學(xué)生能夠靈活地運用畫圖工具箱中的工具與美術(shù)課上所學(xué)到的知識創(chuàng)作出圖畫。課文以畫雪景為例。教學(xué)中教師可以讓學(xué)生看著這張圖，請學(xué)生觀察、分析，并請學(xué)生回答：如果是你畫這張圖，你將會用到哪些畫圖工具?在畫房子主體時用到“矩形”工具，里面的窗戶用到了“圓角矩形”和“矩形”工具；在畫房頂時用到了“多邊形”和“矩形”工具；畫樹的時候用到了“曲線”和“直線

10、”工具；畫雪人的時候用到了“圓”和“矩形”工具；畫雪地時用到了“曲線”和“噴槍”工具；添加文字時，使用了“文字”工具；著色時使用了“涂色”工具。當(dāng)畫好一棵樹后可以使用“圖形的剪貼”來剪貼、復(fù)制出另外兩棵樹，在畫圖過程中必定還要對圖形進(jìn)行修改，修改時要使用到“橡皮”、“放大鏡”等工具，因此這張圖畫的創(chuàng)作幾乎用到了Windows XP的“畫圖”窗口的所有工具，在教學(xué)過程中教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，要畫好圖必須很好地運用己經(jīng)學(xué)過的美術(shù)知識。例如如何構(gòu)圖、如何配色等。教師也可以課前翻閱資料或請教美術(shù)教師，然后向?qū)W生復(fù)習(xí)講解簡單的美術(shù)知識。課文后面的“試一試”有兩個內(nèi)容，題(1)是要求學(xué)生能夠運用已經(jīng)學(xué)過的知識，將

11、第9課“認(rèn)識畫圖”中小明參加比賽的那張圖畫試著畫出；題(2)是畫“交通崗?fù)ぁ?。這部分內(nèi)容可以讓學(xué)生自己上機(jī)畫出，畫好后再由學(xué)生自己來說說都用到了哪些畫圖工具。對課文最后的“練一練”，題(1)可以讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)課上的創(chuàng)作畫，用計算機(jī)畫出。題(2)是要求學(xué)生能夠創(chuàng)作出一些命題畫，其要求比較高一些，但是如果能夠做到多練，則學(xué)生對Windows XP的“畫圖”窗口必將會掌握得相當(dāng)熟練。參考教案課 題 第18課 活用“畫圖”教學(xué)目的與要求讓學(xué)生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、引入(1)出示圖例雪景。(2)學(xué)生談?wù)劗嬤@幅圖時用到了“畫圖”工具箱里的哪些畫畫工具，還用

12、到了哪些菜單命令？(3)師生共同討論這幅圖的整體構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在成功創(chuàng)作一幅圖畫時，應(yīng)該做到的方面。學(xué)生看書，齊讀課文第二段。(4)師生繼續(xù)討論這幅圖的色彩處理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到在畫圖中考慮顏色的感覺和對比的重要性，注意美術(shù)知識的運用。學(xué)生看書，齊讀課文第三段。二、練習(xí)完成書上的“試一試”中畫圖操作，任選一題。三、小結(jié)學(xué)生作品交流。由學(xué)生自己來點評展示的作品(工具的使用、構(gòu)圖、顏色等)。第二課時一、引入作品欣賞：出示圖畫春天、愛勞動。學(xué)生討論這二幅圖。師結(jié)合圖畫，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作一幅圖畫要明確主題，整體設(shè)計、合理布局，中心突出，色彩鮮明。二、創(chuàng)作圖畫(1)請幾個學(xué)生談?wù)劀?zhǔn)備創(chuàng)作的圖畫的主題和

13、構(gòu)思。(2)完成書上“練一練”(1)或(2)。三、作品交流評選出佳作五幅，供同學(xué)們交流。第三節(jié) 聲音的獲取與處理教學(xué)目的與要求(1)學(xué)會使用“錄音機(jī)”播放與錄制聲音。(2)學(xué)會查找聲音文件。(3)初步了解“錄音機(jī)”的“效果”功能。課時安排建議0.51課時。教學(xué)重點與難點(1)重點：播放與錄制聲音文件“.wav”。(2)難點：查找聲音文件。教材分析與教法建議(1)Windows XP錄音機(jī)主要是播放和錄制“.wav”聲音文件，操作簡單。本課還要學(xué)會查找聲音文件。錄音機(jī)的其它功能，主要介紹“效果(S)”命令，添加回音、減速等。學(xué)生很容易掌握。(2)“錄音機(jī)”錄放的聲音文件是“.wav” 類型的。使

14、用“文件”菜單中的“打開”命令，要求學(xué)生注意觀察對話框中“文件類型”欄中的“聲音(*.wav)”。(3)用“錄音機(jī)”錄制同學(xué)們的講話和唱歌，學(xué)生興趣大，有條件的學(xué)校每個學(xué)生自己制作12個聲音文件，再簡單編輯，作品展示時一定很熱鬧。參考教案課 題 第23課 聲音的播放與錄制教學(xué)目的與要求(1)學(xué)會使用“錄音機(jī)”播放與錄制聲音。(2)學(xué)會查找聲音文件。(3)初步了解“錄音機(jī)”的“效果”功能。課時安排1課時。教學(xué)重難點重點：播放與錄制聲音文件“.WAV”。難點：查找聲音文件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入計算機(jī)的功能很多，不但可以打字，畫畫，還可以用來錄音呢！許多同學(xué)想使用Windows XP中的“錄音機(jī)”程序播

15、放和錄制聲音。二、新授(板書：第23課 聲音的播放與錄制)1播放聲音(師邊講解邊演示)單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”“附件”“娛樂”，單擊“錄音機(jī)”命令，打開“錄音機(jī)”窗口。(板書：打開錄音機(jī)：“開始”“程序”“附件”“娛樂”“錄音機(jī)”)(師邊講解邊操作)在該窗口單擊“文件(F)”菜單中的“打開(O)”命令，彈出“打開”對話框。我們打開的文件類型是聲音文件，它的擴(kuò)展名是“.wav”，在“搜尋(I)”框右側(cè)的小箭頭，再依次打開C盤、“Windows”和“Media”文件夾；單擊“Media”文件夾中的聲音文件“Logoff.wav”，再單擊“打開(O)”按鈕。單擊“錄音機(jī)”窗口中

16、的“播放”按鈕，可聽到一段聲音。用同樣的方法可以播放其他的聲音文件。這時就能聽到聲音了。(板書：播放聲音：“文件”“打開”選定聲音文件“播放”按鈕)試一試打開“C：WindowsMediaLogoff.wav”文件。2錄制聲音(師邊講解邊操作)先單擊“文件(F)”菜單中的“新建(N)”命令，再單擊“錄音”按鈕 ，你可以對著麥克風(fēng)唱一段歌曲或說幾句話。然后，單擊“停止”按鈕 ，停止錄音。單擊“播放”按鈕 ，就可聽到剛剛錄近幾年來聲音了。單擊“文件(F)”菜單中的“另存為(A)”命令，彈出“另存為”對話框。在“另存為”對話框中確定保存文件的位置、文件名，再單擊“保存(S)”按鈕，保存錄制的聲音文件

17、。(板書：“文件”“新建”“錄音”按鈕“停止”按鈕“另存為”)讀一讀師：我們還可以對錄制的聲音進(jìn)行加工，在“效果(S)”菜單中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“減速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”對所錄制的聲音進(jìn)行修飾。(演示)將剛才錄制的聲音進(jìn)行效果處理，并播放。三、小結(jié)說一說用“錄音機(jī)”錄制聲音的過程。師：打開“錄音機(jī)”程序，單擊“錄音”按鈕，進(jìn)行錄音，結(jié)束單擊“停止”按鈕。點擊“播放”按鈕，即可聽到錄制的聲音了。四、作業(yè)利用錄音機(jī)程序錄一段話，并播放、保存，對聲音進(jìn)行效果處理。第四節(jié) 視頻的截取和處理教學(xué)目的:使學(xué)生掌握超級

18、解霸軟件截取影片文件；使學(xué)生掌握影片文件的添加。教學(xué)要求：1.學(xué)生能夠用超級解霸截取影片文件；2.學(xué)生能夠在幻燈片里添加影片文件。教學(xué)重點: 1.幻燈片里添加影片文件。教學(xué)難點:1.超級解霸截取影片文件。教學(xué)方法：1.案例法、講授法。教學(xué)場所：在計算機(jī)房中完成教學(xué)。導(dǎo)課：我們曾經(jīng)在幻燈片里添加了文字、圖片等操作對象，但難免會使人覺得單調(diào)乏味，而有聲有色的畫面則給人一目了然的感覺。新課：一、了解影片文件的格式首先打開一張已經(jīng)制作好的幻燈片，它里面添加了一個影片文件，是從VCD“浪漫櫻花”中截取出來的，先讓學(xué)生欣賞，從而激發(fā)興趣。PowerPoint XP支持的影片文件有AVI、MPG格式?？磿?/p>

19、第50頁。二、超級解霸截取影片文件有時我們很想把自己喜歡的VCD其中的一段放入幻燈片中，可如何截取VCD其中的一段呢？可以使用超級解霸進(jìn)行截取。打開超級解霸軟件，把要準(zhǔn)備截取的VCD放入到光驅(qū)中。再把“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”點擊，變成兩邊都有方向的箭頭，拖動滑塊到要截取的位置，點擊“選擇開始點”命令，再拖動滑塊到要截取的位置，點擊“選擇結(jié)束點”命令。最后選擇“錄像指定區(qū)域位MPG文件”。接著選擇保存路徑和文件名，最后點擊“保存”命令，計算機(jī)開始把截取的區(qū)域轉(zhuǎn)換為MPG格式。三、幻燈片里添加影片文件1. 單擊“插入”；2. 把鼠標(biāo)指針指向“影片和聲音”；3. 單擊“文件中的影片”；4. 從“查找范

20、圍”中找到剛才截取的影片文件；5. 可以選擇讓影片文件自動播放或者單擊鼠標(biāo)播放；6. 利用控制點改變影片文件的大小和位置；關(guān)于影片文件的設(shè)置和以前學(xué)習(xí)過的文本框的屬性有類似之處。模塊二 多媒體演示文稿第一節(jié) PowerPoint 2000演示文稿的欣賞與規(guī)劃 PowerPoint 2000是辦公自動化軟件包Office 2000中的一個組件, 是一個制作演示文稿的軟件, 利用它可以制作出精美的電子賀卡 、圖文并茂的多媒體作品，而且也可以制作一些簡單的動畫影片。 、啟動PowerPoint 2000 單擊“開始”菜單 “程序”“Microsoft PowerPoint”單擊Microsoft P

21、owerPoint命令。(2)、powerpoint啟動好后出現(xiàn)一個對話框， 在對話框中，單擊“空演示文稿”，然后單擊“確定”按鈕。（3）、出現(xiàn)“幻燈片”版式選取對話框。 單擊“空白幻燈片”，單擊“確定”按鈕。屏幕上出現(xiàn)如下圖所示的窗口這說明powerpoint 2000成功。二、請同學(xué)們先看看PowerPoint的工作界面。三、自定義顯示工具欄PowerPoint 2000中提供了很多工具欄，我們可以按自己需要隱藏或顯示某些工具欄。操作方法：“視圖”“工具欄”上進(jìn)行選擇 ，在“工具欄”子菜單中有14個工具欄名稱，前面帶打鉤的則在PowerPoint工作界面中不顯示，在工具欄名稱上單擊。四、P

22、owerPoint退出 關(guān)閉PowerPoint的幾種方法。（1）、從“文件”菜單中關(guān)閉 PowerPoint 2000（2）、使用“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉PowerPoint 2000（3）、使用熱鍵關(guān)閉。 ALT+F4第二節(jié) 制作多媒體演示文稿教學(xué)目標(biāo)：知識：學(xué)習(xí)使用PowerPoint創(chuàng)建一個漂亮的主題式演示文稿技能：主要復(fù)習(xí)使用版面設(shè)計、設(shè)置背景、文本框、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形等能力：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。通過個性設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與審美能力。情感：鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。在操作過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作互助的學(xué)習(xí)精神。教

23、學(xué)重點：一、會熟練使用插入文本框和圖片。二、會熟練地改變演示文稿的背景。三、會使用版面設(shè)計、插入藝術(shù)字、繪制自選圖形。教學(xué)難點：經(jīng)過修飾后的演示文稿應(yīng)布局合理，色彩和諧，圖文并茂。教學(xué)設(shè)計簡要：一、回顧本學(xué)期學(xué)過的知識要點二、教師以“我們的學(xué)?！睘橹黝}，運用知識要點設(shè)計一個演示文稿，給學(xué)生做示范三、歸類知識要點四、學(xué)生以“我的簡介”為主題，制作一個演示文稿，要求包含圖片和文字五、對學(xué)生作品評述教學(xué)設(shè)計過程：一、導(dǎo)入。教師：同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了powerpoint這個神奇的演示文稿制作軟件，我們知道用PowerPoint可以制作出許多漂亮的幻燈片來。通過以往的學(xué)習(xí)，我們掌握了很

24、多演示文稿的制作技巧，首先讓我們通過一個演示文稿來復(fù)習(xí)一下我們所學(xué)過的知識要點。二、以實例講解：1、出示課件我們的校園 教師：大家仔細(xì)的觀看這個演示文稿，它包含了哪些多媒體元素呢？ （學(xué)生可能會回答“藝術(shù)字”、“圖片”、“文字”、“音樂”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察“文本框”、“背景”等。） 板書：藝術(shù)字、圖片、文字、音樂、文本框、背景教師：很好，大家都觀察的很仔細(xì)。剛才同學(xué)們找到了這么多東西，由此可見要制作出一個美觀的演示文稿，必須綜合到許多多媒體元素。那么怎么把這些多媒體元素組合到一起呢？在這里我想起一件事，同學(xué)們每個學(xué)期都會做手抄報，有的同學(xué)的手抄報還做的挺好，我想我們班也有許多這樣的高手。其

25、實大家看看我們的演示文稿和手抄報，很多地方都是相通的，它們都是用到了許多的多媒體元素。在這里我向大家講講做演示文稿的創(chuàng)作過程，看看是不是和手抄報很相像。2、創(chuàng)作思路。創(chuàng)作思路指的是你想做什么？想突出一個什么樣的主題？只有明確了創(chuàng)作的意圖，才能作出好作品。我們可以聯(lián)系我們做過的手抄報來對比(給學(xué)生發(fā)一張表格)演示文稿手抄報主題演示文稿想表示一個什么東西內(nèi)容這個主題該用什么內(nèi)容來表示表現(xiàn)形式會用到什么多媒體素材？怎樣使用這些素材？老師在這里沒有填手抄報的欄目，同學(xué)們可以聯(lián)系平常做手抄報的情景，看是不是和演示文稿很相象？讓學(xué)生思考二分鐘，如果學(xué)生表示有較強(qiáng)烈的認(rèn)同感，可讓學(xué)生發(fā)言。3、收集素材。教師

26、：我們以前學(xué)過，演示文稿是由多媒體素材組成的，一個演示文稿可能要用到很多的多媒體素材。我們做一個演示文稿，在確定了主題后，就應(yīng)當(dāng)先準(zhǔn)備能表現(xiàn)該主題的多媒體素材。大家看看我們的校園這個演示文搞，它由哪些東西構(gòu)成的呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：對學(xué)校的簡單介紹（文字）、學(xué)校的環(huán)境（相片）等。4、制作演示文稿：教師：在確定了主題和收集了素材之后，我們就可以來制作一個演示文稿了。和做手抄報一樣，我們先來確定演示文稿的版式。學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：新建版式選擇版式教師：有了版式之后，我們再來確定演示文稿的標(biāo)題：我們的校園，為了更美觀，我們把標(biāo)題設(shè)為藝術(shù)字，該怎么做呢？學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入圖片藝術(shù)字教師：然后我們插入

27、圖片，圖片可以插入，也可以直接從網(wǎng)頁上復(fù)制。圖片插入之后，還要會改變圖片的大小和位置。學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入圖片來自文件教師：之后我們再加進(jìn)一些說明性的文字。因為我們先選擇了版式，所以這樣不需要插入文本框，如果需要加入文體框，該怎么做呢？學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入文體框橫（豎）排教師：我們再來插入背景音樂學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：插入影片和聲音文件中的聲音教師：好了，現(xiàn)在一個演示文稿已展現(xiàn)在我們面前了，為了更加美觀，我們還可以改變演示文稿的背景和繪制一些自選圖形。學(xué)生演板，教師指導(dǎo)：改變背景：右鍵背景填充效果選擇自己滿意的背景繪制自選圖形：打開繪圖工具欄選擇自選圖形拉出一個自選圖形上色、做完之后，放

28、映幻燈片，讓學(xué)生評論。三、總結(jié)。歸類剛才用到的多媒體素材，讓學(xué)生統(tǒng)計這份演示文稿是怎么做出來的，包含了哪些內(nèi)容：新建版式、插入圖片、插入文本框、插入聲音文件、改變背景和繪制自選圖形。四、實踐操作。、教師：上面所做演示文稿所涉及的，其實已經(jīng)包含了我們這個學(xué)期所學(xué)的PowerPoint的大部分知識要點，那么下面同學(xué)們自己動手，做一張簡單介紹自己的演示文搞。聲音可以不要加，使用到的圖片可以從網(wǎng)上下載，也可以直接使用剪輯庫里的剪貼畫。、學(xué)生操作，教師巡視評價。、出示其中一位同學(xué)的作品，讓大家來評評這份演示文稿的特色，指出不足。五、提出期望：教師：同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)中，你們個個都學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)會了怎么

29、制作出一個漂亮而又美觀的演示文稿。老師希望你們課后多去操練操練你們新學(xué)的本領(lǐng)，使得你們設(shè)計的演示文稿更有個性，好不好？第三節(jié) 為演示文稿添加動畫和超鏈接教學(xué)目的:使學(xué)生掌握幻燈片上各對象的動畫效果設(shè)置；使學(xué)生學(xué)會設(shè)置幻燈片之間的切換效果。教學(xué)要求：1.學(xué)生能夠把自己以前的作品設(shè)置動畫效果；2.學(xué)生能夠設(shè)置幻燈片之間的過渡效果。教學(xué)重點: 1.設(shè)置幻燈片上對象的動畫效果。教學(xué)難點:1.動畫效果伴隨聲音。教學(xué)方法：1.案例法、講授法。教學(xué)場所：在計算機(jī)房中完成教學(xué)。導(dǎo)課：上一節(jié)課每位同學(xué)制作了一份介紹同桌的幻燈片，其中要求幻燈片上對象要有動畫效果。大家要思考一個問題，為什么我們讓這些操作對象由靜變

30、動，是希望作品更加吸引人。下來跟我一塊學(xué)習(xí)第四章設(shè)置動畫效果，最后把自己的作品修改一下，讓它翩翩起舞。新課：首先放映同學(xué)的作品，讓大家找出不足的地方，從而引出動畫效果攝制。一、自定義動畫選中文本框選擇“幻燈片放映”菜單選擇“自定義動畫”選項選擇“效果”標(biāo)簽選擇“動畫文本”中的“按字/詞”或“按字母”效果。兩者之間的區(qū)別：按字/詞將按照詞組的形式出現(xiàn)，按字母將按照單個字的形式出現(xiàn)。此時，大家發(fā)現(xiàn)這些動畫效果激活的方式是點擊鼠標(biāo)，即需要人的參與，那能不能讓它自動出現(xiàn)動畫效果？這樣瀏覽者就不會很累了。（讓同學(xué)操作）二、聲音伴隨動畫 動畫效果只能給瀏覽者在視覺上有一定的沖擊力，那能不能在聽覺上下點功夫

31、呢。有哪位同學(xué)會設(shè)置聲音伴隨動畫效果？ 在自定義動畫效果選項里選擇聲音，PowerPoint提供了一些聲音，如果覺得不好聽，可以選擇其他聲音。但要注意動畫效果的伴隨聲音只能是WAV文件?？磿系?7頁和第48頁的小知識。 制作帶有動畫效果的幻燈片就好比一部電視劇一樣?；脽羝蠈ο蠛帽妊輪T，有一個出場的順序。我們制作者好比導(dǎo)演一樣可以安排誰先上場，誰后上場。三、更改對象動畫順序 在自定義動畫里選擇重新排序左右兩邊的箭頭，可以調(diào)整操作對象的出場順序。并使用播放可以看到設(shè)置后的結(jié)果。四、幻燈片切換效果設(shè)置 這一張張幻燈片好比電視劇中的一集，演完一集就要退場。為了使過渡到下一張幻燈片更好看，我們可以設(shè)

32、置幻燈片之間的過渡效果。1. “幻燈片放映”菜單選擇“幻燈片切換”選項；2. 可以在“慢速”、“中速”、“快速”三個選項中任選一種；3. 可以給切換加伴隨聲音。注意： 幻燈片切換效果設(shè)置注意應(yīng)用和全部應(yīng)用幻燈片的區(qū)別。五、讓學(xué)生修改自己的作品。 第四節(jié) 幻燈片的放映知識目標(biāo)：1、學(xué)會用超級解霸3000截取電影片段。2、學(xué)會在幻燈片中插入小電影的方法。3、掌握在幻燈片中播放小電影的方法。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作多媒體的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，善于吸取別人長處的習(xí)慣。德育目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。2、體會古代詩人對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：1、學(xué)會在幻燈片中插入小電影的方法。2

33、、掌握在幻燈片中播放小電影的方法。教學(xué)難點：學(xué)會用超級解霸3000截取電影片段。教學(xué)準(zhǔn)備：1、自制教學(xué)課件。2、局域網(wǎng)環(huán)境。3、液晶投影機(jī)。教學(xué)方式：1、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)。2、與語文學(xué)科課程整合。教學(xué)過程：一、揭示課題，興趣導(dǎo)入：我們生活在東北沈陽，這里的氣候一年四季都有明顯的特征，這是許多地區(qū)無法媲美的，那么誰能告訴老師你最喜歡哪個季節(jié)呢？為什么？春天確實是一個美麗的季節(jié)，許多文人墨客都飽含著對春天的熱愛之情，用優(yōu)美的詞句把它記錄下來，那你能告訴老師你所知道的描寫春天的詩句嗎？二、演示課件。創(chuàng)設(shè)情境：最近你們都學(xué)了哪些贊美春天的詩詞？好！下面我們就來看看一位語文老師精心制作的關(guān)于游園不值這首詩

34、的多媒體作品。三、講授新知，設(shè)計操作：1、學(xué)會用超級解霸3000截取電影片段：好不好？在這里這位老師在作品中插入了電影片段，這個片段是從一部電影中截取下來的，那么老師今天就把截取電影片段的方法教給大家好不好？教師講解截取片段的方法，并重點提示如何準(zhǔn)確找到開始點和結(jié)束點。銀幕演示：(1)打開超級解霸3000。(2)單擊文件打開選定要選取的電影文件單擊打開。(3)單擊循環(huán)播放找到你要截取的起點，單擊選擇開始點找到你要截取的終點，單擊選擇結(jié)束點。(4)單擊保存MPG，給截取片段起一個與它有關(guān)的名稱并選擇好保存路徑，最后確定。學(xué)生活動模仿教師做：(1)打開超級解霸3000。(2)選取電影文件。(3)選

35、取截取的開始點與結(jié)束點。(4)保存好電影文件。2、學(xué)會在幻燈片中插入小電影的方法：同學(xué)們截取的真棒！，那么如何把截取的電影片斷插入到多媒體作品中呢？我們以前學(xué)過插入聲音與圖像，誰能說說插入聲音與圖像的步驟？好！那么插入電影與插入聲音與圖片的方法相同，誰能上前給同學(xué)們演示一下？學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的知識，用插入圖像與聲音的方法在幻燈片中插入電影片段。教師根據(jù)學(xué)生的匯報情況作適當(dāng)指導(dǎo)。教師邊巡視邊指導(dǎo)。一名學(xué)生上前演示插入電影的方法。(1)啟動PowerPoint。(2)建立一張新幻燈片。(3)選取保存的影片。(4)調(diào)整影片的大小與位置。其他學(xué)生在這位同學(xué)的提示下，獨立完成此過程。3、掌握在幻燈片中播

36、放小電影的方法：好！同學(xué)們都能準(zhǔn)確插入電影片段，那么如何根據(jù)自己的需要，進(jìn)行播放呢？下面老師就向大家介紹三種播放幻燈片的方法。教會學(xué)生三種播放方法。(1)單擊放映圖標(biāo)再單擊一下播放。(2)設(shè)置鼠標(biāo)移過時自動播放右擊電影畫面選擇“動作設(shè)置” 選擇“鼠標(biāo)移過” 點擊對象動作。(3)設(shè)置自動播放右擊電影畫面選擇“自定義動畫”選擇播放設(shè)置卡單擊繼續(xù)幻燈片放映。與老師同作(1)放映幻燈片(2)設(shè)置鼠標(biāo)移過時自動播放，并放映。(3)設(shè)置自動播放，并放映。四、學(xué)生創(chuàng)作新作品：學(xué)過這么多本領(lǐng)，我們怎樣綜合應(yīng)用到一起呢？剛才很多同學(xué)和我一樣都喜歡春天，我想：大家一定不僅喜歡春天優(yōu)美的景色，更主要的是因為春天給我

37、們帶來勃勃生機(jī)。同學(xué)們想不想創(chuàng)作一部以贊美春天為主題，以詩歌為表現(xiàn)方式的多媒體作品呢？讓我們開動腦筋發(fā)揮想象創(chuàng)作出人人喜歡的多媒體作品吧。提示學(xué)生作一部自己喜歡以贊美春天為主題，以詩歌為表現(xiàn)形式的多媒體作品教師巡視個別指導(dǎo)。學(xué)生用自己喜歡贊美春天的詩歌，獨立制作幻燈片作品。五、作品展示，學(xué)生互評：評作品，讓學(xué)生從別人的作品中，吸取長處并對自己作品進(jìn)行修改。教師組織學(xué)生自評、互評，并提示大家多吸取別人的長處，并應(yīng)用于自己的作品中。各抒己見，發(fā)表自己的見解。發(fā)現(xiàn)自己的不足，并改正。六、結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們以贊美春天為主題，創(chuàng)作出了自己喜愛的多媒體作品。我真誠地希望同學(xué)們在這溫暖的春天里能夠像小

38、草一樣，在陽光和雨露的陪伴下茁壯成長，相信你們將來一定會為我國的信息化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，到那時不但老師為你驕傲，我們的學(xué)校、我們的家鄉(xiāng)都會因你而自豪！模塊三 網(wǎng)頁制作第一節(jié) 創(chuàng)建網(wǎng)站教學(xué)目的：1.使學(xué)生掌握網(wǎng)站的建立；2.使學(xué)生掌握網(wǎng)頁背景的設(shè)置。教學(xué)要求：1.學(xué)生熟練掌握網(wǎng)頁背景的設(shè)置。教學(xué)重點: 1.如何建立一個空白網(wǎng)站。教學(xué)難點:1.網(wǎng)頁背景的設(shè)置。教學(xué)方法：1.案例法、討論法。教學(xué)場所：在計算機(jī)房中完成教學(xué)。導(dǎo)課：隨著Internet的發(fā)展，越來越多的人開始上網(wǎng)，有些人甚至有了自己的網(wǎng)站，還有很多人希望在網(wǎng)上擁有自己的一片天空。我想問大家，你們想不想制作一個屬于自己的網(wǎng)站呢？那好，下

39、來和我一塊開始創(chuàng)建自己的網(wǎng)站吧。新課：首先在硬盤上建立一個文件夾。例如我想制作一個關(guān)于旅游方面的網(wǎng)站，那么，就給這個文件夾取名為tour。一、建立自己的網(wǎng)站首先啟動FrontPage軟件，在新建里選擇“空白網(wǎng)站”，然后在“指定新站點位置”里選擇剛才在硬盤上建立的tour文件夾。此時，一個空白網(wǎng)站建立好了，大家發(fā)現(xiàn)里面只有兩個文件夾。再到硬盤上看tour文件夾里面，會發(fā)現(xiàn)還有兩個隱藏的文件夾，這些文件夾都不能刪除。二、新建主頁網(wǎng)站的第一頁我們把它叫做主頁，即Homepage。因此，我們制作的網(wǎng)站首先應(yīng)該建立主頁。在文件菜單中選擇新建網(wǎng)頁，系統(tǒng)默認(rèn)的網(wǎng)頁名叫做new_page_1.htm。Fron

40、tPage可以讓我們在三種不同模式下顯示同一網(wǎng)頁，一般用戶在“普通”模式下編輯，懂得html代碼的用戶可以在“html”模式下編輯，很早以前用戶用“記事本”來編輯網(wǎng)頁，html叫做“超文本標(biāo)記語言”。三、設(shè)置網(wǎng)頁背景和標(biāo)題在網(wǎng)頁的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“網(wǎng)頁屬性”，在“常規(guī)”標(biāo)簽里的標(biāo)題中輸入“旅游風(fēng)光”，還可以給網(wǎng)頁添加“背景音樂”。此時的網(wǎng)頁背景是白色，如果我們想用圖片作為背景，要在“背景”標(biāo)簽里選擇“背景圖片”，通過瀏覽選擇自己喜歡的圖片。建議：作為背景的圖片一定要顏色暗淡一些，并且顏色不要雜亂，這樣才能保證網(wǎng)頁的美觀性。要用顏色填充背景，在顏色背景中選擇自己喜歡的， 選擇的顏色也不要

41、過于艷麗，我們一般看到的網(wǎng)站還是白色。四、保存網(wǎng)頁當(dāng)我們設(shè)置好網(wǎng)頁的標(biāo)題和背景之后，必須保存，此時電腦會把第一張網(wǎng)頁的名字自動取名為index，這就是我們一個網(wǎng)站中主頁的名字，必須是這個名字，我們不能更改，否則將來別人無法瀏覽網(wǎng)站。其它網(wǎng)頁的名字可以隨便，如果剛才用圖片設(shè)置的背景，電腦也會彈出圖片保存對話框，我們一般把圖片保存到網(wǎng)站最先給的文件夾images里，這樣做的好處在于便于管理。 五、瀏覽網(wǎng)頁當(dāng)我們編輯好一個網(wǎng)頁，可以有兩種方法預(yù)覽：一種方法直接使用“預(yù)覽”模式，另一種使用瀏覽器預(yù)覽。觀察瀏覽器標(biāo)題欄上顯示的名字，我們會發(fā)現(xiàn)是我們設(shè)置網(wǎng)頁的標(biāo)題名“旅游風(fēng)光”。六、打開網(wǎng)頁我們可以把別人

42、制作好的網(wǎng)頁打開從而進(jìn)行學(xué)習(xí)。今天，我們打開“新浪的主頁”，看看設(shè)計者是如何完成版面布局的。我們發(fā)現(xiàn)版面布局全部使用的是表格完成的，然后在單元格里放入圖片、文字等其他內(nèi)容。七、刪除網(wǎng)站選擇網(wǎng)站的文件夾，按鼠標(biāo)右鍵中的刪除命令，最后選擇刪除整個網(wǎng)站?？纯从脖P上的那個文件夾還在不在。八、練習(xí)下來大家練習(xí)新建網(wǎng)站和主頁，更改主頁的標(biāo)題和背景，還可以在網(wǎng)頁上添加表格，最后保存。第二節(jié) 制作框架網(wǎng)頁目的要求：1、使學(xué)生初步掌握用Frontpage制作網(wǎng)頁的基本操作步驟，學(xué)會輸入文字，插入活動字幕，插入背景、圖片和音樂，能制作一個圖文并茂的網(wǎng)頁，有能力的學(xué)生可以編輯超級鏈接。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、靈活

43、的思維能力和創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和勇于探索創(chuàng)新的精神。滲透愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。重點：掌握制作網(wǎng)頁的操作步驟。難點：圖、文、聲音、動畫并茂，體驗成功的快樂。教具準(zhǔn)備：圖片、文字、聲音素材。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入 （ 5分）1、打開圖片和聲音文件夾，最小化放在任務(wù)欄上；再打開Frontpage窗口。2、同學(xué)們做夢都想上網(wǎng)，到網(wǎng)上查資料、看動畫、開闊眼界，同學(xué)們的夢想不久的明天準(zhǔn)會實現(xiàn)。下面先請同學(xué)們欣賞一組簡單的網(wǎng)頁。以次激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動創(chuàng)作欲。欣賞之后，你最想說什么？用一句話表達(dá)。（可能說家鄉(xiāng)美；學(xué)?？蓯鄣龋?。心動不如手動，這節(jié)課咱們就用學(xué)到的有關(guān)操作方法來制作一個漂亮的網(wǎng)頁。3

44、、先別急，請告訴大家：（1）你會輸入網(wǎng)頁標(biāo)題保存網(wǎng)頁嗎？ （ 到前面來演示）打開網(wǎng)頁 輸入文字 編輯文字 保存D盤網(wǎng)頁文件夾中 取名 點擊保存。（2）你會插入活動字幕嗎？ 定好光標(biāo)位置 插入組件 字幕 文本中輸入文字 確定 單擊文字選中編輯 保存 預(yù)覽有補(bǔ)充的嗎？（3）你會設(shè)計背景嗎？有補(bǔ)充的嗎？格式 背景 網(wǎng)頁屬性中點擊背景 背景顏色 確定（4）你會插入圖片嗎？定好光標(biāo)位置 插入圖片 D盤網(wǎng)頁文件夾雙擊 選一張確定 。 還有更簡便的方法？（5）你會插入聲音嗎？格式 背景 常規(guī) 背景音樂 瀏覽 D盤聲音素材 選一個確定 預(yù)覽二、制作網(wǎng)頁 實踐操作1、利用現(xiàn)有的資料你打算做什么網(wǎng)頁？怎么設(shè)計？指

45、名說 ， 然后小組中交流你的構(gòu)思，合作設(shè)計個網(wǎng)頁。（3分）2、設(shè)計好了嗎？大家一定是急不可待了。趕緊創(chuàng)作， 遇到麻煩請教老師和同學(xué)，互幫互學(xué)。操作過程中要大膽實踐，發(fā)現(xiàn)快捷方式隨時介紹給大家分享，可別獨自受用啊。 （20分）3、展示作品，互相觀看、交流。 （5分） 4、評議優(yōu)秀作品、展示并簡單介紹。 （5分）你最欣賞誰的作品？好在哪兒？某某同學(xué)的作品深受好評，你能向大家介紹介紹你是怎么做的嗎？請到前面來演示。 三、全課總結(jié)。 （2分）這節(jié)課你有什么收獲?學(xué)生總結(jié)。師：同學(xué)們在短時間內(nèi)不僅掌握了制作網(wǎng)頁的基本方法，還自主探究、合作學(xué)習(xí)，大膽實踐，發(fā)現(xiàn)了那么多的快捷方式，網(wǎng)頁制作得漂亮極了。老師只

46、想說：同學(xué)們Very good!四、關(guān)閉計算機(jī)，唱著歌離開微機(jī)室。第三節(jié) 美化網(wǎng)頁教學(xué)目的：3.使學(xué)生掌握用格式工具欄改變文字的屬性；4.使學(xué)生掌握圖片屬性的設(shè)置。教學(xué)要求：1.學(xué)生熟練掌握文字與圖片屬性的設(shè)置。教學(xué)重點: 1.文章自然段的劃分。教學(xué)難點:1.如何用文本來代替圖片。教學(xué)方法：1.案例法、討論法。教學(xué)場所：在計算機(jī)房中完成教學(xué)。導(dǎo)課：我們首先復(fù)習(xí)一下以前學(xué)習(xí)的知識。請一位同學(xué)給大家用“空白站點”模板建立一個網(wǎng)站，然后看一個例子，大家思考它是如何制作的。首先看瀏覽器標(biāo)題欄上的文字，請問在哪里可以完成設(shè)置。我們可以用什么完成版面布局，這張網(wǎng)頁添加的是幾行幾列的表格，表格的邊框是如何變成虛線的。當(dāng)我們把骨架搭好以后，最后就可以在單元