人教版四年級秋季學(xué)期語文病句修改專項輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7人教版四年級秋季學(xué)期語文病句修改專項輔導(dǎo)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 用詞不當(dāng)，修改病句。1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。_2、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。_3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。_4、這個問題引起來大家的沉醉。_5、聽了這個故事，我不約而同地笑了。_2. 下面語段中有5處語病,請把它們找出來并改正。最近,汪洋被“中國少年報”評為優(yōu)秀小記者的稱號,老師和同學(xué)們都夸獎他。汪洋卻歉虛地說:“我還要連續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步。”3. 在原句上修改病句。（1）學(xué)校正在足球競賽活動。（2）奶奶常?；貞涍^去的

2、往事。（3）樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。4. 修改病句。（1）昨天下午，下了一整夜的大雪。_（2）我們要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好風(fēng)氣。_5. 修改下面這段話（兩個錯字一個病句）。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失錯的眾人，他鎮(zhèn)定自若，好像仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遺。_6. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當(dāng)。 用詞不當(dāng)。 詞序錯亂。前后矛盾。 意思重復(fù)。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因：_改：_(2)在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)維持清潔衛(wèi)生。病因：_改：_(

3、3)兩個前后學(xué)期相比，同學(xué)們的普遍成績提高了。病因：_改：_(4)波浪翻騰的大海風(fēng)平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因：_改：_7. 病句診所。（修改病句）。1聽了這個感動的故事，我受到了很大的教育。_2這次班會課上，小明第一個首先發(fā)言。_3我們?yōu)橥瑢W(xué)們表演了許多精彩的演出。_4一位老師是辛勤的園丁。_8. 讀一讀，完成修改病句練習(xí)。例：每天早上去公園鍛煉身體。改正后：我每天早上去公園鍛煉身體。1、接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。_2、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。_9. 修改病句。紙上到處滿是紅色的圈。_我每天晚上收聽廣播和電視。_我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動。_我非常慶賀，自己

4、見到了一位人品與作品教堪稱楷模的大作家。_經(jīng)過老師的幫助，終于有了進(jìn)步。_10. 用修改符號在原句上修改。我們幾個分工和作，有的灑水，有的搬桌椅和門窗。不一會兒。教室被我們已經(jīng)收拾得干干凈凈了。11. 修改病句。1.因為當(dāng)時大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。_2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。_3.在教室里專心聽教師講課。_4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。_5.中國是世界四大聞名古國。_6.媽媽總愛回憶過去的往事。_12. 修改病句，運用修改符號在原句改。放學(xué)了，我們組留下來掃地做值日。這本書我看了三遍，真有點喜愛得愛不釋手。水晶宮的秘密這篇文章對我很感興趣，因此我一

5、口氣讀三遍。13. 你能改正下面的病句嗎？（1）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_（2）不大一會兒，好客的主人端進(jìn)來送進(jìn)了大盤的手抓羊肉。_（3）那些小丘的線條是那么柔軟，就像只用綠色渲染，不用黑線勾勒的中國畫那樣。_14. 修改下列句子。（1）我愛看灰塵的旅行、穿過地平線、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。_（2）老師要我們注意安全，防止不發(fā)生事故。_15. 當(dāng)當(dāng)小老師，用修改符號修改小馬虎寫的文章。（1個錯誤標(biāo)點，2個錯別字，3個病句。）太陽下山后，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，

6、紅花漸漸多起來了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還在爭奇斗艷，那一簇已經(jīng)真相盛開了。16. 修改病句。今天的作業(yè)我差不多全做完了。_寧可天氣再冷，我也要堅持鍛煉身體。_17. 名醫(yī)坐堂，診病句。1.接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。_2.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。_3.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。_18. 修改病句，把正確的句子寫在下面。1.我們把教室打掃的整整齊齊。_2.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。_19. 我會修改病句。1.放學(xué)后，同學(xué)們把教室打掃得整整齊齊。_2.在會上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。_3.西游記是我國古代四大名著。_4.通過這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類生活

7、大大改觀。_5.盡管天氣不好，我們總是按時到校。_20. 病文修改。病文：一會兒在空中出現(xiàn)，一會兒又進(jìn)入云層，只透出朦朧的光亮，隱約地照在草地上，使花草也一陣朦朧。院子里，卵石鋪成的小道上透著銀白，微風(fēng)吹動樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，青蛙也“呱呱”地叫著。診斷：1這個片段中有兩處語??；2這個片段描寫有靜有動、有聲有色，但美中不足的是寫景之中缺乏情感?！凹那橛诰啊笔亲詈玫男薷霓k法，即把作者的情感融入到景物描寫中，可以通過運用比喻、擬人等修辭手法來達(dá)到這個目的。修改：_21. 病句門診。（1）我們應(yīng)該勇敢地改正并承認(rèn)錯誤。_（2）鮮紅的五星紅旗在雄偉的國歌聲中徐徐地升上了體育館的上空。_（3）在教室里輕聲地默讀課文。_22. 修改病句。(1)我敢肯定，明天大概要下雪。_(2)大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_(3)河水倒映在云朵里