2022年《方寸之間》互聯(lián)網(wǎng)搜索教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案方寸之間互聯(lián)網(wǎng)搜尋教案【課時】 2 課時 第一課時 【教具】課本、多媒體課件【學(xué)具】刻刀、章料（石料）【教學(xué)目標(biāo)】1、 認(rèn)知目標(biāo) :通過學(xué)習(xí)使同學(xué)明白篆刻的基本學(xué)問 握篆刻工具的基本使用方法；,初步感受篆刻特殊的美；掌2、 才能目標(biāo) :增強(qiáng)同學(xué)的動手才能 ,培育做事細(xì)心的好習(xí)慣；3、 情感目標(biāo) :通過從篆刻的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的特別魅力,體會篆刻樂趣,增強(qiáng)民族驕傲感；【教學(xué)重點(diǎn)】感受篆刻特殊的美,篆刻的治印步驟及基本用刀方法,；【教學(xué)難點(diǎn)】篆刻的治印過程布局和刻刀使用；教學(xué)內(nèi)容【組織教學(xué)】檢查同學(xué)用具,組織聽講心情；【引入新課】1、同學(xué)進(jìn)行小表演導(dǎo)入；2、師：剛

2、才兩位同學(xué)表演很杰出,大家很高興；從他們的臺詞和動作中,大家 看到了那些中國的傳統(tǒng)藝術(shù)呢？（生：國畫、詩詞、書法、篆刻）,在一幅傳統(tǒng) 的中國畫中,都把詩、書、畫、印結(jié)合起來；把幾種藝術(shù)融為一體,給人以更 多的審美享受；因此,古代文人墨客將詩、書、畫、印并稱四絕；詩、書、畫、印融于一體,是中國繪畫獨(dú)有的表現(xiàn)方式；在詩書畫印這四絕當(dāng)中,你不太熟 悉的是那一種；（生：印章,我在街上見過電腦刻章的那種；）師,我們大多數(shù) 人對印章明白就是街上的刻章店,今日,讓我們從一方印章的小小方寸之間,對篆刻這門特殊的藝術(shù)做個初步明白；板書課題 : 方寸之間【講授新課】1、 師：早期的印章大都采納篆書,先寫后刻,故稱

3、為篆刻；2、 出示作品： 古代的書畫家大都以印章來標(biāo)記自己的作品,經(jīng)過兩千多年的 積存和進(jìn)展,篆刻逐步成為一門特殊的藝術(shù),剛剛我們看到的表演中,古 代文人的印章給自己的作品作標(biāo)記,版權(quán)獨(dú)有,如假包換,仍能和諧作品 的畫面構(gòu)圖,仍有“ 抬色” 的作用；怎樣觀賞篆刻作品呢？它到底有哪些特殊的美？讓我們體會篆刻之美；3、 觀賞：篆刻之美（多媒體）百度搜尋（篆刻）/v_show/id_XMjk1OTc3MzY=.html 章法之美：字的支配,大小,筆劃疏密,形成繪畫構(gòu)圖一般的形式美；書法之美：篆刻不是用刀描字,如寫書法,意在筆先；金石之美：刀痕美,也稱“刀味 ” ,線條的平滑或粗糙使印面產(chǎn)生特殊美感；

4、對比：電腦刻制印章和篆刻的區(qū)分； （同學(xué)爭論回答）師總結(jié)：篆刻藝術(shù)是章法、書法、刀法三者完善的結(jié)合,一方印中,即有繪畫 布局,又有書法筆意,更有生動的刀法；可稱得上“ 方寸之間,氣象萬千”；讓 我們觀賞一組印章；名師精編 優(yōu)秀教案4、印章種類 名章 -是題款署名用章,身份的象征 閑章 -閑章指鐫刻姓名、職官等以外的印章；一般為詩句、格言、名言警句 肖形章 - 肖形印既可以圖畫的形式入印,也可以圖畫文字并存的形式顯現(xiàn),仍可以抽象化的圖案形式顯現(xiàn),內(nèi)容應(yīng)有盡有,無所不包；其表現(xiàn)形狀極其生動豐富；（名章、閑章、肖形章是印章三種品類）出示圖片 2022北京奧運(yùn)會會徽中國印舞動的北京 百度搜尋/i.ct

5、=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word= 2022%E5%8C%97%E4%BA%AC%E5%A5%A5%E8%BF%90%E4%BC%9 A%E4%BC%9A%E5%BE%BD&ie=utf-8&in=3530&cl=2&lm=-1&st=-1&pn= 0&rn=1&di=140020846150&ln=1702&fr=wenku&fm=wenku&fmq=1363049028 880_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn 0&-1&di140020846150&obj

6、URLhttp%3A%2F%2F%2Fimages %2Fdesign%2Fsjjs%2F6-23.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo _z%26e3Bi76wi_z%26e3BvgAzdH3F1jfo56hfAzdH3Ff5up_z%26e3Bwfr%3Ft1 %3Ddam8&W316&H400&T8863&S18&TPjpg 用的是中國印章形式, 奔跑的人 形,歡迎全世界客人；出示圖片 2022 北京奧運(yùn)會奧運(yùn)圖標(biāo), 以篆刻手法, 構(gòu)成了北京奧運(yùn)會體育圖標(biāo)；35 個體育項(xiàng)目表現(xiàn)得栩栩如生, 深受人們寵愛,被親昵地稱為 “ 奧運(yùn)小人兒 ” ； 它 奇

7、妙地借用了 “ 篆刻 ”這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法,讓世界更多的人體會了典型的 “ 中國風(fēng)格 ” 和“中國氣質(zhì) ”；是古老與現(xiàn)代的完善結(jié)合；4、印章的形式和刀法 觀賞老師的名章,有的印紋是紅色,有的印紋是白色,（多媒體）朱文?。ㄓ〖y為紅色,也稱陽刻）,白文?。ㄓ〖y為白色,也稱陰刻）；刀法：（多媒體,師示范）切刀法：一刀切入,向后運(yùn)刀,形成一側(cè)平滑、一側(cè)粗糙的長線條；沖刀法：向前推動,形成兩側(cè)粗糙的短線條；5、激趣：小小方寸之間,竟然有那么多學(xué)問,真是不看不知道,一看嚇一跳；半節(jié)課我們的明白只能說初涉皮毛,以后仍要連續(xù)啊,大家是一臉仰慕之情,中國文化真是博大精深啊,眼睛寫滿希望,太想試一試了,我們就體驗(yàn)體驗(yàn)運(yùn)刀的歡樂吧,請看大屏幕,課堂練習(xí)【布置活動內(nèi)容】臨摹肖形章一枚,初步體會篆刻樂趣；（刻制肖形印,你會覺得簡單些,由于內(nèi)容豐富,人物、動物、景物、器物都可以,下節(jié)課連續(xù)進(jìn)入 有難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容；）6、 老師幫助圖片 12 生肖圖片,仍能明白古代計時單位；篆刻的步驟？ 生回答 畫稿（布局飽滿） -鐫刻（陰刻陽刻） -修改完善 -鈐?。ǔ尚С尸F(xiàn)）名師精編 優(yōu)秀教案【同學(xué)活動 , 老師巡察輔導(dǎo)】【作品呈現(xiàn)】1、師：好了,下面請同學(xué)拿著鈐印好的作品讓大家觀賞觀賞；2、生談作品,