學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得體會

1、學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得體會學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得體會 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應(yīng)時代發(fā)展要求，從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為學(xué)?；鶎狱h組織，寧陜中學(xué)黨總支積極開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級教育行政部門和縣委、縣政府各項工作部署，緊緊圍繞高中階段教育普及目標，把爭先創(chuàng)優(yōu)、加快教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù)，把維護學(xué)校安全穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園作為第一責(zé)任，把提高教育質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育作為第一任務(wù)，著力打造寧陜中學(xué)教育品牌，積極促進寧陜高中教育科學(xué)發(fā)展。 一、充分認識學(xué)校

2、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合時代發(fā)展要求。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，競爭激烈，高科技、新技術(shù)層出不窮，知識爆炸，不學(xué)習(xí)就會落后，就會缺乏先進思想和先進文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會挨打。 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合學(xué)校的職能和使命。學(xué)校是教育和培養(yǎng)人才的地方，辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人歷來是大是大非的問題，要解決好這個問題必須加強學(xué)習(xí)，自覺接受先進文化思想的熏陶，我們也必須系統(tǒng)研究，精心策劃，認真組織，抓好落實。 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。教師是知識分子，也是專業(yè)技術(shù)人員，以教書育人、為人師表為天職，從個人的專業(yè)成長上來看，也必須加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能勝任教

3、育教學(xué)工作，增強職業(yè)幸福感。 二、學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標 用科學(xué)理論武裝全體教職員工是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的首要目標。校黨總支堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體教職員工，堅持做到政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有機統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，著力解決教育教學(xué)中的實際問題，破解寧陜高中發(fā)展難題。以黨員先進性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、一法一規(guī)范學(xué)習(xí)實踐活動為契機，把社會主義榮譽觀、社會主義核心價值體系、師德師風(fēng)建設(shè)貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。 提高全體黨員教師素質(zhì)和能力是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心目標。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉藴?，狠抓班主任隊伍建設(shè)，突出

4、學(xué)習(xí)，重在教育，始終把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校工作的重要地位，進一步加強師德建設(shè)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，提高黨員教師素質(zhì)和能力。 形成團隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等先進學(xué)習(xí)理念是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的最高目標。校黨總支導(dǎo)入先進的學(xué)習(xí)理念，修正組織學(xué)習(xí)行為，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，將學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學(xué)習(xí)專欄、開設(shè)教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學(xué)習(xí)成果交流等，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 三、找準活動載體，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動 寧陜中學(xué)黨總支建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組組織以制度為保障，建立健全各項學(xué)習(xí)制度，以思想教育為先導(dǎo)，及早發(fā)動，統(tǒng)一思想，認真學(xué)習(xí)，開展系列學(xué)

5、習(xí)教育，以三苦精神、四項創(chuàng)新、五型學(xué)校為抓手，推進學(xué)校工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。 (一)弘揚三苦精神，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。 (1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苦干謀發(fā)展。校黨政領(lǐng)導(dǎo)實行分工負責(zé)，齊抓共管的機制，凡是學(xué)校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強有力的組織保障，確保工作目標任務(wù)的順利完成。黨總支成員一方面要不折不扣的貫徹落實總支決議，另一方面還要加油鼓勁，奮力爭先，先做個樣子給別人看，發(fā)揮自己的先鋒模范作用?？傊г谔岣咚枷?，統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，進一步強化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實行談話誡勉，有力的促進了工作落實。本學(xué)期以來，學(xué)生社會實踐活動、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、標本制作與采

6、集研究等增強了學(xué)校特色辦學(xué)的實力，推進了學(xué)校工作的向前發(fā)展。 (2)全體教師苦教成名師。學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師水平的高低直接取決學(xué)識和人格。近幾年來，新進了不少青年教師，為學(xué)校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務(wù)十分繁重。黨總支每學(xué)期都要專門對新教師進行專題培訓(xùn)(新教師培訓(xùn)、新班主任培訓(xùn))，與團委、總務(wù)處、黨政辦等部門合作，共同關(guān)心年輕教師，尤其是在教育教學(xué)工作任務(wù)上，給他們找壓力、加擔(dān)子，從扶上馬走一程到完全放手，大力培養(yǎng)青年教師，使他們很快成為教學(xué)的中堅力量。 (3)全體學(xué)生苦學(xué)奔前程。高中教育的根本任務(wù)是要提升人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，不僅要有一大批學(xué)生考上大學(xué)，實現(xiàn)自己美好愿

7、望，還要有一大批學(xué)生能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)，成為鄉(xiāng)土人才，寧陜中學(xué)首當(dāng)其沖的承擔(dān)起這個責(zé)任。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，頑強拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，尤其是特招班、補習(xí)班的學(xué)生目標明確，拼勁十足，瞅準目標不放松，全身心的投入考大學(xué)。其他學(xué)生也積極主動參與學(xué)校組織的其他活動，展示自己的才干。藝術(shù)、體育類考生人數(shù)明顯增加，學(xué)生成才的路徑十分寬廣。近幾年，學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)、體育人才也都呈上升的趨勢。 寧陜中學(xué)弘揚三苦精神，力促學(xué)校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學(xué)校工作新天地。 (二)著眼于四項創(chuàng)新，大力推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。 (1)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式:架設(shè)全

8、員學(xué)習(xí)立交橋。學(xué)校黨總支圍繞請進來學(xué)、走出去學(xué)、坐下來學(xué)、沉下去學(xué)做好學(xué)習(xí)這篇大文章，力求學(xué)習(xí)效益最大化。全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)實施高中新課改，增強專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的可喜變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總支成員堅持每月一次學(xué)習(xí)例會、每學(xué)期一次專題輔導(dǎo)，重大理論和重要精神隨時學(xué)，采取專題宣講、集中輔導(dǎo)、班子成員輪流主講等形式開展學(xué)習(xí)活動，使班子成員成為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的火車頭，組織學(xué)習(xí)的發(fā)動機，促進學(xué)習(xí)的助推器。學(xué)校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學(xué)習(xí)例會與青少年業(yè)余黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)合二為一，擴大學(xué)習(xí)范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進行黨的重要思想理論學(xué)習(xí)教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思

9、想素質(zhì)。聘請縣內(nèi)外知名專家學(xué)者就師生普遍關(guān)注的熱點問題、疑難問題作專題輔導(dǎo)報告。創(chuàng)辦教師論壇，堅持每次例會一講，推進名師成長步伐。校委會、校行政就提高教學(xué)質(zhì)量、強化教學(xué)科研、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)等諸多辦學(xué)重大問題，經(jīng)常開展多層次、多類型的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，既注重向書本學(xué)習(xí)，又注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，做到問政于師生，問需于師生，問計于師生，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 (2)創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度:開掘全員學(xué)習(xí)動力源。校黨總支把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強指導(dǎo)和服務(wù)，在促進領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化上進行制度設(shè)計和機制創(chuàng)新。制定和完善了關(guān)于進一步加強和完善黨總支

10、理論學(xué)習(xí)的實施意見、基層黨組織三會一課制度、黨員電化教育制度等一系列規(guī)章制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報等各項制度，努力使黨員干部的學(xué)習(xí)形成長效機制。用制度規(guī)范學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)校精細化管理的重要內(nèi)容，便于考核評比，表彰獎勵。黨總支要求每一位班子成員努力做到三個一，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調(diào)研文章。 (3)創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體:構(gòu)建引領(lǐng)學(xué)習(xí)示范區(qū)。校黨總支利用中心組學(xué)習(xí)例會這一有效載體，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，拓展學(xué)習(xí)外延，把中心組學(xué)習(xí)和群眾性教育有機結(jié)合起來，著力把中心組學(xué)習(xí)會打造成引領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育的示范區(qū)。為創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育管理方式，

11、該校在校園網(wǎng)上建立了黨建園地，開辟黨建動態(tài)、網(wǎng)上黨校、八榮八恥、先進性教育等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識的空白。 (4)創(chuàng)新人才培養(yǎng):造就理論人才孵化器。學(xué)校黨總支一是找準結(jié)合點，充分發(fā)揮教師教學(xué)的優(yōu)勢和特點，通過中心組學(xué)習(xí)例會、專題講座、報告會、研討會等學(xué)習(xí)教育活動平臺，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學(xué)習(xí)會成為培育理論人才的大熔爐。二是選好切入點，確立不學(xué)習(xí)的老師不能使用，不重視學(xué)習(xí)的老師不能重用的理念。十分重視教師隊伍的學(xué)習(xí)提高，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力成為學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)、促學(xué)之職、弘學(xué)之任，為在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)帶好頭。三是抓住激

12、發(fā)點。以激發(fā)廣大教師的學(xué)習(xí)研究熱情。以成績爭得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成創(chuàng)名校、做名師的良性發(fā)展。 (三)創(chuàng)建五型學(xué)校，促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展。 寧陜中學(xué)以創(chuàng)建五型(節(jié)約型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型)學(xué)校為載體，進一步加強和改進對未成年人的思想道德建設(shè)，突出德育地位，認真組織，強化教育，精心安排一系列活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在教育中增長知識，提高認識，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。 (1)強化節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，以低碳生活為切入點培養(yǎng)節(jié)約品質(zhì)。厲行節(jié)約，反對浪費，崇尚傳統(tǒng)的節(jié)儉之風(fēng)業(yè)已形成。 (2)強化學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，以提高教師素質(zhì)。學(xué)校堅持不懈地學(xué)

13、習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識。注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，在研究思考中學(xué)、在探索實踐中學(xué)。通過堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教師教書育人水平，不斷增強教師各方面的能力。 學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案，出臺了教師繼續(xù)教育的相關(guān)規(guī)定、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室、班組考核辦法等制度，做到年初有計劃、平時有檢查、年底有考核。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭參加各種學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮黨總支理論學(xué)習(xí)中心組在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校中的示范和導(dǎo)向作用。近幾年來，學(xué)校始終堅持了學(xué)習(xí)日制度(每周星期四為集中學(xué)習(xí)時間)，并對學(xué)習(xí)到課情況進行考勤。堅持搞好專題輔導(dǎo)報告，短期培訓(xùn)，開辦講座、電化教育、參觀考察、知識競賽和召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、理論

14、研討會等，全體教職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識、科學(xué)文化知識熱情也持續(xù)高漲，大家變要我學(xué)為我要學(xué)，變學(xué)一陣子為學(xué)一輩子。 (3)以促進發(fā)展為目標，著力打造服務(wù)型學(xué)校。 2011年我縣實行對寧陜籍學(xué)生免除高中學(xué)費政策以來，學(xué)校在師生兩個層面做出不同要求，莊重承諾為學(xué)生成長成才、為教師成名成家搭建舞臺。學(xué)校的服務(wù)表現(xiàn)在一是服務(wù)當(dāng)?shù)卣欠?wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)，三是服務(wù)廣大人民群眾。特別是XX年實施教育振興工程的三年來，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，學(xué)校利用三年時間完成了高考二本以上人數(shù)翻一番的目標，過硬的教育質(zhì)量就是對廣大人民群眾最好的服務(wù)。 (4)以校園文化建設(shè)為載體，著力打造和諧型學(xué)校。校園文化建設(shè)，是學(xué)校精神文明建

15、設(shè)的一個重要組成部分。學(xué)校注重以人為本，重視意識形態(tài)的工作，強化軟管理，激發(fā)教職工的工作熱情，從而達到潛移默化的作用。多年來，該校堅持在重大節(jié)假日、紀念日等，組織不同層次、不同對象開展活動，進行革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂，增強凝聚力和向心力。尤其是在學(xué)校體育藝術(shù)科技節(jié)上，舉辦了青少年科技創(chuàng)新、學(xué)生書畫攝影作品展，激勵廣大師生正直做人，認真做事。 (5)以履行職能為重點，著力打造創(chuàng)新型學(xué)校。找準服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的切入點，是學(xué)校一直作為教育創(chuàng)新的重要課題。前些年，學(xué)校首創(chuàng)的百名教師千家行，收到較好的效果，得到了政府、群眾的肯定。近些年來，學(xué)校堅持開展了青少年科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、高中新課改等系列活動，

16、堅持精細化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，一大批學(xué)生走進自己理想的高校，實現(xiàn)人生的重大轉(zhuǎn)變，得到學(xué)生、家長、社會的一致好評。 四、一些收獲 寧陜中學(xué)黨總支在團結(jié)和帶領(lǐng)全體師生建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的偉大實踐中，緊緊圍繞高中教育教學(xué)實際，健全制度，創(chuàng)新機制，規(guī)劃未來，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展注入鮮活動力，為教師成名成家提供廣闊舞臺，為學(xué)生健康全面發(fā)展搭建寬廣平臺。 學(xué)校的整體實力明顯增強。在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的帶動下，過去兩年內(nèi)積極爭取1269萬元用于校園建設(shè)，超過學(xué)校以往固定資產(chǎn)的總和，校容校貌發(fā)生了巨大的變化。校園環(huán)境越來越好，文化氛圍愈加濃厚，軟硬件建設(shè)上檔升級，配置越來越好，是寧陜學(xué)子安心求學(xué)、積極進取的花園、校園、樂園。省級文明校園、學(xué)校體育工作先進、省級衛(wèi)生先進單位、全省校園文化建設(shè)二等獎、省級校園文化創(chuàng)新單位、省基礎(chǔ)教育質(zhì)量工程實驗學(xué)校等一大批榮譽也被我校收入囊中。 教師的教學(xué)