小學畢業(yè)語文經(jīng)典試卷與答案(十套)

1、經(jīng)典試卷一、語文基礎知識31%1、填詞語5%z no g yo ku w qun su mio sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、請用“_”劃出加點字的正確的讀音。2%一葉扁舟（bin pin） 供給（gngj gnggi）3、按拼音在括號里填上相應的字2%y：( ) 力 ( ) 立 ( ) 念 ( ) 處4、下面的4個句子，意思相同的一組是（ ）。1%A、王平不知道老師是在批評他。B、王平知道老師不是在批評他。C、老師不是在批評他，王平不是不知道。D、老師是在批評他，王平是知道的。5、成語巧改錯：改正用錯的字，將改錯經(jīng)過用成語表示。6%例：生不容辭（舍生取義）貨偽價實（ ）一本

2、邪經(jīng)（ ）生龍死虎（ ）鶴發(fā)老顏（ ）胎肉相連（ ）脈飛鳳舞（ ）6、根據(jù)字的意思組詞。2%會：A、明白、懂得( ) B、見面( ) C、大都市 ( ) D、能 ( )7、按要求寫句子13%（1）、讀上句寫下句2%問渠哪得清如許， 。鍥而不舍， 。（2）、縮句：這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。1.5% 。（3）、大廳里安靜極了。（改為夸張句）1.5% 。（4）、看到“藏獨”分子在干擾奧運“祥云”火炬的傳遞，我不能無動于衷。1.5%反問句： 。（5）、改病句：我覺得這是想得不對的錯誤想法。1.5% （6）、寫出下列句子意思：2%寧信度，無自信也。 （7）、“天氣很熱?？荚囈?/p>

3、時進行?！?用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并成一個句子。3%可以寫成： 。還可以寫成： 。二、課內(nèi)外閱讀34%1、“曹孟德”是出自小說 中的人物；“王熙鳳”是出自小說 中的的人物；“保爾”是出自小說 中的人物；“唐僧”是出自小說 的人物。4%2、我國的四大發(fā)明是 、 、 、 。4%3、閱讀短文，完成作業(yè)。 （一） 春桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L”，

4、不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（1）、摘錄句子。從文中找出比喻句、擬人句各一句，抄在下面。2%比喻句： 擬人句： （2）、選擇代表正確答案的序號，填在括號里。4%、“應和”這個詞正確的讀音應該是（ ）。A、yng hB、yng hC、yng h、“唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著?！薄巴疝D”的意思是（ ）。A、（說話）溫和而曲折 B、（歌聲、鳴聲等）抑揚動聽“吹面不寒揚柳風”，

5、不錯的，像母親的手撫摸著你。一句中引號里的部分是（ ） A對話 B格言 C古詩用“/”表示朗讀中的停頓，正確的一句是（ ）A、花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地鬧著。B、花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/鬧著。C花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地鬧著。（3）、讀第1段，用“ ”劃出作者聯(lián)想的部分。2%4、讀一讀，做一做。 六個瞎子認真地摸了摸大象，爭先恐后地要求說出大象的樣子。國王叫他們不要著急，一個一個輪著講。一個瞎子說：“大象長得像一根長長的蘿卜?！绷硪粋€人說：“不對，大象長得像一只大簸箕?！钡谌齻€趕緊說：“不對！不對！大象長得像一根柱子?！逼溆嗳齻€人，不約而同地笑起來。國王說：“你們笑什么？說說看”一個又

6、高又大的瞎子說：“照我看，大象猶如一張大床，平坦坦的?！绷硪粋€接著說：“哪里，大象就像一口橫著的大水缸?！弊詈笠粋€瞎子搖著頭說：“不對，我一遍一遍地摸過，大象又長又細，仿佛一根繩子?！薄澳阏f得不對！”“你說得不對！”六個瞎子，爭論不休。其實他們誰也沒有說準，因為他們 。（1）、給短文加個題目，寫在文前的“ ”上。2%（2）、在文中最后一段“ ”添上適當?shù)膬?nèi)容。2%（3）、結合上下文理解詞語。2%爭論不休 。（4）、造句2%爭先恐后： 。不約而同： 。（5）、根據(jù)課文內(nèi)容填空6%第一個瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六個瞎子依次摸的是 、 、 、 、 。（6）、文中的省略號起什么作用？2% （7

7、）、說說你從這件事中得到了什么啟發(fā)？2% 卷面清潔，字體工整。（3分）一、讀拼音，寫漢字：（3分） y cu h ln zhu xio（）揚頓（ ） （ ）（ ）吞棗 （ ）有成（ ）二、查字典。（3分）查帶點的字查部首除部首外再查幾畫“”這個字在詞語中的意思心直口快鋒利樂意直爽迅速三、下列詞語，沒有錯誤的一項是（ ）。（2分）A恍然大悟 德高望重 可見一斑 狂風怒號B革故鼎新 各抒己見 獨出心載 曲高和寡C實事求是 發(fā)奮圖強 雅俗共賞 堅持不懈D竊竊私語 自作自受 興高彩烈 懸崖峭壁四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空，把答案的標號寫在后面的橫線上。（2分）A即使也 B如果就 C雖然但是D只要就 E只有

8、才 F因為所以（1）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。（2）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。（3）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。（4）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。我選擇的答案是：_五、判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（3分）1“邯鄲學步”比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（ ）2被譽為“民族魂”的魯迅原名周樹人，故鄉(xiāng)選自少年閏土。（ ）3“為是其智弗若與？”的意思是“難道是因為他的智力不如別人好嗎？”（ ）六、下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ）。（2分）A孰為汝多知乎？ B思援弓繳而射之。C我以日始出時去人近。D伯牙謂世再

9、無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。七、把詩句的上下句用線連起來，并完成填空。（4.5分）洛陽親友如相問 青春作伴好還鄉(xiāng)粉骨碎身全不怕 不拘一格降人才千磨萬擊還堅勁 一片冰心在玉壺白日放歌須縱酒 任爾東西南北風我勸天公重抖擻 只留清白在人間1春雨，古今中外多少人贊美你?！癬 ，_這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。2人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，表現(xiàn)杜甫萬分激動的詩句是“ _，_。”八、根據(jù)課文內(nèi)容填空，只填序號。（2.5分）學弈弈秋，（ ）。使弈秋誨二人弈，（ ），惟弈秋之為聽；（ ），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ ），弗若之矣。為是其智弗若與？曰：（ ）。通國之善弈者也 其

10、一人專心致志 一人雖聽之 雖與之俱學 非然也九、畢業(yè)了，臨別前，請給你的老師寫幾句贈言。（不少于30字）（2分） _ _十、填空。（3分）在六年級的語文學習中，我們開展了兩次綜合性學習，我最喜歡的一次是_你在這次綜合性學習中開展了哪些活動（最少寫兩種）_你喜歡這些活動的原因是_。第二部分 閱讀積累與運用（30分）一、閱讀真理誕生于一百個問號之后節(jié)選。（12分）真理誕生于一百個問號之后有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?？v觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差（ch ch）不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追

11、根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。洗澡（zo zo）是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號不放，進行了反復的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關，如果地球停止旋轉，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時針方向旋轉；如果在南半球，洗澡水的漩渦將超順時針方向旋轉；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。1給文中黑體字選擇正確的讀音，在

12、序號前打“”表示。（2分）2根據(jù)意思在文中找出相應的四字詞語，寫在括號里。（2分）（1）經(jīng)?？吹?，不足為奇。 （ ）（2）追尋、研究事物發(fā)生的根源。 （ ）3“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（ ）（2分）A、在前人的基礎上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。4謝皮羅教授認為，水的漩渦的方向與它所處的地理位置有關系，具體有什么關系？在文中用“_” 線畫出有關的句子。（2分）5填空。（4分）“最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。這里的“？”是指_這里的“！”是指 _二、閱

13、讀短文，回答下面問題。（18分）嚼蘋果皮那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去。我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！?不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！?我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！?不知什么時候，媽媽已經(jīng)

14、站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經(jīng)80歲了，應該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容心里在想：“ _”好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉身走進屋里。那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把

15、蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲?！?我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香??！”如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊。1根據(jù)下面的提示，把文章分成四個部分，照樣子，在每個部分的最后畫上“”。（3分）第一部分：太婆給我們吃蘋果。第二部分：媽媽要我們還蘋果。第三部分：我們和媽媽吃蘋果皮。第四部分：第一次吃蘋果皮的滋味很難忘。2聯(lián)系上下文，在文中畫“_” 線的地方補充上媽媽的心理活動（不計標點符號不少于25字）。（3分）3選擇最合

16、適的答案，把編號寫在括號里。（4分）（1）“不知說了多少遍咱們吃吧，可誰也沒在蘋果上咬一口”，為什么不吃？（ ）A舍不得吃。B都想讓對方先吃。C不知道蘋果好不好吃。（2）“真甜真香啊，媽媽說這句話的含義是什么？（ ）A蘋果的味道又香又甜。B蘋果皮的滋味比蘋果肉的更香更甜。C蘋果皮的味道很香甜，他是孩子對她的愛讓他覺得更香甜。4請根據(jù)文章的內(nèi)容提一個有思考價值的問題，并回答出來。（不要提題目中已問過的問題）（4分）提問：_回答：_ _5這篇文章主要寫了什么？用較簡練的語言表達出來。（4分） _ _四、習作。（二選一）（40分）第三部分：習作（40分）一、小練筆（5分）青海玉樹地震給災區(qū)人們留下了

17、許許多多的身體、心理創(chuàng)傷，為了幫助他們渡過難關，重建家園，許多學生都參加了向災區(qū)捐款、捐物的獻愛心的活動。小明家里比較富裕，那天，他把自己一個月積攢下來的20元錢捐給了災區(qū)?？尚〖t認為：“小明捐的太少，她認為家里富裕的同學應該捐100元，才能表達對災區(qū)的愛心?！毙∶髡J為：“有沒有愛心，并不能以捐款多、捐款少來說明?！闭堄?0左右的字，聯(lián)系實際談談你自己的看法。二、根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作（35分）1六年的小學生活，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，哪一件事給自己留下的印象最深刻？以成長的故事為題，寫一篇不少于400字左右的習作，注意把事情寫具體，感情真實，這件事給自己帶來了

18、哪些啟示。2讀了嚼蘋果皮這篇文章，你一定感慨良多，寫一篇讀后感，題目自定，字數(shù)在400字以上。一、基礎積累及應用（36分）1、先寫出下面小寫字母的大寫字母，然后再按順序排列。（4分） e h t q j r （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2、將下列詞語補充完整，并分成兩類（6分） 無微不（ ） 拾金不（ ） （ ）（ ）其談 油嘴（ ）舌頭 （ ）不顧身 陰謀（ ）計 （ ）（ ）向榮 弄（ ）作假 褒義： 貶義： 3、同一個人或一件事物，往往可以用多種量詞來說明，如“一個人”“一群人”等。試試看，在下列名詞前面，你能填寫出四個以上的數(shù)量詞嗎？（6分） （1）、

19、說明“花”的量詞： 、 、 、 。 （2）、說明“畫”的量詞： 、 、 、 。 （3）、說明“紙”的量詞： 、 、 、 。4、修改病句。（6分）（1） 杜甫是我國宋朝時的偉大詩人。（2） 1951年，西藏和平解放。至此，祖國獲得了統(tǒng)一。（3） 魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學藝。5、擴寫句子（4分） 1、歌聲傳到四方。 歌聲 傳到 四方。 2、花開。 花 開 。 6、按要求寫詩句。（6分）（1）表達思鄉(xiāng)之情的： 。（2）表達友情的： 。（3）表現(xiàn)春天景色的： 。（4）表現(xiàn)秋天景色的： 。 （5）寫山水景物的： 。 （6）寫一種植物的： 。 7、填空（4分）（1）香港于（ ）年（ ）月

20、（ ）日回歸 ， “一國兩制”是誰提出的（ ）。（2）現(xiàn)任中華人民共和國主席是（ ）， 總理是（ ）。 二、閱讀。（共計29分）1、 根據(jù)所學課文內(nèi)容，各用四個字的詞語寫出下列人物的特點。（6分）（ ）的詹天佑 （ ）的江姐 （ ）的武松（ ）的宋慶齡 （ ）的李大釗 （ ）的諸葛亮2、 回憶古詩聞官軍收河南河北，回答問題。（計9分）（1）解釋下列加點的詞語。（4分）聞官軍收河南河北 卻看妻子愁何在 白日放歌須縱酒 青春作伴好還鄉(xiāng) （2）這首詩的作者是 。（1分）（3）“漫卷詩喜欲狂”一句是寫作者 （干什么），“喜欲狂”說明 。（2分）（4）“初聞涕淚滿衣裳”的意思是 。（1分）（5）這首詩表

21、現(xiàn)了 。（1分）3、閱讀短文，回答問題。（計14分）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜愛它。我十歲生日那天，爺爺對我主：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字

22、臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！?。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1、寫出下列詞語的反義詞。（3分）熟悉-（ ） 喜愛-（ ） 堅定-（ ）2、照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例如：（壯實的）身體（ ）小銅牛 （ ）身骨 （ ）腿腳（ ）犄角

23、（ ）尾巴 （ ）田野3、用“鞭策”寫一句話。（1分）4、用“”畫出文中作者想象的內(nèi)容。（1分）5、這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！?、 、 ?！边@三個特點展開的，從作者的想象，可以看出他平時很注意觀察 ，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此 的想象、細致的描寫。（5分）6、作者寫牛這篇文章是因為：（ ）（1分）（1） 對牛很熟悉。（2） 非常喜愛牛。（3） 為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。三、口語交際題。（5分）王平是一位即將畢業(yè)走上工作崗位的大學生，回到母校見到闊別多年的小學班主任陳老師，他們之間可能出現(xiàn)怎樣的一段對話呢？請你把對話寫下來。 四、習作。（30分）圍繞下面的提示片斷

24、，展開豐富的想象，寫一篇500字左右的作文。汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村，后不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。一至六單元真題及答案第一單元綜合練習詞語廣角一、看拼音寫詞語。nu y zhn rn yu y dun lin k wi (挪移 ) ( 蒸融 ) (優(yōu)雅或幽雅) ( 鍛煉 ) （ 枯萎 ）zu w x x jn xn dn p zhun xn zh zh (座無虛席 ) ( 驚心動魄 ) ( 專心致志 )二、圈出每組詞語中的錯別字，并改正在括號里。1.副度 轉化 附庸 幸而 （ 幅 ）2.堂皇 名意 機敏 渺小 （ 義 ）3.慌亂 喧嘩 歉疚 堅

25、難 （ 艱 ）4.蜿蜒 旗竿 附和 鼻涕 （ 桿 ）三、將下列詞語填入相應的括號中。 漸漸 默默 悄悄 匆匆1.時間（ 悄悄 ）地從我們身邊溜走。2.在父母的關愛下，我們( 漸漸 )地長大。3.時間來去（匆匆 ），稍縱即逝。4.他這種（ 默默 ）奉獻的精神，值得我們學習。句子長廊一、按要求寫句子。1.這位少年做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起，忽而扭動身軀，忽而站立高處（把句子補充完整）2.老師讓我們注意安全，防止不發(fā)生事故。（修改病句）老師讓我們注意安全，防止發(fā)生事故。 3.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？（把反問句改成陳述句）在逃去如飛的日子里，在千門萬

26、戶的世界里的我不能做些什么。 4.我以日始出時去人近，而日中時遠也。（寫出這句話的意思）我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。 5.用上“無微不至”、“語重心長”寫一句表現(xiàn)母愛的句子。媽媽對我的關心無微不至，每當我犯錯誤時，媽媽不是劈頭蓋臉地責罵我，而是語重心長地開導我，教育我 。 6.運用擬人或排比的方法寫一寫人體中的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等其中一個器官的作用。鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，享受著無憂無慮的生活。但是，換一個角度看，鼻子作為五官中的一個重要器官，也有諸多的生存風險，廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長

27、時間忍受，殺菌藥水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。食物變質了需要他來鑒定，藥水是否過期更需要他的幫助。二、把詩句補充完整。1.種樹者必培其根，（種德者必養(yǎng)其心 ）。2.（ 操千曲而后曉聲 ），觀千劍而后識器。3.天時不如地利，（地利不如人和 ）。4.（一年之際在于春 ），一日之際在于晨。5.莫等閑，白了少年頭，（ 空悲切 ）。閱讀平臺 一、按課文內(nèi)容填空。這個單元的課文意蘊深刻，給了我們很多啟示：學弈告訴我們 學習應專心致志，不可三心二意的道理；現(xiàn)代散文家朱自清的匆匆則警醒我們要珍惜時間；林清玄德散文桃花心木通過“我”和 種樹人 的交談，說明 只有經(jīng)得起風風雨雨，才能成

28、為堅強的人；頂碗少年讓我們想起了一句格言“堅持就是勝利”；手指用幽默的語言闡明了每個人都各有所長，各有所短，團結就是力量的道理。 二、閱讀課文片段，完成練習。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1.寫出由相同偏旁的兩個字組成的詞語。徘徊 撫摸 吩咐 爆炸 叮嚀 2.在逃去如飛的日子里，能做些什么呢？發(fā)揮想象把句子補充完整

29、。 在逃去如飛的日子里，我能感謝父母給了我生命，我能體驗生命帶給我的快樂，我還能用有限的生命去無限地為人民服務。三、閱讀短文，完成練習。 一生中最重要的事 托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團，也見過無數(shù)的達官顯貴。八十歲時，兒子好（ho ho）奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子?！痹谖耶斂傖t(yī)師時，有一個室友，他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆

30、忙無趣。在醫(yī)學院教（jio jio）書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡（jn jn）你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫有人問凡高，你的畫里面哪一張是最好的？他說，就是我現(xiàn)在正在畫的這

31、一張。幾天之后那個人再問。凡高說，我已告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事即（j j）使是在剝(b bo)一個橘子。1.在選擇正確的讀音打上“”。2.讀文中劃橫線的句子，想一想你能用一個什么詞來形容這種學習狀態(tài)？請把它寫在下面的橫線上。全神貫注 3作者為什么說他的室友日子總是過得匆忙無趣？因為他的室友總是這件事還沒有完成就要做別的事，從來沒有認認真真的做好每件事。所以說他的室友日子總是過得匆忙無趣的。4托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是他現(xiàn)在正在做的事。 5請為短文加上一個恰當?shù)念}目，并寫在橫線上。6.作者不認為醫(yī)學院的學生他們是好學生，你同

32、意作者的看法嗎？為什么？你認為怎樣學習的學生才是一個好學生？我同意作者的看法。因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。作為一名好學生不僅要上課認真聽講，還要把老師的話牢記在心，還要能靈活地運用，還要融入自己的思想和見解，要得到老師講授的精華，享受整個過程，而不是單純地死記。7.談談你對文中最后一段話的理解。只要你想把一件事做好，那你就不會管這件事的大小，不管這件事的重要性。我們許許多多所謂的重要的事，可能就是由一件件并不“重要”的事組成。你想要做好一件事，那你就要認認真真地做好它。要全身心地投入到這件事里去，全力以赴地把這件事做到

33、最好！無論這件事的大小。 寫作天的 題目：給我影響最大的 要求 1.先把題目補充完整，可以是一本書、一個人、一句話、一個眼神 2.語句通順，情感真摯，不少于400字。一、看拼音寫詞語，并按要求完成練習。fi cu ch xn bo zh zhn ln bin po( 翡翠 ) ( 初旬 ) ( 爆竹 ) ( 展覽 ) ( 鞭炮 ) s yun h m f sh sun bn l zi(寺院 ) ( 和睦 ) ( 發(fā)誓 ) ( 蒜瓣 ) ( 栗子 )1.找出上面詞語中的名詞。翡翠 初旬 爆竹 鞭炮 寺院 蒜瓣 栗子 2.找出上面詞語中的動詞。展覽 發(fā)誓 二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。1

34、.多數(shù)鋪（p p）戶在正（zhn zhn）月初六開張。2.這就是被譽為“世界民居奇葩（b p）”的客家民居。3.北京過年時分（fn fn）外熱鬧。4.車上一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風引吭（kn hn）。三、補充詞語并完成練習。張燈（結 ）（彩 ） 零七（八 ）（碎 ） （ 萬）（ 象）更新能歌（善 ）（舞 ） （ 鋪 ）天（蓋 ）地 （哄 ）（堂 ）大笑別無（所 ）（求 ） （美 ）不（勝 ）收 （ 蜂 ）（擁 ）而至1.寫出帶有“天、地”的四字詞語： 冰天雪地 、 翻天覆地 、 改天換地 2.寫出像畫“”的詞語一樣的表示笑的四字詞語：捧腹大笑、開懷大笑 3.寫出帶點詞語的近義詞： 一擁而上

35、句子長廊 一、按要求寫句子1.身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。(把句子補充完整)2.巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾德來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。（仿寫句子）那晶瑩美麗的雪花，猶如一只只玉蝴蝶在空中翩翩起舞，又似 一個個小精靈，把純潔的花瓣撒向人間 。3.經(jīng)受無數(shù)次地震撼動、風雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無恙的土樓，顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。（縮句） 土樓顯示了魅力。 4.我們?nèi)ゴ蚧@球？我們?nèi)ヌ咦闱?？（用上關聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話。）我們是去打籃球，還是去踢足球？

36、5.花瓣里飄出清香。（擴句） 粉色的花瓣里飄出令人心醉的清香。 6.用上“舞臺、面具”這兩個詞語和一種修辭手法簡單介紹“藏戲”。 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？它就是藏戲，被稱為藏文化的“活化石”。 二、根據(jù)節(jié)日，寫出相應的詩句。1.春節(jié)： 爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇 。2.清明： 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 。3.中秋： 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng) 。4.重陽： 獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。三、判讀句子對錯，對的打“”，錯的打“”。1.“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”中的“

37、農(nóng)業(yè)展覽會”是打比方的說法。 （ ）2.北京的春節(jié)這篇課文是按事物地點的轉換來安排內(nèi)容的。 （ ）3.藏戲對演出舞臺、道具等都有較高的要求。 （ ）4.我們常常把十五天稱為一旬，一個月分為上旬和下旬。 （ ）5.不同的地方不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式，我們浙江的越劇就非常有名。 （ ）6.“深邃”、“寂靜”、“惡劣”、“偏僻”都是描寫環(huán)境的詞語。（ ） 閱讀平臺 一、 閱讀課文選段，完成練習。 在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓,這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居?？图胰耸枪糯鷱闹性笔⒌牡貐^(qū)遷到南方的。他們的居住地大多在偏僻、邊遠的山區(qū)，為了防備

38、盜匪的騷擾和當?shù)厝说呐艛D，便建造了營壘式住宅，在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片，木條作筋骨，夯筑起墻厚1米，高15米以上的土樓。它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無數(shù)次地震撼動、風雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無恙，顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近：騷擾（ 打擾 ） 侵蝕（腐蝕 ） 安然無恙（平安無事 ）反：繁盛（衰敗 ） 偏僻（ 熱鬧 ） 數(shù)以千計（寥寥無幾 ）2.文中“點綴”一詞說明什么？請你用“點綴”寫一個句子。 “點綴”一詞說明客家民居地處偏僻的山區(qū)。 窗外，繁星滿

39、天，點綴著冉冉升起的月亮。 3. 文中畫“ ”的句子用了哪些說明方法？主要運用了列數(shù)字、打比方的說明方法。 4.仔細閱讀第二自然段，說說作者是從哪些方面介紹客家名居的？營壘式的住宅及這樣建造的原因和作用 。 5.除了客家名居，你還了解哪些特色名居？（至少寫出四個） 蒙古包、湘西吊腳樓、傣家竹樓、北京四合院、陜西窯洞等。 二、 閱讀短文，完成練習。湘西吊腳樓老屋的吊腳樓，因為那條流盡古今的沅水，洗切（qi qi）出兩岸的冗長陡峭，河坎邊才建起了一排蘑菇云般的吊腳樓，才有了那條青石板砌成的邊街，才展出一派古樸悠遠的韻致。（A）那觸發(fā)情思的邊街，背武陵腹丘，前滔滔沅水，吊腳樓就建在山水相連的一線河緣

40、。幾塊礅石，幾根木樁，支撐起一塊空懸的平臺，然后把木樓建在的平臺上，空忽縹緲，淡淡抒情，構成山城的，綻開了“邊城人”的多彩生活(B)一幢險意醉人的吊腳樓，就是一幅古樸與險意并存的絕好風景。在初次涉足的“外來客”眼里，確有幾分杞人之憂。其實，一幢吊腳樓就是一個幾口之家。(C)一層樓板枕著全屋老小，長年累(li li)月，凝固著一種最堅實的牢靠。即使逢年過節(jié)，紅白喜事，人如潮涌，聲若槌擊，穩(wěn)健沉重的腳步把木樓踩得“哇、哇”顫抖，悠悠反彈，主人、客人卻一派怡然自樂，言談喋喋，從不擔心也從未出現(xiàn)過倒塌之事。樓下空隙處種植的幾簇葡萄，老藤扭曲，鼓暴青筋，在檐下的棚架上舒展枝葉，那棵扎(z zh)根后園沃

41、土的“香油”，早已沖破樊籬，挺拔(b b)窗前。每逢花季一到，便散發(fā)著沁(xn qn)人的郁香。于是吊腳樓更加鮮活起來，多了幾分浪漫，幾分溫馨。(D)不經(jīng)意間，春風拂過河沿，上首下宅驀然建起現(xiàn)代模式的新型吊腳樓群，高低錯落，裝飾精美，鋼筋水泥的脊梁，托起一片新的壯舉。房頂上裝置的閃爍的霓虹燈，把色彩斑斕的外部世界，濃縮在小小的吊腳樓頂，使湘西吊腳樓有了一個時代的新主題。古樸的吊腳樓，熠熠生輝，凝鑄著濃重的歷史；新型的吊腳樓，光彩奪目，展現(xiàn)著今天的風貌。山河依舊，鄉(xiāng)情猶存，別致壯美的吊腳樓，十年、二十年以后，還會是一幅耐讀耐看的風景畫嗎？1. 給帶點的字選擇正確的讀音。2. 填入第2自然段方格處

42、最恰當?shù)囊唤M詞語是（ ）（1）臨 倚 險象迭生 自然浪漫（2）臨 倚 四平八穩(wěn) 五彩斑斕（3）倚 臨 險象迭生 自然浪漫（4）倚 臨 四平八穩(wěn) 五彩斑斕3.聯(lián)系上下文理解詞語。杞人憂天： 比喻不必要的憂慮。 怡然自樂： 喜悅的樣子，形容高興、滿足。 驀然： 突然 4. “意蘊深沉的吊腳樓，曾抖落幾分滄桑風塵，奇聞軼事。”這句話應在原文中的什么位置？（ D ） A B C D5.文章第3自然段中說吊腳樓是“一幅古樸與險意并存的絕好風景畫”。有“險意”是因為吊腳樓建在幾塊礅石、幾根木樁，支撐起的空懸的平臺上。（概括地說,不超30個字）6.談談你對畫橫線句子的理解。 湘西吊腳樓有著悠久的歷史，有著濃

43、郁的民族文化特色。在歷史的進程中，吊腳樓也發(fā)生了變化，更具現(xiàn)代元素。我們真誠地希望這些民族的東西永遠有其耐讀耐看的一面。民族的就是世界的！ 7.文章第 1-3 自然段寫古樸的吊腳樓，第 4 自然段寫新型的吊腳樓。寫作天地 請你回憶一下你度過的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日里印象最深的活動是什么？選擇印象最深的一個節(jié)日，把你的所見所聞所感寫下來。題目自擬，注意詳略得當。一、給加點字選擇正確的讀音。困難（nn nn） 圍殲（jin qin） 書籍（j j） 暴露（l lu）分量（fn fn） 轉椅（zhun zhun）夾襖（ji ji）悼念（do dio）二、補充詞語并完成練習。死得其（ 所 ） 千（鈞 ）

44、一發(fā) 精兵（簡 ）政 苦盡（ 甘 ）來彈盡糧（絕 ） 五（ 湖 ）四海 不（ 慌 ）不忙 怒氣（沖）（沖）1.寫出劃橫線詞語的近義詞： 危在旦夕 迫在眉睫 2.寫出跟帶點詞語構詞一樣（），并且是描寫人物神態(tài)或外貌的詞語： 風度翩翩 得意揚揚 3.劃雙橫線詞語的意思是形容死得有意義、有價值。三、選擇合適的字詞填在括號里。1. 蝶 諜 碟 喋 （ 喋 ）（喋 ）不休 蝴（蝶 ） 碗（碟 ） 間（諜 ） 2. 受害 傷害 迫害 殺害 雖然敵人殘忍地（ 殺害 ）了我們無數(shù)同胞，但這兩個孩子并沒有罪過。她們也是戰(zhàn)爭的（受害 ）者。我們應該好好照料她們，不能（傷害 ）這些無辜的人。句子長廊 一、按要求寫句

45、子1.他是多么勞苦，多么簡樸?。ǚ聦懢渥樱┪覀冏鎳耐恋囟嗝磳拸V，多么美麗！ 2. 她推開門走進房間。（仿寫一個有兩個連續(xù)動作的句子）她打開書包拿出本子。 3.在一次數(shù)學競賽中，一直在你之后的小剛超過了你，見了小剛，你這樣對他說： 小剛，你真厲害！我要向你學習！ 4.紅巖這部小說中，我最喜歡的人物是 江姐 ，因為 在我們億萬中國人的心中，江姐是革命意志堅強的代表。她的一句名言曾激動了無數(shù)人的心“嚴刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼的?！?.用上下面的3個詞語，來談談自己閱讀一夜的工作的體會。 日理萬機 簡單 雖然但是 一絲不茍 愛戴 雖然總理工作日理萬機，但是處理每一份文

46、件都是一絲不茍?？偫砉ぷ鲃诳?，生活卻極其儉樸。這樣的總理怎能不令人愛戴呢？ 二、先連線再按要求寫出名人名言。司馬遷 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。魯迅 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。周恩來 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。鄧小平 為中華之崛起而讀書。名人： 顧炎武 名言： 天下興亡，匹夫有責。 名人： 文天祥 名言： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 三、判讀句子對錯，對的打“”，錯的打“”。1.“遵守制度”和“改進缺點”這兩組詞語的搭配都是正確的。 （ ）2.十六年前的回憶這篇課文“被捕前”和“被捕時”兩部分內(nèi)容均采用了對比描寫的方法。 （ ）3.囚歌是我國著名愛國將

47、領葉挺在延安抗戰(zhàn)時寫的。 （ ）4.“你太聰明了！”既可以贊揚一個人聰明，也可以譏諷一個人傻。 ( )5.“這件事他沒有完全做錯”和“這件事他完全沒有做錯”意思是相同的。 （ ） 閱讀平臺 一、閱讀課文選段，完成練習。1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打

48、過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1.給第三自然段加上標點符號。2.那年春天，父親的行動比較異常體現(xiàn)在： 每天早出晚歸，還整理書籍，焚燒書、紙。 （用概括的語言回答）3.“含糊”的意思是 不明確、不清晰 ，父親之所以這樣含糊地回答“我”，是因為 當時局勢十分嚴峻，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，不是三言兩語就能跟我說明 白的 。4. 文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么?對比的寫作手法。其作用是寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善于對待工作認

49、真嚴肅的兩個方面的統(tǒng)一。 二、閱讀短文，完成練習。軍神劉伯承元帥是我們黨和軍隊的一位偉大的“軍神”。1916年3月，劉伯承是川東支隊的一個青年軍官。在一次戰(zhàn)斗中，他勇敢殺敵，立了功勞。但不幸被敵人的子彈打傷和頭蓋骨和右眼，流了很多血，生命非常危險。 劉伯承被送進一家德國人辦的醫(yī)院，沃克大夫要立即給他動手術。劉伯承要求不要打麻藥，因為聽說麻藥會傷害人的神經(jīng)。劉伯承為了革命，需要有一個高度清醒的大腦。 沃克大夫聽說留伯承不讓他打麻藥，大吃一驚說：“你你能頂?shù)米?？這是非常疼痛的??！” 劉伯承微微一笑，說：“試試看嘛！”手術開始了為了革命，劉伯承忍受著巨大的痛苦，汗水流了下來，濕透了手術臺上的被單。

50、他雙手抓破了被單，自始至終沒喊一聲。他這種堅強的革命意志，使沃克大夫的雙手顫抖，不忍再下刀了。劉伯承咬著牙說：“沒關系，請你繼續(xù)做手術吧！”過了好幾個小時，手術才結束，劉伯承臉色蒼白，勉強一笑，“大夫，你割了我七十二刀，對吧？”沃克十分敬佩地說：“對的。你真是一把會說話的鋼刀，一位了不起的“軍神！” 最后劉伯承失去了右眼，但是他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭腦，為中國人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛。1.短文第一自然段的作用是 總起 2.寫出文中兩個省略號的作用。第一處： 說話斷斷續(xù)續(xù)。 第二處： 手術部分內(nèi)容的省略。 3.句子比較，說說它們的不同。（1）過了好幾個小時，手術結束了。（2）過了好

51、幾個小時，手術才結束?！安拧弊謱懗隽耸中g時間的長。 4短文兩處寫到劉伯承的笑，用“ ”畫來，想想這兩處分別表達什么意思。 第一處： 有足夠的自信心 ，堅強。 第二處： 堅強，革命樂觀主義精神。 5.為什么稱劉伯承元帥是我們黨和軍隊的一位偉大的“軍神”？在一次戰(zhàn)斗中，劉伯承被敵人的子彈打傷了頭蓋骨和右眼,聽說麻藥會傷害人的腦神經(jīng),為了讓自己有一個清醒的大腦，他不讓醫(yī)生打麻藥,忍痛割了72刀，令醫(yī)生敬佩不已。最后劉伯承失去了右眼，但是他那出眾的軍事天才和清醒的政治頭腦，為中國人民的解放事業(yè)立下了不朽的功勛，所以稱劉伯承元帥是我們黨和軍隊的一位偉大的“軍神”。寫作天地 在生活中，學習中，我們一天天長

52、大，懂得了努力學習，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼請以“我懂得了 ”為題目，寫一寫你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。要求：（1）補充題目 （2）敘事要完整，語言要流暢，不少于400字。一、看拼音，寫詞語。ui qio ch chun l bi li fn chu y( 乖巧 ) (櫥窗 ) (禮拜 ) (裂縫 ) ( 抽噎 ) w li shn xi xi zi d jio dn jin( 無賴 ) ( 生銹 ) ( 匣子 ) ( 打攪 ) ( 凍僵 )二、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。1.她趕緊擦著(zhe zho zhu)了一大把火柴，要把

53、奶奶留住。2.她在一座房子的墻角里坐下來，蜷（qunjun）著腿縮成一團。3.爺爺不由得叫起來：“逮（di di）住它，逮住它，逮住它！”4.途中遇上大風，船上的桅桿（ngn）吹斷了，船也翻了。5. 凡卡摩（m m）平一張揉皺了的白紙。三、補充詞語并完成練習。魚（ 貫 ）而入 （滿 ）不在乎 與世（隔 ）絕 聞（ 所 ）未聞落（ 荒 ）而逃 （ 游 ）手好閑 出類（ 拔 ）萃 當（ 機 ）立斷背（道 ）而馳 （ 好 ）逸惡勞 眾志（ 成）城 針（ 鋒 ）相對 1.寫出與帶點詞語構詞相同的詞語：精益求精、 微乎其微 、 忍無可忍 2.寫出畫“”詞語的近義詞： 同舟共濟 、 萬眾一心 3.任選上列

54、兩個詞語寫一句話：他整天游手好閑的什么事也不做，只會在家里喝酒玩電腦，幾乎過著與世隔絕的生活 。句子長廊 一、按要求寫句子1.我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（用帶點詞寫句子）他鄭重其事地告訴我他不來學校上課了，因為他爸爸病了，需要人照顧。 2.從飛機上看長江，它綿長曲折，潔白閃亮。（改成比喻句） 從飛機上看長江，它像一條銀色的巨龍，綿長曲折，潔白閃亮。 3.人們成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。（縮句） 人們擁向河岸，迎接孩子。 4.魯濱孫是一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干 的人。（至少填上三個恰當?shù)乃淖衷~語） 二、判斷句子對錯，對的打“”，錯的打“”。1.“正

55、直是道德之本?！边@句話是英國的戈爾丁說的。 （ ）2.“這是一年的最后一天大年夜?！焙汀澳鞘且浑p很大的拖鞋那么大，一向時她媽媽穿的”這兩句話的破折號用法相同。 （ ）3.凡卡和賣火柴的小女孩的結尾都采用了似喜實悲的寫作手法，突出了主人公的悲慘命運。 （ ）4.“湯姆有幾個好朋友：喬恩、班恩、吉姆，但最和他臭味相投的是鎮(zhèn)上那個臟兮兮的流浪兒哈克?！薄俺粑断嗤丁币辉~說明了哈克和湯姆是最合得來的好朋友。 （ ） 閱讀平臺 一、 閱讀課文選段，完成練習。 第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里

56、還捏著一把燒過了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多少美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福。你知道她曾經(jīng)看到過哪些美麗的東西嗎？請寫一寫。她看見過 暖和的烤爐 ，她看見過 噴香的烤鵝 ，她看見過 美麗的圣誕樹 ，她看見過 慈祥的奶奶 2.讀畫波浪線的句子，想想小女孩死了，為什么還捏著那把燒過了已經(jīng)沒用的火柴梗？ 因為小女孩要緊緊抓住那短暫的幸福，捏住火柴梗，好像就捏到了幸福，所以她至死還不放手。 3.小女孩凍死了，為什么嘴角還帶著微笑？因為小女孩在臨死的時候看到了那么多美好的幻想，她

57、是在美好的幻想中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她死了嘴上還帶著微笑。 二、 閱讀短文，完成練習。 奇跡的名字叫父親 1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。 海上風平浪靜，晨昏u l的云兒交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在chn du，嘴唇瞬間烏青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后3天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,

58、清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的wi ln。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷。 抵達的前夜，父親來到女兒身邊， 對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！?女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身在女兒額上深深印下一個吻。 船到紐約港了,女兒一眼便在x x rn rn的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空 尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了的心臟。他卻

59、多活了3天，而且不被任何人知覺。唯一能解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。 這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡 “夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說，“這個奇跡的名字，叫父親?！?. 依次寫出文中帶拼音的詞語。（ 瑰麗 ） （ 顫抖 ） （ 蔚藍 ） （ 熙熙攘攘 ）2. 給文章的最后自然段加上合適的標點。3. 寫出下列詞語的反義詞。風平浪靜（ 波濤洶涌 ） 罕見（ 常見 ）4. 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用橫線畫出課文中的句子。5.

60、 “他看向海平線的眼光是那樣的憂傷?！备赣H在憂傷什么呢？（聯(lián)系短文內(nèi)容，用排比的句子寫一寫。）父親憂傷著，他再也不能為女兒唱搖籃曲了；再也不能替她系美麗的蝴蝶結了；一家三口再也不能手拉手去散步了；從此再也看不到美麗的妻子，可愛的女兒了 6. 請你給短文加一個含義深刻的題目寫在文前的橫線上，并說說理由。 這是醫(yī)學界的奇跡，而創(chuàng)造這種奇跡的真正原因則是-責任！父親堅守著自己對女兒的責任是其堅持下去的動力！ 這種偉大的父愛與責任創(chuàng)造了奇跡。 寫作天地 世界文學寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國名篇名著。你最喜歡看哪本書呢？請你以我最愛看的一本書為題寫一篇文章，可以是讀后感，也可以是好書推薦，