《口語交際練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、PAGE PAGE 4口語交際練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí)教學(xué)目的1能有感情地朗讀句子。2能找出同偏旁的字，并了解形聲字構(gòu)字的特點(diǎn)，提高學(xué)生認(rèn)字光趣和能力。3把句子補(bǔ)充完整，讓學(xué)生意識(shí)到同一段話，可從不同角度學(xué)到許多東西，從面感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。4寫字訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)先撇后捺的筆順規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備投影片、錄音帶教學(xué)過程一、教學(xué)第一題1教學(xué)第1小題。讀題。春天多美呀！指名讀。師生評(píng)議，師相機(jī)指導(dǎo)。再讀一讀，誰能讀正確、流利。指名讀，評(píng)議。這段話寫得美嗎為什么你能讀出春天的美嗎2教學(xué)第2小題。同學(xué)們，你們真棒，老師為你們鼓掌。讀題。自己讀第2小題的內(nèi)容，想一想：你們知道了什么生交流，匯報(bào)。生在一起找、討論。

2、3教學(xué)第3小題。讀題。你能說說你對(duì)文中出現(xiàn)的動(dòng)物在什么了解生相互交流所知道的有關(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習(xí)性。你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)性二、教學(xué)第二題1審題。2指導(dǎo)。（出示投影）學(xué)生認(rèn)讀。觀察一下今天的生字有什么相同點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求：寫字姿勢(shì)正確，描紅筆筆到位，字字工整。3學(xué)生練習(xí)。4反饋評(píng)議。第二課時(shí)教學(xué)目的1能積累描寫春天景色的成語。2熟記諺語。3教會(huì)學(xué)生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)語文。教具：錄音帶、成語卡片等。教學(xué)過程一、教學(xué)第三題教學(xué)第1題1讀題，審題。2現(xiàn)在是什么季節(jié)3春天來了，有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化4我們學(xué)校的花壇多漂亮呀！誰來夸夸花壇5你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇里除了花，還有什么6是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。7花園里萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美！8陽光下，小朋友在自由地學(xué)習(xí)、玩耍，個(gè)個(gè)都覺得-（出示春光明媚）師領(lǐng)讀，生跟讀。9春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領(lǐng)讀，生跟讀。10（播放歌曲）師生共同唱歌。11.齊聲朗讀成語，背誦成語。教學(xué)第2小題。1審題。2指導(dǎo)。圖上是誰在干什么諺語就是通過簡(jiǎn)單的話告訴人們一個(gè)深刻的道理，本題的兩個(gè)諺語講的是什么呢自己讀一讀。3練習(xí)。4練習(xí)背誦，反饋。